نماذج محلولة اختبار قصير1 عربي سابع فصل أول #أ. سميرة بيلسان 2023 2024
نموذج الاختبار القصير 1
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
ليس البر أن تولوا وجوهكم قبل المشرق والمغرب ولكن البر من آمن بالله واليوم الآخر والملائكة والكتاب
والنبيين وآتى المال على حبه ذوي القربى واليتامى والمساكين وابن السبيل والسائلين وفي الرقاب وأقام
الصلاة صدقوا وأولئك هم المتقون"
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب :
يعتبر الترويح عن النفس ، والتخفف من الأعباء التي تفرضها الحياة على الإنسان من أهم مستلزمات الحياة
الهانئة ، وهناك العديد من الوسائل التي يمكن من خلالها تحقيق هذه الغاية ، ولعل أبرزها الرحلات ، والتي
تقتضي أن يقضي شخص ما أو مجموعة أشخاص معا فترة زمنية معينة في مكان يتم تحديده مسبقا ، ليس
الترفيه هو الهدف الوحيد من وراء الرحلات ، ولكن قد يكون الهدف أيضا الابتعاد عن ضغوطات الحياة لفترة
قصيرة لاستعادة النشاط للعمل مرة أخرى.
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب :
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المعتل في الجملة الآتية:
المؤمنون يدعون إلى الحق ، ويصلون الرحم
الفعل الصحيح
الفعل المعتل
السؤال : أضبط ما تحته خط فيما يلي:
يدافع الجندي عن وطنه.
السؤال : أملأ الفراغ بأداة نصب مناسب للفعل بعدها:
……….. يقصر الطالب في أداء واجبه.
السؤال :أكتب ما يملى عليك
نموذج الاختبار القصير 2
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
أَمَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَأَنزَلَ لَكُم مِّنَ السَّمَاء مَاء فَأَنبَتْنَا بِهِ حَدَائِقَ ذَاتَ بَهْجَةٍ مَّا كَانَ لَكُمْ أن تنبتُوا شَجَرَهَا
أَإِلَهُ مَّعَ اللَّهِ بَلْ هُمْ قَوْمٌ يَعْدِلُونَ * أَمَّن جَعَلَ الأَرْضَ فَرَارًا وَجَعَلَ خِلالَهَا أَنْهَارًا وَجَعَلَ لَهَا رَوَاسِيَ وَجَعَلَ بَيْنَ
الْبَحْرَيْنِ حَاجِزًا أَإِلَهُ مَعَ اللهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لا يَعْلَمُونَ *
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب :
عرف بعض العرب برحلاتهم حول العالم ومنهم الرحالة أبو الحسن المسعودي ، سافر إلى بلاد الهند وشبه الجزيرة
العربية والشام وبلاد الروم ومصر ، كما أن له إنجازات علمية رائدة في نظرية التطور وطواحين الهواء ؛ وكذلك
الرحالة لعربي محمد الإدريسي وهو مؤسس علم الجغرافيا الذي قام بتقسيم العالم إلى سبعة أقاليم ، وقد برع
وتميز في الأدب والشعر ، وطاف الكثير من بلدان العالم مثل المغرب والأندلس ومصر وسواحل أوروبا ، ولذلك
استطاع نقل معلومات عديدة في كتابه عن بلاد المشرق.
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب :
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المعتل بوضع خط تحت الاختبار الصحيح فيما يأتي :
تحظى دولة الكويت بذكر حسن وسمعة طيبة بين دول العالم.
فعل مضارع ( صحيح- معتل))
تبعث الرحلات في نفوسنا السعادة والبهجة.
فعل مضارع ( صحيح- معتل)
السؤال : أملأ الفراغ الآتي بفعل مضارع معتل مناسب
لن …….. الأمم إلا بالعلم و العمل معا
السؤال :أكتب ما يملى عليك
نموذج الاختبار القصير 3
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
أَمَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَأَنزَلَ لَكُم مِّنَ السَّمَاء مَاء فَأَنبَتْنَا بِهِ حَدَائِقَ ذَاتَ بَهْجَةٍ مَّا كَانَ لَكُمْ أن تنبتُوا شَجَرَهَا
أَإِلَهُ مَّعَ اللَّهِ بَلْ هُمْ قَوْمٌ يَعْدِلُونَ * أَمَّن جَعَلَ الأَرْضَ فَرَارًا وَجَعَلَ خِلالَهَا أَنْهَارًا وَجَعَلَ لَهَا رَوَاسِيَ وَجَعَلَ بَيْنَ
الْبَحْرَيْنِ حَاجِزًا أَإِلَهُ مَعَ اللهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لا يَعْلَمُونَ *
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب :
عمر بن الخطاب من الشخصيات العظيمة البارزة التي كان لها دور في تاريخ الإنسانية لقبه الرسول- صلى الله
عليه وسلم- بالفاروق ، نشأ وتربى في مدرسة النبوة ، وكان التواضع من الصفات الحميدة التي امتازت بها
شخصيته رغم ما تمتع به من قوة ، وهذا ما أخذ بلب رسول كسرى عندما رآه لا يسكن قصرا ، وينام على الرمل
جاعلاً منه وسادة اسند إليها رأسه ، ولم يكن حوله من مظاهر الحياة ما يميزه عن أصغر فرد في رعيته ، فلما
رأى رسول كسرى ذلك أدهش ، ووقف امامه خاشعا وقال عبارته المشهورة: ( حكمت فعدلت فأمنت فنمت یا عمر)
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب :
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أختار علامة رفع كل فعل مضارع في الجمل التالية:
التزم بتعاليم ديننا الإسلامي. ( مرفوع بالضمة المقدرة- مرفوع بالضمة الظاهرة)
تحلو الحياة لمن يرضى ( ( مرفوع بالضمة المقدرة- مرفوع بالضمة الظاهرة):
السؤال :اضبط الفعل الصحيح مما تحته خط ضبطا صحيحا:
اطلب العلم ليكون لك عونا.
الفعل بعد الضبط............
السؤال : أصوب الخطأ في ضبط الفعل المضارع التالي:
لن تسم إلا بخلقك ودينك.
الصواب.
السؤال :
السؤال :أكتب ما يملى عليك
نموذج الاختبار القصير 4
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
قال تعالى : وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهما أف ولا
تنهرهما وقل لهما قولا كريما * واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا * ربكم
أعلم بما في نفوسكم إن تكونوا صالحين فإنه كان للأوابين غفورا"
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب :
اعتمد الكويتيون في رزقهم قديما على مهن عدة منها: صيد الأسماك ، ومهنة الغوص للبحث عن اللؤلؤ ، التي
تعد من أخطر وأشق المهن التي مارسوها بغية استخراج اللؤلؤ من سواحل الخليج لبيعه والمتاجرة به ، مواجهين
بذلك أخطارا شديدة ، وضاربين أمثلة خالدة عن قوة عزيمتهم ، وصلابة بأسهم.
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب :
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أضع خطا تحت الفعل المضارع المناسب لفراغ الجملة الآتية مما يلي:
نحن............. لاكتشاف أسرار الفضاء. ( أسعى- نسعى- تسعى- يسعى)
السؤال : أضع خطا تحت الفعل المضارع الصحيح الآخر وخطين تحت الفعل المضارع المعتل الآخر فيما يأتي:
( يدعو المسلم ربه ويأمل في الاستجابة)
السؤال :أملأ الفراغ التالي بأداة نصب مناسب فيما يلي:
تشجع الدولة البحث العلمي…………. تتصدر ركب الحضارة.
السؤال :أكتب ما يملى عليك
نموذج الاختبار القصير 1
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
ليس البر أن تولوا وجوهكم قبل المشرق والمغرب ولكن البر من آمن بالله واليوم الآخر والملائكة والكتاب
والنبيين وآتى المال على حبه ذوي القربى واليتامى والمساكين وابن السبيل والسائلين وفي الرقاب وأقام
الصلاة صدقوا وأولئك هم المتقون"
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب : بيان أهمية تقوى الله و الإيمان به
يعتبر الترويح عن النفس ، والتخفف من الأعباء التي تفرضها الحياة على الإنسان من أهم مستلزمات الحياة
الهانئة ، وهناك العديد من الوسائل التي يمكن من خلالها تحقيق هذه الغاية ، ولعل أبرزها الرحلات ، والتي
تقتضي أن يقضي شخص ما أو مجموعة أشخاص معا فترة زمنية معينة في مكان يتم تحديده مسبقا ، ليس
الترفيه هو الهدف الوحيد من وراء الرحلات ، ولكن قد يكون الهدف أيضا الابتعاد عن ضغوطات الحياة لفترة
قصيرة لاستعادة النشاط للعمل مرة أخرى.
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب : للترويح عن النفس أثره على الفرد
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المعتل في الجملة الآتية:
المؤمنون يدعون إلى الحق ، ويصلون الرحم
الفعل الصحيح : يصلون
الفعل المعتل يدعون
السؤال : أضبط ما تحته خط فيما يلي:
يدافعُ الجندي عن وطنه.
السؤال : أملأ الفراغ بأداة نصب مناسب للفعل بعدها:
لن. يقصر الطالب في أداء واجبه.
السؤال :أكتب ما يملى عليك
نموذج الاختبار القصير 2
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
أَمَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَأَنزَلَ لَكُم مِّنَ السَّمَاء مَاء فَأَنبَتْنَا بِهِ حَدَائِقَ ذَاتَ بَهْجَةٍ مَّا كَانَ لَكُمْ أن تنبتُوا شَجَرَهَا
أَإِلَهُ مَّعَ اللَّهِ بَلْ هُمْ قَوْمٌ يَعْدِلُونَ * أَمَّن جَعَلَ الأَرْضَ فَرَارًا وَجَعَلَ خِلالَهَا أَنْهَارًا وَجَعَلَ لَهَا رَوَاسِيَ وَجَعَلَ بَيْنَ
الْبَحْرَيْنِ حَاجِزًا أَإِلَهُ مَعَ اللهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لا يَعْلَمُونَ *
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب : الدعوة إلى التأمل في خلق الله تعالى
عرف بعض العرب برحلاتهم حول العالم ومنهم الرحالة أبو الحسن المسعودي ، سافر إلى بلاد الهند وشبه الجزيرة
العربية والشام وبلاد الروم ومصر ، كما أن له إنجازات علمية رائدة في نظرية التطور وطواحين الهواء ؛ وكذلك
الرحالة لعربي محمد الإدريسي وهو مؤسس علم الجغرافيا الذي قام بتقسيم العالم إلى سبعة أقاليم ، وقد برع
وتميز في الأدب والشعر ، وطاف الكثير من بلدان العالم مثل المغرب والأندلس ومصر وسواحل أوروبا ، ولذلك
استطاع نقل معلومات عديدة في كتابه عن بلاد المشرق.
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب : للرحالة العرب إنجازات علمية عظيمة
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المعتل بوضع خط تحت الاختبار الصحيح فيما يأتي :
تحظى دولة الكويت بذكر حسن وسمعة طيبة بين دول العالم.
فعل مضارع ( صحيح- معتل))
تبعث الرحلات في نفوسنا السعادة والبهجة.
فعل مضارع ( صحيح- معتل)
السؤال : أملأ الفراغ الآتي بفعل مضارع معتل مناسب
لن ترتقي. الأمم إلا بالعلم و العمل معا
السؤال :أكتب ما يملى عليك
نموذج الاختبار القصير 3
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
أَمَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَأَنزَلَ لَكُم مِّنَ السَّمَاء مَاء فَأَنبَتْنَا بِهِ حَدَائِقَ ذَاتَ بَهْجَةٍ مَّا كَانَ لَكُمْ أن تنبتُوا شَجَرَهَا
أَإِلَهُ مَّعَ اللَّهِ بَلْ هُمْ قَوْمٌ يَعْدِلُونَ * أَمَّن جَعَلَ الأَرْضَ فَرَارًا وَجَعَلَ خِلالَهَا أَنْهَارًا وَجَعَلَ لَهَا رَوَاسِيَ وَجَعَلَ بَيْنَ
الْبَحْرَيْنِ حَاجِزًا أَإِلَهُ مَعَ اللهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لا يَعْلَمُونَ *
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب : بيان عظمة قدرة الله في خلق الكون
عمر بن الخطاب من الشخصيات العظيمة البارزة التي كان لها دور في تاريخ الإنسانية لقبه الرسول- صلى الله
عليه وسلم- بالفاروق ، نشأ وتربى في مدرسة النبوة ، وكان التواضع من الصفات الحميدة التي امتازت بها
شخصيته رغم ما تمتع به من قوة ، وهذا ما أخذ بلب رسول كسرى عندما رآه لا يسكن قصرا ، وينام على الرمل
جاعلاً منه وسادة اسند إليها رأسه ، ولم يكن حوله من مظاهر الحياة ما يميزه عن أصغر فرد في رعيته ، فلما
رأى رسول كسرى ذلك أدهش ، ووقف امامه خاشعا وقال عبارته المشهورة: ( حكمت فعدلت فأمنت فنمت یا عمر)
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب : عمر بن الخطاب خير نموذج للخليفة المسلم
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أختار علامة رفع كل فعل مضارع في الجمل التالية:
التزم بتعاليم ديننا الإسلامي. ( مرفوع بالضمة المقدرة- مرفوع بالضمة الظاهرة)
تحلو الحياة لمن يرضى ( ( مرفوع بالضمة المقدرة- مرفوع بالضمة الظاهرة):
السؤال :اضبط الفعل الصحيح مما تحته خط ضبطا صحيحا:
اطلب العلم ليكون لك عونا.
الفعل بعد الضبط : ليكونَ
السؤال : أصوب الخطأ في ضبط الفعل المضارع التالي:
لن تسم إلا بخلقك ودينك.
الصواب : تسمو
السؤال :
السؤال :أكتب ما يملى عليك
نموذج الاختبار القصير 4
المعيار ( 1-2 )
السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عن المطلوب بعده:
قال تعالى : وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهما أف ولا
تنهرهما وقل لهما قولا كريما * واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا * ربكم
أعلم بما في نفوسكم إن تكونوا صالحين فإنه كان للأوابين غفورا"
1- أحدد الغرض الرئيس من الآية الكريمة في جملة مفيدة.
الجواب : الدعوة إلى بر الوالدين و الإحسان إليهما
اعتمد الكويتيون في رزقهم قديما على مهن عدة منها: صيد الأسماك ، ومهنة الغوص للبحث عن اللؤلؤ ، التي
تعد من أخطر وأشق المهن التي مارسوها بغية استخراج اللؤلؤ من سواحل الخليج لبيعه والمتاجرة به ، مواجهين
بذلك أخطارا شديدة ، وضاربين أمثلة خالدة عن قوة عزيمتهم ، وصلابة بأسهم.
معیار (2-5 ):
السؤال :استخلص الفكرة الرئيسة المعبرة للفقرة السابقة.
الجواب : كافح الكويتيون قديما من اجل لقمة العيش
السؤال : ألخص الفقرة السابقة في حدود سطرين ملتزما فكرته الرئيسة
الجواب :
معيار ( 3-5-1 )
السؤال : أضع خطا تحت الفعل المضارع المناسب لفراغ الجملة الآتية مما يلي:
نحن............. لاكتشاف أسرار الفضاء. ( أسعى- نسعى- تسعى- يسعى)
السؤال : أضع خطا تحت الفعل المضارع الصحيح الآخر وخطين تحت الفعل المضارع المعتل الآخر فيما يأتي:
( يدعو المسلم ربه ويأمل في الاستجابة)
السؤال :أملأ الفراغ التالي بأداة نصب مناسب فيما يلي:
تشجع الدولة البحث العلمي حتى تتصدر ركب الحضارة.
السؤال :أكتب ما يملى عليك
فقرات إملائية للصف السابع
التربية الإسلامية
تهتم التربية الإسلامية بتهذيب النفوس ، ، وغرس الأخلاق الحسنة ، واقتلاع الرذائل المتينة ، والرسول- صلى الله عليه وسلم هو قدوة المسلمين
المؤثر في أخلاقهم سُئِلَتْ عائشة- رضي الله عنها- عَنْ خُلْقٍ الرسول- صلى الله عليه وسلم- فقالت: كان خُلُقه القرآن. فقد كان الرسول الترجمة
الْحَيَّة للقرآن ، لذا كانت الأخلاق الإسلامية تمثيلا لتعاليم الإسلام وتوجيها للسلوك الإنساني.
طالب العلم
يجِبْ عَلَى طَالب العِلْمِ أَن يَأْتُم بِبأهل الرأي ، ويألف ذوي الفضل ، ويتأدب بجميل الآداب ، وَيَتحلى بأخلاق العلماء إنه لم يأت دور العلم إلا ليتزود
بالعلوم واللْمَعارف ، وَيَنْهل من معينها أجمل الصفات والأخلاق.
بين أصابع الرحمن
سَالَ ابنُ أَبَاهُ نَصِيحَةً ، فَقَالَ الأَبُ: يَابْنَيَّ ، اعْلَم أَنَّ الله خَلَقَكَ لِعِبَادَتِهِ ، وَالْزِمَكَ طَاعَتَهُ ، فَلَا تجعل للشيطان إليك سبيلا ، وكُن أتباعه في منأى ، وليكن
ذاك الْقُربَ مِنْ ربَّكَ ، ومَسألة الثبات على دينك ؛ فإن قلب أبن آدم بين إصبعين من أصابع الرحْمَنِ ، يُقَلِّبُهُمَا كَيْفَ يَشَاء.
الحدائق
الْحَدَائِقَ بينَةً جَمِيلَةً يَحسُّ فِيهَا الْمَرْء بالهدوء فَيَنْعَمُ به ، ولكن مَا يَلْبَثُ أَنْ يَسْمَعَ أَصواتًا تُعَكِرُ هدُوءه ، فيرى أَبْنَاء يَلْعَبُونِ الْكُرَةَ بين الأشجار فَيَسْال
نفْسَهُ: أَهَذا مَكَانَ مُناسِبٌ لهَذهِ اللَّعْبَة ؟ إنَّهَا أُنشئت للتنزه بين أشجارها ، أما هؤلاء ، فلا يَعْبُوون بها ، ويسيئون للناس أي إساءة ،
ويحرمونهم من هدوئهم المنشود.
