نماذج اختبار قصير عربي حادي عشر فصل أول #2023 2024

نماذج اختبار قصير عربي حادي عشر فصل أول #2023 2024

الاختبار القصير الأول النموذج الأول 

السؤال الأول: من موضوع ( آيات من سورة الحجرات) اقرأ الآيات القرآنية الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة: 

قال تعالى : (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلَا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ))

1-حدد السلوكيات المنهي عنها في الآية السابقة. 

الجواب :

2- بم عللت الآية النهي عن السخرية ؟ 

الجواب :

3-علاقة قوله تعالى ، فأولئك هم الظالمون بما قبلها علاقة: 

تعليل -  نتيجة. -  تفصيل.  - توكيد. 

السؤال الثاني: من موضوع ( قرآن الفجر): اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة: 

كنت في العاشرة من سني ، وقد جمعت القرآن كله حفظا وجودته بأحكام القراءة ، ونحن يومئذ في مدينة دمنهور عاصمة البحيرة) وكان أبي- رحمه الله. كبير القضاة الشرعيين في هذا الإقليم ، ومن عادته أنه كان يعتكف كل سنة في أحد المساجد عشرة الأيام الأخيرة من شهر رمضان يدخل المسجد فلا يبرحه إلا ليلة عيد الفطر بعد انقضاء الصوم

1- وضح ملامح البيئة التي نشأ فيها الكاتب وتأثيرها فيه 

الجواب :

2-ما غاية الكاتب من ذكر اعتكاف والده في شهر رمضان ؛ 

الجواب :

3-يقصد الكاتب بقرآن الفجر في الموضوع. 

أ-ما يقرؤه من القرآن بعد الانتهاء من صلاة الفجر. 

ب- ما يتلوه القارئ من آيات قرآنية بالمسجد قبل أذان الفجر. 

ج- ما يقرؤه الإمام من ايات قرانية أثناء صلاة الفجر 

د- ما يقرؤه والده من آيات أثناء انتظاره صلاة الفجر 

ثانيا: الثروة اللغوية: 

السؤال: ( خير المعلم طلابه في موعد الاختبار ) الضبط الصحيح لكلمة ( حلم) من بين الاختيارات التالية هو

 ( خَيَّر - خَيْر - خَيِّر - خِيْر )

السؤال: وضح معنى كلمة ( برج) في السياق التالي: 

برج المكان الحاضرين. 

ثالثا: التذوق الفني والبلاغة

1- قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا لا تدخلوا بيوتا غير بيوتكم حتى تستأنسوا وتسلموا على أهلها: ذلكم خير لكم لعلكم تذكرون )

السؤال: استخرج من الآية السابقة 

أسلوبا خيريا: 

 أسلوبا إنشائيا: 

2- قال تعالى: ( لينفق ذو سعة من سعته: ومن قدر عليه رزقه فليتفق مما أتاه الله. )

السؤال: استخرج أسلوب الأمر من الآية السابقة ووضح صيغته: 

 أسلوب الأمر:.

 صيغته: 

قال تعالى ( وإن كنتم في ريب مما نزلنا على عبدنا فاتوا بسورة من مثله). 

السؤال: أسلوب الأمر في الآية السابقة غرضه البلاغي: 

( الدعاء  - النصح والإرشاد.- التغيير - التعجيز )

رابعا: السلامة اللغوية: 

1-الطبيب يصف الدواء للمريض. ويعتني به حتى يشفى)

السؤال:  استبدل بكل فعل مضارع فيما يلي اسم فاعل ثم الكتب العبارة صحيحة: 

الجواب : 

2- (دخلت حديقة منسقة أزهارها). 

السؤال: حدد اسم المفعول في العبارة السابقة وأعرب ما بعده.. 

اسم المفعول 

اعراب الاسم الواقع بعده

السؤال: حدد الحال وصاحبها في الآية التالية: 

 قال تعالى ( ( ألم تر إلى الذين خرجوا من ديارهم وهم الوف حذر الموت....)).

 صاحب الحال: 

الحال

السؤال:  اختر الجواب الصحيح الأقواس فيما يأتي: 

أ-الجملة التي لا تحتوي على حل فيما يلي هي 

خرجت من بيتي ساعيا إلى الصلاة.

 وقف المصلي في خشوع. 

مكنت في غرفتي أذاكر دروسي. 

اتخذت الكتاب المفيد صديقا. 
 

الاختبار القصير الأول النموذج الثاني

السؤال الأول: من موضوع ( آيات من سورة الحجرات) اقرأ الآيات القرآنية الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة: 

 قال تعالى: ( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَحِيمٌ  ) 

1- استخلص أهم القيم المستفادة من الآية السابقة. 

الجواب:

2-وضح أثر انتشار السلوكيات المنهي عنها في المجتمع. 

الجواب:

3- علاقة قوله تعالى:(( إن بعض الظن إثم )) بما قيلها علاقة. 

 تعليل - نتيجة - تفصيل -  توكيد. 

السؤال الثاني: من موضوع ( قرآن الفجر): اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة

وذهبت ليلة فيت عند أبي في المسجد: فلما كنا في جوف الليل الأخير أيقظني للسحور ، ثم أمرني فتوضات لصلاة الفجر وأقبل هو على قراءته ، فلما كان السحر الأعلى هتف بالدعاء المأثور اللهم لك الحمد: أنت نور السماوات والأرض ، ولك الحمد: أنت بهاء السماوات والأرض ولك الحمد أنت زين السماوات والأرض.

1- وضح مشاهد الاعتكاف مبينا عوامل الصفاء الروحي بها. 

الجواب :

2-استخلص من الفقرة السابقة أثر سلوكيات الآباء في تربية أبنائهم. 

الجواب:

3-من السلوكيات التي ترسخها الفقرة السابقة في النفس. 

أ- الصبر على كل ضائقة. 
ب حمل رسالة الإسلام وتحمل مسؤلية الدعوة إليها. 

ج- الاستماع إلى القرآن الكريم وتديره. 

د- إحياء سنن النبي كالاعتكاف بالمسجد في ليالي رمضان. 

ثانيا: الثروة اللغوية 

السؤال:  أكمل كل جملة من بتصريف مناسب من الفعل ( أثر). 

أ-الصحبة الطيبة لها……… على الفرد

ب-…… من الصفات الطيبة التي يجب ان يتحلى بها المؤمن

السؤال:وضح معنى كلمة ( ظن) في السياق التالي: 

 ظن المؤمن أنه ملاق ربه.  (     )

ثالثا: التذوق الفني والبلاغة: 

قال تعالى: ( ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير ويأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر وأولئك هم المفلحون. ))

السؤال:استخرج من الآية السابقة: 

أسلوب أمر: 

بين صيغته: 

رفرف القلب بجنبي كالذبيح          وأنا أهتف يا قلب اند. 

السؤال: استخرج أسلوب الأمر من البيت السابق ووضع غرضه البلاغي 

 أسلوب الأمر:

 فرضه البلاغي: 

السؤال:الأسلوب الخبري من بين الأساليب التالية هو. 

ما أجمل الدين والدنيا إذا اجتمعا    وأقبح الكفر والإفلاس بالرجل

الستم خير من ركب المطايا       واندى العالمين بطون راح

يا من  يعر علينا ان نفارقهم      وجدانا كا شيء بعدكم عدم

ن السماحة والمروءة والندي       في قبة ضربت على ابن الحشرج 

رابعا: السلامة اللغوية: 

1- الدواء يوصف للمريض الذي يعتني به حتى يشفى 

السؤال: استبدل بكل فعل مضارع فيما بيلي اسم مفعول ثم اكتب العبارة صحيحة 

الجواب :

2-قال تعالى ( فلعلك باخع نفسك على أثارهم إن لم يؤمنوا بهذا الحديث أسفار. )

السؤال: حدد اسم الفاعل في العبارة السابقة وأعرب ما بعده.

 اسم الفاعل:

إعراب الاسم الواقع بعده: 

السؤال: صوب الخطأ النحوي فيما يلي:

 صلى المسلمون وهم خاشعين..

 الخطأ: 

تصويبه:. 

السؤال: اختر الجواب الصحيح من بين الأقواس فيما يأتي:

أ- الجملة التي تحتوي على حال مفردة فيما يلي هي: 

خرجت من بيتي أسعى إلى الصلاة. 

وقف الطالب باحترام امام معلمه. 

مكثت في غرفتي مذاكرا دروسي..

 دخل الفارس المعركة والنصر حليفه. 

الاختبار القصير الأول النموذج الثالث

السؤال الأول: من موضوع ( آيات من سورة الحجرات) اقرأ الآيات القرآنية الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة: 

قال تعالى : (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلَا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ))

1-كيف اقنعت الآية المؤمنين بالنفور و الاتبعاد عن السلوكيات التي نهت عنها 

الجواب :

2-وضح المقصود بكل مما يلي: 

 لا يسخر قوم من قوم 

ولا تلمزوا أنفسكم 

 ولا تنابزوا بالألقاب: 

3-علاقة قوله تعالى ( وبئس  الاسم الفسوق بعد الإيمان بما قبلها علاقة: 

( تعليل  -  نتيجة.  -  تفصيل  -  إجمال. )

السؤال الثاني: من موضوع ( قرآن الفجر): اقرأ الفقرة الاتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:  

وأقبل الناس ينتابون المسجد ، فانحدرنا من تلك العلية التي يسمونها ( الدكة وجلسنا ننتظر الصلاة وكانت المساجد في ذلك العهد تضاء بقناديل الزيت في كل قنديل ذبالة يرتعش النور فيها خافتا ضئيلا يبس بصيصا كأنه بعض معاني الضوء لا الضوء نفسه ، فكانت هذه القناديل والظلام يرتج حولها ، تلوح كأنها شقوق مضيئة في الجو فلا تكشف الليل ولكن تكشف أسراره الجميلة.... 

1- صف ملامح المشهد الذي تشير إليه الفقرة السابقة ، مبينا أثره في نفس الكاتب. 

الجواب :

2-استخدم الكاتب الطباق في الفقرة السابقة ، وضح كلا من دلالاته المعنوية والشعورية. 

الجواب :

3-المعنى الذي تعبر عنه الفقرة السابقة من المعاني التالية هو. 

أ- الأجواء الروحانية بالمسجد تمنح الإنسان اطمئنانا وهدوما نفسيا 

ب- السعادة الحقيقية في الحياة مع كتاب الله وتدبر آياته ومعانيه 

ج- الطمانينة والسكينة في الحرص على الصلاة والاستماع للقرآن. 

د- القرآن منهج حياة نسير على هداه. 

ثانيا : الثروة اللغوية

1-وأقبل الناس بينتابون المسجد ، فانحدرنا من تلك العلية التي يسمونها الدكة وجلسنا تنتظر الصلاة).

السؤال:وضح معنى ما تحته خط في العبارة السابقة. 

الجواب :

السؤال:أكمل ما يلي بتصريف مناسب للفعل ( أمن): 

التاجر …….. تجارته رابحة 

خشع …….. في صلاته 

ثالثا: التذوق الفني والبلاغة:

 قال تعالى: ( يا أيها الذين آمنوا لا تأكلوا الربا أضعافا مضاعفة واتقوا الله لعلكم تفلحون. )

السؤال: استخرج من الآية السابقة. 

أسلوبا انشائيا غير طلبي: 

بين نوعه: 

السؤال: صل بين كل أسلوب أمر وغرضه البلاغي فيما يأتي: 

السؤال:اسلوب الأمر الذي تم صياغته بمصدر فعل الأمر هو..

 قال تعالى : ((وليخش الذين لو تركوا من خلفهم ذرية ضعاها خافوا عليهم.))

 قال تعالى: (( وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا  ))

قال تعالى: ( يا أيها الذين امنوا اتقوا الله وقولوا قولا سديدا) 

قال تعالى:(( يا أيها الذين امنوا إذا تداينتم بدين إلى أجل مسمى فاكتبوه و ليكتب بينكم كاتب بالعدل. ))

رابعا: السلامة اللغوية: 

1- (( عاد الجنود من المعركة منتصرين) 

السؤال: حول الحال المفردة في الجملة السابقة إلى حال جملة مرة وحال شبه جملة مرة أخرى مع تغيير ما يلزم. 

الجواب :

2- (قرأت قصة مستوحاة أحداثها من الواقع )حدد من الفقرة السابقة..

اسم مفعول:. 

اسم فاعل: 

أعرب الاسم الواقع بعده: 

بين فعله 

السؤال:اختر المكمل الصحيح من بين الأقواس فيما يلي:

*( صاحب الخلق الطيب طائع صيته) 

ما تحته خط اعرابه  ( فاعل  ، مفعول به  ، مضاف إليه  ‘ صفة. )

* راقب الأسد فريسته ينتظر الفرصة لافتراسها:

 صاحب الحال هو ( الأسد،  الفريسة.، الفرصة. ، افتراسها) 

السؤال: أكمل كل جملة مما يلي بما هو مطلب أمامها: 

البيت……… من الخشب ( اسم مفعول من ( بنى )

أنا ……..للعبة الشطرنج. ( اسم فاعل من هوى )

الاختبار القصير الأول النموذج الرابع

السؤال الأول: من موضوع ( آيات من سورة الحجرات) اقرأ الآيات القرآنية الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة: 

 قال تعالى: ( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَحِيمٌ  ) 

1-هات موقفا من الحياة يدل على كل من: 

 سوء الظن 

 التجسس 

الغبية.

2- وضح الغاية السامية التي تهدف إليها الآية الكريمة السابقة. 

الجواب :

3-المعنى السامي المستخلص من الآية السابقة هو:

أ-سوء الظن خلق ذميم يجب تجنبه

ب- المؤمن أن يراعي خصوصيات أخيه ويحفظ أسراره. 

ج- الغيبة خلق بشع لا يتصف به المسلم. 

د الإسلام يأمر المسلم بحسن الظن وصون الأسرار والحرمات وحفظ الآخرين في غيبتهم. 

السؤال الثاني: من موضوع ( قرآن الفجر): اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عما يليها من أسئلة:

 وسمعنا القرآن فضا طريا كأول ما نزل به الوحي ، فكان هذا الصوت الجميل يدور في النفس كأنه بعض السر الذي يدور في نظام العالم ، وكان القلب وهو يتلقى الابيات كقلب الشجرة يتناول الماء ويكسوها منه. 

أما الطفل الذي كان في يومئذ فكأنما دعي بكل ذلك ليحمل هذه الرسالة ويؤديها إلى الرجل الذي يجيء فيه من بعد ، فأنا في كل حالة أخضع لهذا الصوت. ( ادع إلى سبيل ريك) ، وأنا في كل ضائقة أخشع لهذا الصوت واصير وما  صبرك إلا بالله)... 

1-بين أثر الاستماع إلى القرآن الكريم في سلوك الكاتب كما تفهم من الفقرة السابقة 

الجواب :

2-ما تحته خط في الفقرة السابقة بعكس ملامح شخصية الكاتب ، وضحها. 

الجواب:

3-احتوت الفقرة السابقة كل ما يأتي من سلوكيات إلا واحدة ، هي 

أ- مواجهة الشدائد بالصبر

ب- تحمل مسؤولية الدعوة والرسالة. 

ج- تدبر القرآن في خشوع وسكينة.

د- التوجه إلى الله تعالى بالدعاء. 

ثانيا : الثروة اللغوية

1- (كان الرسول صلى الله عليه وسلم  يحمي الضعيف ويحمل الكل )

السؤال: اضبط ما تحته خط في العبارة السابقة ضبطا صحيحا موافقا لمعناه في السياق. 

الجواب :

2-( يا أيها الذين أمنوا اجتنبوا كثيرا من الظن إن بعض الظن إثم )

السؤال:  هات جمع ما تحته خط بالآية السابقة. 

جمع ( الظنون )

جمع (إثم )

ثالثا: التذوق الفني والبلاغة: 

السؤال:اقرأ البيتين التاليين ثم أجب عما يليهما من أسئلة: 

حب السلامة يثني هم صاحبه    عن المعالي ويغري المرء بالكسل

فإن جنحت اليه فاتحة نفقا   في الأرض أو سلما في الجو فاعتزل.

1- استخرج من البيتين 

أسلوبا خيريا: 

أسلوب أمر: 

بين غرضه البلاغي 

2-هات من إنشائك أسلوبا إنشائيا طلبيا مبينا نوعه. 

الأسلوب الإنشائي الطلبي:.

 نوعه: 

3-أسلوب الأمر الذي فرضه الإباحة فيما يلي هو

 يا نسيم الصبا بلغ تحيتنا        من لو على البعد حيا كان يحيينا

فانهض إلى صهوات المجد معتليا     فالباز لم يأو إنا عالي القلل

 وعش القرين أخ وفي                     أمين الغيب أو عيش الوحاد

وعاملني بالصاف وظلم                      تجدني في الجميع كما تحب

رابعا: السلامة اللغوية: 

1-قال تعالى ( يا أيتها النفس المطمئنة ( ٢٧) ارجعي إلى ربك راضية مرضية ( ۲۸)).

السؤال: هات من الآية السابقة: 

اسم فاعل من غير الثلاثي..                   بين فعله 
 

اسم مفعول                                       بين فعله 
         
السؤال:هات من إنشائك جملة تحتوي على ( اسم مفعول من غير الثلاثي ، واضبط معموله. 

الجواب :

السؤال:صوب الخطأ النحوي فيما يلي: 

السؤال:صل بين كل حال ونوعها في الجدول التالي: 

.