نماذج محلولة للاختبار التحصيلي1 عربي ثالث فصل أول #أ. أحمد أبو نصر 2023 2024
نموذج ( 1 )
أولاً: الفهم والاستيعاب المعيار ( ۲-۲)
السؤال: أَقْرَأُ الْفَقرَةَ الآنية ، وَمِنْ ثُمَّ أَجِيبُ عَن الأَسْئِلَةِ الَّتي تليها:
خَسِرَ فَرِيقُ سامي في مُبارَاةِ كَرَةِ الْقَدَمِ الَّتِي أُقِيمَتْ بَيْنَ فَرِيقِهِ وَفَرِيقِ آخر ، فعاد إلى البَيْتِ حَزينًا ، وَجَلَسَ في حَدِيقَةِ الْمَنْزِلِ عَلَى مَقْعَدِ خشبي لا يُريدُ أنْ يُكَلَّمَ أَحَدًا ، وَبَيْنَما كانَ يُفَكَّرُ فِي هَزِيمَةِ فَرِيقِهِ رَأَى مجموعةً مِنَ النَّمْلِ تَجُرُّ قِطْعَةَ مِنَ الْخَبْزِ
السؤال:أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
أ- سببُ حُزنِ سامي هو:
ضیاع نقوده - خسارة فريقه - الكرسي الْخَشَبي
ب- لماذا كان سامي حزينا ؟
الجواب : بسبب الخسارة فريقه.
ثانيا: معجم الثروة اللغوية المعيار ( ٢-٣)
السؤال : اختار ( الجمع ) لكلمة قرية من بين الخيارات الآتية
( قرى - قريتان - قری)
السؤال: أوظف مترادف ( هزيمة) في جملة من إنشائي:
الجواب :تعْرُضَ فريقي للخسارة.
ثالثا: ( المهارات اللغوية المعيار ٣-١-١)
السؤال: أستبدل الكلمة الأولى بضمير غالب مناسب واكتبهها في الفراغ:
أ- البنتان تُساعدانِ الأُمُّ فِي أَعْمالِ الْمَنْزِلِ
هما ، تُساعدان الأم في أَعْمالِ الْمَنْزِلِ
السؤال: أعبرُ عَنِ الصّورَةِ الآتية بجملة تامة تتضمن ضميرًا غائبًا مناسبًا:
الجواب :هما يلعبان بالكرة.
رابعًا: ( خَط النسخ المعيار ۳-۲)
السؤال:أنسْخُ الْجَمْلَةَ الآنْيَةَ بِخَطّ واضِح:
ذَهَبَتْ تُريا إلى البُستانِ وَجَلَسَتْ تَحْتَ شَجَرَةِ التَّفاح.
ذهَبَتْ تُريا إلى البُستانِ وَجَلَسَتْ تَحْتَ شَجَرَةِ التُفاح.
خامسا: ( التعبير المعيار ٣-٤)
السؤال : أَكْتُبُ ثَلاثَ جُمَلٍ عَنْ أَحَدٍ مَعالِمِ بِلادِنَا الْجَمِيلَةِ ؛ مُراعيًا استخدام علاماتِ التَّرْقِيمِ الْمُنَاسِبَةِ:
أنشئت حديقة الشهيد ؛ تخليداً لتضحيات الشهداء ، واهتماماً بالجانب التاريخي لدولة الكويت ، وتقع حديقة الشهيد في مدينة الكويت.
نموذج 2
أولاً: الفهم والاستيعاب المعيار ( ۲-۲)
السؤال: أَقْرَأُ الْفَقرَةَ الآنية ، وَمِنْ ثُمَّ أَجِيبُ عَن الأَسْئِلَةِ الَّتي تليها:
فنزلت مجموعة النَّمْلِ وَتَعَاوَنَتْ في جَزها مرة أخرى ، وَتَكَزَرَ سُقوط قِطْعَةِ الْخَيْرِ ، وَفِي كُلِّ مرة كانت المجموعة تُعاوِدُ النزول وتكرر المحاولة مرة أخرى ، وهكذا حاوَلَتْ مِرارًا وتكرارًا حتى نجحت في النهاية ، وضعِدَتْ بها إلى قريتها الْمَحْفُورَةِ فِي أَعْلَى الشَّجَرَةِ.
السؤال:أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
أ-سبب نجاح العمل في جز قطعة الخبز هو......
المحاولات المتكررة. - التعاون. -. جميع ما سبق.
ب ماذا رأى سامي ؟.
الجواب :مجموعة من النمل تَجُرُّ قطعة من الخبر
ثانيا: معجم الثروة اللغوية المعيار ( ٢-٣)
السؤال : اختار ( الجمع ) لكلمة قرية من بين الخيارات الآتية
( قرى - قريتان - قری)
السؤال: أوظف مترادف ( تعادو) في جملة من إنشائي:
الجواب :تعاود الحمامة الطيران ـ تكرر اللاعبة الحركة
ثالثا: ( المهارات اللغوية المعيار ٣-١-١)
السؤال: أستبدل الكلمة الأولى بضمير غالب مناسب واكتبهها في الفراغ:
أ- الولدان تُساعدانِ الأُمُّ فِي أَعْمالِ الْمَنْزِلِ
هما ، يساعدان الأم في أَعْمالِ الْمَنْزِلِ
السؤال: أعبرُ عَنِ الصّورَةِ الآتية بجملة تامة تتضمن ضميرًا غائبًا مناسبًا:
الجواب :هم يلعبون بالكرة.
رابعًا: ( خَط النسخ المعيار ۳-۲)
السؤال:أنسْخُ الْجَمْلَةَ الآنْيَةَ بِخَطّ واضِح:
اجْتَمَعَ الإخْوَة في مركز الشيخ جابر الأحمد الصباح
اجْتَمَعَ الإخْوَة في مركز الشيخ جابر الأحمد الصباح
خامسا: ( التعبير المعيار ٣-٤)
السؤال : أَكْتُبُ ثَلاثَ جُمَلٍ عَنْ أَحَدٍ مَعالِمِ بِلادِنَا الْجَمِيلَةِ ؛ مُراعيًا استخدام علاماتِ التَّرْقِيمِ الْمُنَاسِبَةِ:
ذهبنا في نظام إلى المكتبة ، ولما وصلنا رأينا فيها العديد من الكتب الدينية والعربية والثقافية وغيرها ، وجلسنا في هدوء نقرأ الكتب ونتعلم منها الكثير من المعلومات. ما أجمل مكتبة المدرسة
