نماذج الاختبارات القصيرة عربي تاسع الفصل الأول #أ. أحمد حسان 2023 2024
الاختبار القصير الأول
أولاً: المعيار: ( ۲-۱) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
قال الشاعر:
حاول بنور الفكر أن تتحملا واجعل كلامك طيبا ومعسلا
الرأي يحتمل الصواب وضده لا تحسين الرأي قولاً منزلا
ناقش وحاور فالحوار ينيرنا و اسمح لنور الشمس أن يتغلغلا
لغة الحوار كجلة مخضرة كن نبع ماء سائع أو جدولا
السؤال:أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب:
ثانيا: المعيار ( ٢-٥) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب
لعلم الفلك تاريخ حافل في التطبيقات العلمية في الحياة اليومية ، ففي قديم الزمان ، كانت معرفة الأبراج وحركة النجوم والشمس في السماء
علوما لا تقدر بثمن في مجال تطوير الملاحة ، وفي الواقع مازالت هذه العلوم تستخدم إلى اليوم ، فعلم الفلك هو من أقدم العلوم على وجه
الأرض ، ولأن الإنسان كان دائما يتطلع إلى معرفة ما يحدث حوله ، فقد قام بدراسة الفضاء ، فعرف الكثير من الظواهر التي تحيط به مثل حركة
الشمس ، وحركة الأرض ، وحركة الكواكب وغيرها ، فالبشر بطبيعتهم مشتاقون لمعرفة أصل الكون ، كيف نشأ ؟ وأين مكاننا فيه ؟ وعلم الفلك
يدرس كل ما هو خارج الأرض في القضاء الواسع ، كالأجرام السماوية وغيرها من الكواكب والنجوم.
السؤال:أصوغ فكرة رئيسة من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب:
ثالثا: المعيار: ( ٢-٤-٢)
السؤال:أحدد أركان التشبيه في العبارة التالية:
علماء الأمة مثل المصابيح في الهداية.
المشبه:
المشبه به:
أداة التشبيه:
وجه الشبه:
السؤال: أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام
الكتاب المفيد كالقائد في تحقيق المنفعة.
الجواب:
رابعا: المعيار: ( ٣-١-٥)
السؤال: استبدل بالنعت المفرد في الجملة الآتية نعتا ( جملة) مناسبا مغيزا ما يلزم: ( قرأت كتابا مفيدا)
الجواب:
السؤال:أوظف كلمة ( يشكر )في جملة من إنشائي بحيث تكون حالا جملة فعلية.
الجواب:
السؤال:أصوب الخطأ النحوي في الجملة الثانية مغيرا ما يلزم:
إن العمل الصالح هو ثمرة الإيمان.
الصواب:
خامسا: المعيار ( 3-5-2)- أكتب ما يعلى علي
الاختبار القصير الثاني
أولا: المعيار: ( ۲-۱) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
قال الشاعر:
ما الجود عن كثرة الأموال والنشب ولا البلاغة في الإكثار والخُطب
ولا الشجاعة عن جسم ولا جلد ولا الأمانة عن أرث اب فاب
لكنها همم أدت إلى رفع وَكُلُّ ذلك طَبِعْ غَيرُ مُكسب
( النشب: الغنى والثراء)
السؤال:أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب:
ثانيا: المعيار ( ٢-٥) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
إننا في حاجة ماسة إلى روح الساحة في علاقاتنا أفراداً وجماعات ، فهي تؤلف القلوب وتقوى الروابط ، وكم رأينا من أزمات حادة ولجت بكلمة
سمحة فرجت الأزمة ، أو نكتة بارعة أعادت إلى النفوس صفاءها ، صدرت من إنسان متسامح ، واسع الأفق بعيد عن التشدد يحترم رأي الآخرين ،
ويؤمن بأن رأيه يحتمل الصواب والخطأ, إدراكاً منه أن رؤية الحق من جميع زواياه أمر صعب. لذا فهو واسع السدر للنقد ، مقدر للناقد ، محترم له لأنه
يزيد راية تراة. وإذا سادت روح التسامح اختلات روح التعصب التي تجعل ضيق النظر ، شديد العقد على مخالفه في الرأي ، يسد سمعه ويغض بصره
عن أي حجة لخصمه.
السؤال: أصوغ فكرة رئيسة من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب:
ثالثا: المعيار: ( 2-4-2)
السؤال: أبين أركان التشبيه التالي: كأن أخلاقك في لطفها ورقة فيها نسيم الصباح)
-المشبه:
- المشبه به :
-أداة التشبيه:
-وجه الشبه :
السؤال:أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
أمير البلاد كالبحر في عطائه
الجواب:
رابعا المعيار: ( ٣-٥-١)
السؤال: أستبدل بالنعت المفرد في الجملة التالية نعنا جملة فعلية:
- هذا عمل مفيد للمجتمع
الجواب:
السؤال: أوظف كلمة ( يجتهد) في جملة من إنشائي بحيث تكون حالاً جملة فعلية.
الجواب:
السؤال:اصوب الخط الأحوي في الجملة التالية وأعود كتابتها صحيحة:
-قرأت الطالبتان كتابين مفيدان عن تاريخ الكويت
الخطأ :
الصواب:
خامسا: المعيار: ( ٣-٢-٥) أكتب ما يعلى على:
الجواب:
الاختبار القصير الثالث
أولاً: المعيار: ( ۲-۱) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
قال الشاعر:
إِصْبَرُ عَلَى مُرَ الْجَفا مِنْ مُعَلِّم فَإِن رُسوب العلم في نفراته
وَمَنْ لَمْ يَدَقَ مُرُ التَّعَلُمِ سَاعَةً تَجْرعَ ذُلْ الْجَهْلِ طُولَ حَيَاتِهِ
وَمَنْ قَاتَهُ التَّعْلِيمُ وَقتَ شَبابِهِ فَكَبَرُ عَلَيْهِ أَرْبَعًا لوفاته
السؤال:أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب:
ثانيا: المعيار: ( ٢-٥) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
إن الإسراف من أهم المشكلات التي تعاني منها الأسر والمجتمعات ، فهو يُريك الحياة ، ويحولها من المتعادة والرخام إلى التعامة والشقاء ، وقد
أمرت الشريعة الإسلامية بالتوسط في كل شيءٍ ، وَمَنَعْتُ مِنْ التقتير والتبذير ، قال تعالى:" ولا تجعل يدك مغلولة إلى عنقك ولا تبسطها كل
البسط فتقعد مَلُوماً محسورًا كما وصف الله المبذرين بأنهم إخوان للشياطين ؛ حيث يقول:" إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين ( الاسراء ۲۷). وذلك
لأن كلا منهما يجحد انعم الله عليه ، ولم ينة الإسلام في المال فقط ، بل نهى عنه في القول أيضا فلا ينبغي للمسلح أن يتحدث فيما لا فائدة منه
، وقد صندق عمرو بن العاص رضي الله عنه عندما قال:" الكلم دواء ، إن أقللت منة تفع ، وإن أكثرت منة قتل".
السؤال: أصوغ فكرة رئيسة من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب:
ثالثا: المعيار: ( 2-4-2)
السؤال: أبين أركان التشبيه في الجملة التالية: ( اللغة العربية كالجبل في الشموخ والعظمة)
| المشبه | المشبه به | أداة التشبيه | وجه الشبه |
السؤال: أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
الكويتي كالأسد في الشجاعة.
الجواب:
رابعا: المعيار: ( ٣-١٠٥)
السؤال:استخرج نعنا من الجملة التالية ( نال الجائزة عالم أعماله عظيمة)
النعت:
السؤال: أملأ الفراغ في الجملة التالية بحال ( جملة اسمية) مناسبة.
ا أعجبني اللاعب…………
السؤال: استخرج" نعتا شبه جملة" من الجملة التالية:
-قرات في المكتبة كتابا من كتب التراث.
- النعت شبه الجملة.
خامسا: المعيار: ( ٣-٥-٢)- أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الرابع
أولاً: المعيار: ( ۲-۱) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
قال الشاعر:
قف في رحاب الضاد تكسب رفعة فمجالها بحر بلا شطان
اللهُ أَكْرَمَها وَبارَكَ نُطقها فأرادها لتنزل الـــقــــــران
فعدت على الأيام صوت حضارة تسمو بنور العلم والإيمان
لا تهجروها فهي حصن تباتنا وخلاصنَا مِنْ خَيْيَةِ الخُسْرَانِ
السؤال:أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب:
ثانيا: المعيار ( ٢-٥) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
قال أب لابنه عهدي بك يا بني دقيق في اختيار الأصدقاء ، ومعرفة طباع الناس ، وأملي أن يتضاعف حرمك فتحسن مصاحبة الأخيار. وقد قالوا قديما:
المرء قليل بنفسه كثير بإخوانه وأنا لم أملك ثروة في حياتي تعدل رصيدي الذي أعتز به ، وهو كثرة أصحابي الذين أعطيتهم حبي ، وقد أحسنت
اختيار هم لكي أحدهم دائما حولي عندما أحتاج اليهم ، فعرفت صدق ودهم وأسالة معدنهم في كثير من المواقف التي مررت بها ، ودائما ما كنت
أنظر إليهم بعين الاختلاف عن الجميع ، فلا أحد يفوق منزلتهم في نفسي.
السؤال: أصوغ فكرة رئيسة من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب:
ثالثا: المعيار: ( ٢-٤-٢)
السؤال:أحدد أركان التشبيه في العبارة التالية:
سيبقى أبناء الخليج كالأسرة الواحدة تألقا وقوة
المشبه:
المشبه به:
أداة التشبيه:
وجه الشبه:
السؤال: أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
الكويت كالواحة يستظل بخيرها القاصي والداني.
الجواب:
رابعا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال:استخرج نعتا جملة من الجملة التالية:
نال براءة الاختراع طالب كويتي اختراعه مميز.
النعت:
السؤال: أوظف شبه الجملة ( في سعادة) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تكون حالاً.
الجواب:
السؤال:استخرج" نعتا شبه جملة" من الجملة التالية:
قرأت في المكتبة كتابا من كتب التراث.
النعت شبه الجملة :
خامسا: المعيار: ( ٣-٥-٢)- أكتب ما يملى على:
الاختبار القصير الخامس
أولاً: المعيار: ( ۲-۱) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
قال الشاعر:
عليك ببر الوالدين كليهم وبر ذوي القربي وبر الأباعد
ولا تصحين إلا تقيا مهذبا عفيفا ذكيًا منجزا للمواعد
وكف الأذى واحفظ لسانك واتق فديتك في ود الخليل المساعد
السؤال:أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب:
ثانيا: المعيار: ( ٢-٥) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
بر الوالدين من أعظم العبادات التي يتقرب بها العبد إلى ربِّهِ إذ إن الله تعالى جعل رضاه مقرونا بر الوالدين ورضاهما ، ولا يكون الإنسان بازا بوالديه
إلا إذا أذى ما عليه من حقوق ، وأكرمهما في الدنيا وأعانهما على هموم الحياة ، ولم يُسبب لهما الأذى ، ولم يبادر بالعقوق في تعامله معهما ،
فعقوق الوالدين من أكبر الكبائر عند الله تعالى ؛ حيث يقول الله- عز وجل- في كتابه العزيز:" وقضى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وبالوالدين إحسانا".
الإسراء: 23
السؤال:أصوغ فكرة رئيسة من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب:
ثالثا: المعيار: ( ٢-٤-٢)
السؤال: أبين أركان التشبيه في التعبير التالي ( العلماء كالمصابيح في الهداية).
-المشبه:
- المشبه به:
-أداة التشبيه:
-وجه الشبه :
السؤال: أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
أخلاق المؤمنين كالنسيم في الرقة
الجواب:
رابعا: المعيار: ( ٣-٥-١)
السؤال:أستبدل بالنعت المفرد نعتا ( شبه جملة) مناسبًا مغيرًا ما يلزم:
-صاحبت صديقا وفيا.
الجواب:
السؤال:أملأ الفراغ في الجملة التالية بحال ( شبه جملة) مناسبة.
أ-رأيت الطفل………
السؤال:أحد من الجملة الثانية لعنا جملة: حضر الحفل عالم علمه غزير.
-النعت الجملة:
خامسا: المعيار: ( ٣-٥-٢) أكتب ما يعلى علي
