ملخص علوم سادس ف1 #أ. إبراهيم علي 2023-2024

ملخص علوم سادس ف1 #أ. إبراهيم علي 2023-2024 

التكيف في الكائنات الحية

 الحيوانات والنباتات لها القدرة على أن تكيف نفسها في جميع المناطق التي تعيش فيها 

الحيوانات والنباتات تعيش في كل مكان على سطح الأرض. 

بعض الأماكن حارة ، وبعضها شديد البرودة.

 بعض الأماكن تحتوي على كمية كبيرة من المياه و النباتات ، وبعضها يحتوي على القليل من  الماء و القليل من النباتات

 تعيش بعض الحيوانات في القارة القطبية الجنوبية ( ٩٩% جليد) ، كما يوجد بها القليل من النباتات معظمها آشنات و طحالب

السؤال : علل يمكن أن تعيش الحيوانات في أماكن مختلفة من العالم. 

الجواب : لأن لديهم التكيفات الخاصة التي تحدث في أجسامهم وسلوكياتهم في المنطقة التي يعيشون فيها

 نحن نستطيع التكيف على سطح القمر ، و لكن النباتات والحيوانات لا تستطيع التكيف و المعيشة على سطح القمر

 من خلال المصورات ص 20 يتم استنتاج أنه في كل بيئة وجود حيوان متخفي في بيئته 
 

الفراشات السوداء تستطيع أن تتخفى في البيئات الملوثة الداكنة ، أما البيضاء فيسهل رؤيتها.

السؤال :  ما هو سبب تكفي الحيوانات في بيئتها ؟

الجواب : الحصول على الغذاء. ،  الهروب من الأعداء ،  العيش والبقاء والتكاثر

من الصفات التي تمتلكها الزرافة للتخفي في البيئات الاستوائية العشبية أن للزرافة لون أبقع رملي كستنائي يشابه لون الأعشاب الاستوائية. 

التكيف:

- هو مجموعة الصفات التي تساعد الكائنات الحية على البقاء حية في بيئتها.

- هو مجموعة الصفات التي تساعد الكائنات الحية على تلبية حاجاتها الأساسية من ماء و هواء و غذاء و البقاء حية في بيئتها.

-هو بنية أو سلوك لمساعدة الكائن الحي على البقاء في بيئته. ص25

السؤال :  ماذا تحتاج النباتات كي تعيش ؟ 

الجواب : تحتاج إلى : 

ضوء الشمس ، الماء ، ثاني اكسيد الكربون ، المعادن الضرورية ، التكاثر ، الحماية 

السؤال : ماذا تحتاج الحيوانات كي تعيش ؟ 

الجواب : تحتاج إلى : 

ضوء الشمس ، الماء ، أكسجين ، تجنب الافتراس  ، التكاثر ، الحماية 

السؤال : علل سمي الجمل بسفينة الصحراء. ص 24

الجواب ـ: لأن للجمل تكيفات مكنته من العيش والبقاء في الصحراء. 

أنواع التكيفات 

السؤال :  ما أهمية التكيفات للكائنات الحية ؟ ص 25

 الجواب 

التخفي لتجنب الافتراس.

 العيش و البقاء في بيئتها.

الحصول على غذائها. 

التكاثر للمحافظة على النوع.

 مواجهة صعوبات الحياة. 

السؤال : ما هي طرق حماية بيئة النباتات والحيوانات في الكويت ؟ ص 26

الجواب : 

1- عدم قلع النبات وقتل الحيوان أو الطير. 

2- تنظيم الرعي.

3- إقامة محميات طبيعية.

4- عدم إلقاء المواد البلاستيكية في الصحراء

5- التوعية بأهمية حماية البيئة وبجمال الطبيعة. 

السؤال : علل: الكائنات الحية متنوعة ؟ 

الجواب :  لتعدد البيئات التي تعيش فيها ، وبالتالي يمكن أن تتلاءم مع التغيرات البيئية مثل تغير المناخ  و تنوع الغذاء و وجود الماء. 

السؤال :  ما هي أهم أسباب التكيف ؟

الجواب :  تأمين الحصول على الغذاء. ، طريقة حركة الحيوان ، وتضمن له الهروب من أعدائه ، تتكيف النباتات لتتلاءم مع الظروف البيئية المختلفة.
 

- أمثلة للتكيفات الكائنات الحية في الأماكن الحارة: 

(1) جذور النباتات ممتدة لمسافات طويلة بحثا عن الماء. 

(2) بعض النباتات تكون دورة حياتها قصيرة.. 

(3) الجربوع يختبئ نهارا في جحره و يخرج ليلا للبحث عن الطعام

( 4) لون حيوانات الصحراء يشبه لون الرمال ليساعده على التخفي من الأعداء

.- أمثلة للتكيفات الكائنات الحية في الأماكن الباردة ( التندر) والتيجا): 

( 1) يوجد طبقة سميكة من الدهن تحت جلد الحيوانات لتحميها من البرد. 

( 2) كمية الدم المتدفقة إلى أرجل الحيوانات كبيرة تمنع تجمدها. 

(3) النباتات ( في التندرا) عشبية قصيرة تنتج بذورا صلبة تحميها من برد الشتاء.

- تكيفات نقار الخشب:

 له منقار قوي 

 له لسان طويل لاصق يساعده على التقاط الحشرات من لحاء الأشجار 

 له مخالب حادة تساعده على التمسك بالأشجار 

ذيله القوي يدعم الجسم و يساعد على اتزانه

- تكيفات الدب القطبي:

 له فرو سميك جدا يقيه من البرد القارص.

 يخزن الدهون في طبقات تحت الجلد لتحميه من البرودة 

لون الفرو أبيض لمحاكاة البيئة و للحماية من الأعداء 

السؤال : علل: تختلف الطيور في شكل مناقيرها ؟ 

الجواب : لاختلاف نوع الغذاء من طائر الأخر. و اختلاف البيئة التي يعيش فيها الطائر. 

السؤال : علل: تستطيع البطة السباحة في الماء ؟ ص 21

الجواب :  

( 1) جسم البطة يشبه القارب. 

( 2) يوجد غشاء جلدي بين الأصابع للتجديف. 

( 3) الريش مغطى بطبقة من الزيت لإبقاء الجسم جافا و لحمايته من البرد

- المنقار في الطيور عبارة عن تحورات في الفكين العلوي والسفلي. 

استخدامات المنقار 

التقاط الغذاء. 

 الدفاع عن النفس 

 بناء العش.

 تنظيف الريش و تنسيقه 

نشاط ص 30

السؤال : شكل المنقار يدل على مادات الطائر الغذائية. وضح ذلك ؟ 

الجواب : 

1) العصفور الدوري الذي يتغذى على الحبوب له منقار سميك و مخروطي و يستدق بشكل مفاجئ ، و هذا النوع من المناقير يساعد في التقاط البذور وفي تقشيرها ، و في استخراج البذور من المخاريط النباتية. 

2) الطيور التي تتغذى على اللحوم يكون طرف منقارها حادا قويا و مديبا على شكل خطاف ليساعدها في تمزيق لحم الفريسة.

3) الطيور المائية كالبط يتميز منقارها بوجود صفائح مثقبة لتصفية المواد التي يحتويها الماء. 

4) طائر مالك الحزين يستخدم نهاية منقاره المدببة لمسك السمكة و طعنها. 

علوم والقرآن الكريم 

بسم الله الرحمن الرحيم 

 لِإِيلَٰفِ قُرَيۡشٍ  إِلَٰفِهِمۡ رِحۡلَةَ ٱلشِّتَآءِ وَٱلصَّيۡفِ  فَلۡيَعۡبُدُواْ رَبَّ هَٰذَا ٱلۡبَيۡتِ  ٱلَّذِيٓ أَطۡعَمَهُم مِّن جُوعٖ وَءَامَنَهُم مِّنۡ خَوۡفِۭ 

السؤال : استكشف من الآية الكريمة إحدى أنواع التكييفات وحدد نوعه ؟

الجواب :  إلَفِهِمْ رِحْلَةَ الشَّتَاءِ وَالصَّيْفِ (  التعود  ) 

مثال للتكيف السلوكي.

استخلاص النتائج 

1- التكيف هو بنية أو سلوك لمساعدة الكائن الحي على البقاء في بيئته بنجاح. 

2- تساعد التكيفات الكائن الحي على تلبية حاجاته الأساسية و على البقاء حيا ، التكاثر ، تأمين الغذاء ، الحماية من الأعداء ، الحماية من عوامل الطقس. 

3- أنواع التكيف: سلوكية وبنيوية. 

4- عندما تتغير البيئة يمكن لبعض الأنواع أن تتكيف مع الظروف الجديدة. 

5- ارتفاع درجة حرارة الأرض يعرف بالاحتباس الحراري. 

6- يؤثر الاحتباس الحراري تأثيرا مباشرا على الكائنات الحية ، فهو يؤثر على حياتها ويهددها بالانقراض أو بتغير سلوكها لكي تحافظ على حياتها. 

7- بعض الكائنات الحية قد تتعرض لخطر الانقراض بسبب سلوك الانسان والتغير البيئي المفاجئ. 

8- هناك عدة وسائل تحمي البشر ، والمواطن الطبيعية ، والكائنات الحية من خطر الانقراض.

حل التقويم 

السؤال : كيف يساعد التكيف الكائنات الحية على البقاء في بيناتها ؟ اعط مثالا. 

الجواب : يساعدها في تلبيه حاجاتها الأساسية من غذاء وماء وأكسجين ومأوى والتكاثر والحماية من الأعداء فتستطيع أن تعيش بنجاح. 

السؤال : توقع افترض أن أحداً أراد أن يبني منازل في محمية طبيعية توقع الأشياء التي يمكن ان تحدث إذا تمكن ذلك الشخص من تنفيذ مشروعة. 

الجواب : سيتم تخريب البيئة الطبيعية لبعض الكائنات  الموجودة في المحمية فتخسر  مسكنها وقد يؤثر ذلك على النباتات فيقل عددها  ولن تستطيع أن تعيش في البيئة الجديدة ويقل عددها مما قد يؤدي إلى انقراضها. 

السؤال : ما الفرق بين الكائنات الحية المعرضة لخطر الانقراض والكائنات المنقرضة ؟

الجواب :  المعرضة للانقراض: موجودة بعدد  قليل بسبب تغير البيئة سواء تلوث بيئتها أو تخريب لموطنها الطبيعي.

 المنقرضة: لم تعد موجودة بسبب عدم قدرتها على التكيف مع التغيرات في البيئة مما يؤدي لنهايتها.

استخدم المهارات 

- تعيش بعض الحيوانات المعرضة لخطر الانقراض في محميات طبيعية. اكتب فقرة تتواصل فيها مع زملائك وتشرح لهم كيف تحمي المحميات الطبيعية الكائنات الحية المعرضة للانقراض. 

الجواب :  ان المحميات الطبيعية التي يقوم الانسان ببنانها تساهم بتوفير المأوى الطبيعي الكائنات المهددة بالانقراض ، وتمنع هذه المحميات من تدخل الإنسان في البيئة فلا يصطاد الحيوانات ولا يقطف النباتات ، مما يساهم في عدم الاخلال في مكونات البيئة الطبيعية. 

السؤال : استنتج ما يمكن أن يتسبب بانقراض كائن حي معرض لخطر الانقراض ، ثم اكتب فقرة قصيرة تشرح فيها استنتاجك. 

الجواب : ان انقراض الكائنات الحية من حيوانات و نباتات قد يؤدي إلى قلة التنوع الحيوي في البيئة و بالتالي قلة الانواع تنتج خللا في السلسلة الغذائية مما يؤدي لانقراض انواع اخرى تعتمد على النوع الاول 

السؤال : ستشتري أرنباً. أعدد لائحة بما يحتاج إليه الأرنب في بيئته الجديدة.

الجواب : يحتاج الأرنب إلى تربة لكي يحفر فيها جحر  وكذلك لمساحات واسعة  ليقفز ويتحرك بحرية ونباتات من حوله ليتناول الغذاء 

 قارن بين الأعداد:

 أجنحة الطيور نوع من التكيف ، يصفق طائر الطنان بجناحيه نحو 4200 مرة في الدقيقة. يصفق القوقف الأسود التاج ( التشيكادي) بجناحيه نحو 1620مرة في الدقيقة ، أي الطائرين  أسرع تصفيقاً بجناحيه ؟ 

الجواب :  طائر الطنان 
 

السؤال : علل: قد تصبح الطيور معتادة على الفراعة ، وتقف عليها

الجواب : لأنها تعلمت أنه لا توجد آثار إيجابية أو سلبية ترتبط معها. 

نرى في الصورة المقابلة تعود الحصان على الشوارع و ضجيج الزحام 

تنظيم السلوك في جماعات

 تختلف الحيوانات في طرق معيشتها. 

تصنف الحيوانات من حيث معيشتها في بيئاتها الطبيعية وقدرتها على التفاعل مع أفراد النوع نفسه إلى حيوانات تعيش معيشة انفرادية و حيوانات تعيش معيشة جماعية و حيوانات تعيش معيشة اجتماعية. 

أمثلة

 حيوانات تعيش معيشة انفرادية:

 العقارب والعناكب و بعض الزواحف.

 حيوانات تعيش معيشة جماعية 

قطعان الفيلة و قطعان الماشية والأسود والنمور والطيور و الأسماك: تشكل جماعات و لكن لكل منها حريته في البحث عن الطعام. والهدف الحماية و رعاية الصغار

حيوانات تعيش معيشة اجتماعية: 

النمل والنحل والبطريق  ، تعيش مجموعة كبيرة من الأفراد في مسكن واحد و تتقاسم المسؤوليات فيما بينها داخل بيئتها بحيث يصبح كل فرد أو مجموعة من الأفراد مسؤولين عن عمل محدد ، و يقوم كل فرد بالمحافظة على المصلحة العامة ، أي أن الفرد يعمل لصالح المجموع. 

السؤال : ما أهمية تطبيق التكيف في الصناعة ؟ ص 62

أي الحذائين تفضل أن تلبس خلال رحلة لشاطئ البحرة 

السؤال :  لماذا يتحرك الجمل بسهولة على رمال الصحراء ؟

الجواب :  لأن أرجل الجمل مزودة بخف عريض لا يغوص في الرمال الناعمة

تجربة تفسر سهولة سير الجمل على رمال الصحراء: 

*نلاحظ أن قالب الطوب العريض غاص في الدقيق لمسافة أقل عكس القالب الرأسي و الذي يغوص لمسافة أكبر

* يتم استنتاج أنه كلما زادت مساحة السطح يقل الضغط الواقع عليه. 

السؤال : ناقش مع زملائك كيف يمكن أن تصنع نموذجا لعداء مريح مستوحي من علاقة حجم كف الجمل مع الضغط على الرمال ؟ ص 63 

الجواب : يجب أن يكون الحذاء له مساحة سطح كبيرة لتخفيف الضغط فلا يغوص في الرمال

السؤال: هل الحيوانات تشعر بالعون كالإنسان ؟ ص 64

الجواب : نعم

السؤال :  هل لدى الحيوانات ملكة في التعبير من فقد عزيز عليها ؟ 

الجواب : نعم

السؤال: كيف يمكن الاستدلال على سلوك الحيوانات ؟ 

الجواب :  بمراقبة الحيوانات في بيئتها الطبيعية. 

 سلوكيات البطريق: ص 65

السؤال: كيف يمكن متابعة سلوك بعض الحيوانات ؟ ص 65

الجواب :  بواسطة أجهزة المراقبة و الأقمار الصناعية.

 السؤال : الخرج حلولا للمحافظة على التنوع البيولوجي ؟ ص 65

الجواب :  بالمحافظة على التوازن البيئي/ الحد من التلوث البيئي/ الحد من الصيد الجائر.

السؤال :  هل يمكن للكلاب أن تساعد ذوي الاحتياجات الخاصة ؟ ص66

الجواب : بعض الكلاب تكون مدربة لمساعدة المكفوفين في الطرقات العامة و أيضا تفتح لهم الأبواب و تحمل الشنطة عند التسوق ، كما أن بعض الكلاب تستطيع رعاية المسنين عن طريق جلب الملابس لهم من الخزانة أو إنارة الغرفة أو إحضار الأدوية. 

السؤال : ما هو دور كل فرد بالمجتمع في المحافظة على الحيوانات في البيئة ؟ ص66

الجواب : 

1) عدم إيذاء أو قتل الحيوانات في البيئة. 

2) عدم الصيد الجائر 

3) احترام قوانين الدولة و عدم صيد الحيوانات داخل المحميات الطبيعية.
 

التكيف  هو بنية أو سلوك لمساعدة الكائن الحي على العيش في بيئته بنجاح
تكيف بنيوي  التكيفات التي تؤثر في أجزاء جسم كائن حي ما أو طريقة
تكيف سلوكي  سلوك موروث يساعد الكائن الحي على البقاء حياً.
السلوك  الطريقة التي يتصرف بها كائن حي ما لما يحدث له داخلياً ، ولما يحصل في بيئته الخارجية.
سلوك فطري  هو السلوك الذي ورثته أفراد النوع الواحد عن أسلافها.
سلوك مكتسب  هو سلوك يختص بفرد من أفراد النوع الواحد ، وينشأ نتيجة الخبرة التي يكتسبها الكائن الحي من بيئته.

حل التقويم 

السؤال : ما هو الفرق بين التكيف التركيبي و التكيف السلوكي ؟

الجواب : 

 التكيف البنيوي: امتلاك الكائن الحي لتراكيب ( أعضاء) تساعد الكائن الحي على التكيف مع بيئته ، ويتضمن

نوعين من الأعضاء: 

أ- أعضاء خاصة بطريقة التغذية: مثل المناقير و المخالب عند الطيور الأسنان في الحيوانات. 

ب- أعضاء تساعد الكائن الحي على البقاء: مثل الفرو السميك الحماية الدب القطبي من البرد ، والقوائم الصالحة للركض السريع للغزال والأرنب ، والتمويه

 التكيف السلوكي: استجابة الكائن الحي للمؤثرات الخارجية في البيئة لكي يساعده على البقاء مثل اختفاء بعض الحيوانات في النهار خوفا من

الأعداء ، والهجرة عند الطيور و لباس الملابس الشتوية في الشتاء عند الإنسان

السؤال :  ما هو الفرق بين السلوك الفطري والسلوك المكتسب ؟ 

الجواب : السلوك الفطري سلوك مشترك بين جميع أفراد النوع الواحد ، وهي سلوكيات تعتمد على الوراثة وغير مرتبطة مع التجارب السابقة.

ويسلكها عدد كبير من أفراد الجماعة ، حتى وإن كانت  البيئات مختلفة 

السلوك المكتسب فهو سلوك يختص بفرد من أفراد النوع الواحد. 

السؤال : ما نوع التكيف في كل مما يأتي ، و ما أهميته:

  وجود طبقة رقيقة من الجلد بين أصابع أقدام الضفدع 

الجواب : تركيبي ليساعده على السباحة. 

جسم معظم الأسماك القشور. 

الجواب :  تركيبي ليقتل الاحتكاك مع الماء وتسهيل السياحة.

-اختباء فأر الصحراء نهارا وخروجه ليلا بحثا عن الطعام. 

الجواب : سلوكي لتجنب حرارة الصحراء نهارا. 

عناية الطيور بالبيض. 

الجواب : سلوكي: لحمايتها والحفاظ على بقاء نوعها. 

* المتعلم يختار أي مثال لكائن حي ذكر في الكتاب أو قام بالبحث عنه ولكن لابد أن يشتمل على الصفات والتراكيب الجسمية للكائن الحي لتتلاءم مع

مكون أو أكثر من مكونات البيئة ومن أمثلة ذلك تحور أشكال مناقير الطيور الملائمة طبيعة الغذاء ونمو وسائل دفاعية في الأسماك البحرية ، وكلون

الحيوانات بألوان بينتها كما في الحشرات والأسماك المرجانية والضفادع تخفيا من الأعداء ، ووجود حوافر في الخيل لتتلاءم مع الجري السريع وتحور

أوراق النباتات الصحراوية لاختزان الماء لملائمة الحرارة والجفاف. 

* المتعلم يختار أي مثال لكائن حي ذكر في الكتاب أو قام بالبحث عنه ولكن لابد أن يكون محدد للتكيف السلوكي وهو قدرة الكائن الحي على

الاستجابة للمؤثرات طارئة أو أي سلوك تطوري بهدف البقاء. والأمثلة على ذلك كثيرة منها قدرة الطيور أكلة النحل على الإمساك به والتعامل معه

بمناقيرها وأرجلها وانحناه النبات تجاه الضوء وهجرة الطيور واقتفاء الأثر عند كلاب الصيد. 

* نبات الصبار: تكيف بنيوي ( وجود الأشواك) 

الفأر: تكيف سلوكي ( يختبئ في الجحر) 

*البطة: السباحة في الماء 

حصان: حافر الحصان يساعد على حماية جسم الحصان وهو يمشي ويعدو 

النمر: يساعده على الاختباء والهروب من العدو

 الطيور: المنقار يساعد على التقاط الطعام

الالات البسيطة ( الروافع ) 

السؤال : علل تختلف حياتنا عن حية اجدادانا 

الجواب : يفضل التكنولوجيا التس سهلت حياتنا خلال استخدام الالات

السؤال : ما أهمية الروافع في حياتنا ؟

الجواب : اوفر الجهد أو الوقت أو كليهما معا ، و تسهل العمل ، وستاعدنا في حياتنا اليومية

السؤال : انظر إلى جسمك هل توجد به ما يشبه الروافع ؟ 

الجواب : نعم ، كالتالي

السؤال : كيف يستطيع هذا الولد تحريك الصخرة الكبيرة ؟ ص 76

الجواب : باستخدام لوح خسبي ( عتلة ) موضوع على صخرة صغيرة ( محور ارتكاز ) 

السؤال : كيف تصنع لعبة الارجوحة بينك و بين زميلك ؟ ص 77

الجواب : نضع جسم صلب على الارض ( م ) ثم نضع عليه اللوح الخشبي ، ويجب ان يكون الجسم الصلب في منتصف اللوح الخشبي

ص77

الاداة	ارسم الاداة
وزن الاشياء
فتح غطاء البيبسي
التقاط الفحم

الروافع : هي آلات بسيطة توفر الجهد أو الوقت أو كليهما معا ، وهي تساعدنا في حياتنا اليومية 

السؤال : ماهي عناصر الرفعة ؟ 

الجواب : محور الارتكاز ( م ) P ، القوة ( ق ) F  ، المقاومة ( مق ) R

انواع الروافع 

ص=80

السؤال : عدد الروافع في منزلك حسب الجدول

السؤال : ناقش أهمية الإحماء قبل ممارسة التمارين الرياضية: ص 82

الجواب : 

 الإحماء يلين الأوتار والأربطة والعضلات مما يقلل من خطر وقوع إصابات

 يقلل من الإصابة بتقلص العضلات

 ينشط الدورة الدموية 

السؤال : ارسم ثلاثة أنواع من الروافع الموجودة في جسمك و بين أهميتها: ص82

كيف تجعل الرافعة تتزن ؟

مسطرة مثقفة ، أثقال ، حامل

سجل نتائجك في الجدول التالي ملاحظا 

من خلال الجدول استنتج القانون التالي : 

ق × ل 1 = مق × ل2

L2 xR = L1×F

السؤال : حاول ان تنزع غطاء العلبة باستخدام قطعة معدنية ثم حاول ان تنزع الغطاء بالملعقة سجل نتائجك ؟ 

قانون الروافع: 

عند أتزان الرافعة يكون : 

القوة × ذراعها  = المقاومة × ذراعها 

ق × ل 1 = مق × ل 2

FXL1=RXL2

حل المسألة التالية: ص85

في تجربة لإثبات قانون الروافع ، إذا كانت القوة= 1 نيوتن و المقاومة = 2 نيوتن و ذراع القوة = 40 سم ، فكم يجب أن يكون طول ذراع المقاومة حتى تتزن الرافعة ؟ 

الحل 

القانون:  ق  × ل1 = مق × ل.2

التعويض:  1 × 40 = 2 × ل2

ل2 = 1 × 40 /2 = 20 سم 

حل المسألة التالية: ص 86

السؤال :  من خلال الرسم الذي أمامك استخرج الرقم المجهول ؟ 

الحل 

القانون:  ق  × ل1 = مق × ل.2

التعويض:  50 × 20 = مق × 10

مق = 50 × 20 / 10 = 100 نيوتن 

 
دق سمارا إلى منتصفه في قطعة خشب محاولا بعد ذلك انتزاعه بيدك ثم بالكماشة. 

السؤال : أيهما أسهل وأسرع لنزع المسمار ؟ وماذا تستنج ؟

الجواب : 

الأسهل و الأسرع في نزع المسمار: الكماشة 

الكماشة رافعة توفر الجهد و الوقت 

السؤال : أهمية الروافع في حياة الإنسان: ص 87

الجواب :   توفر الجهد  ،  توفر الوقت  ،  تسهل العمل 

السؤال : ارسم مجموعة من الروافع و صنفها حسب نومها: ص 87

استخلاص النتائج 

1-الروافع آلات بسيطة يمكن أن توفر الجهد أو الوقت أو كليهما معا. 

2- عناصر الروافع وجود ( قوة ومقاومة ومحور الارتكاز). 

3- محور ارتکاز ترتكز عليه الرافعة ويرمز له ( م) ( P). 

4- موضع تؤثر فيه القوة يسمى نقطة تأثير القوة ويرمز للقوة ( ق) ( F). 

5-موضع آخر تؤثر فيه المقاومة يسمى نقطة تأثير المقاومة ويرمز للمقاومة ( مق) ( R).

6-  النوع الأول للروافع: يقع محور الارتكاز في هذا النوع بين نقطة تأثير القوة ونقطة تأثير المقاومة ، كالمقص

والعتلة والأرجوحة.

7-  النوع الثاني للروافع: تقع نقطة تأثير المقاومة بين محور الارتكاز ونقطة تأثير القوة ، ومن الأمثلة على هذا

النوع كسارة البندق.

8-  النوع الثالث للروافع: في هذا النوع تقع نقطة تأثير القوة بين محور الارتكاز ونقطة تأثير المقاومة ،

كالمكنسة ، والسنارة والملقط. 

9- قانون الروافع هو: 

حاصل ضرب ( القوة في ذراعها)- حاصل ضرب ( المقاومة في ذراعها )

 عند اتزان الرافعة

ق × ل1 = مق × ل 2

( R x L2  =  F x L2 )

التقويم 

السؤال الأول: يحاول بدر المرور عبر الروافع من النوع الأول للوصول إلى المدرسة 

1. حدد الطريق الذي يسلكه بدر للوصول إلى المدرسة.

مفتاح المتاهة: 

2- ما الروافع التي استخدمها بدر في المتاهة للوصول إلى المدرسة ؟

الجواب :  الميزان ذو الكفتين- المتلة- المقص- الكماشة ( الكلابتين) 

3. اذكر بعض الروافع من النوع الثاني موجودة في المتاهة ؟ 

الجواب : عربة الحديقة- كسارة البندق

السؤال الثاني: يوجد بعض الروافع في الهيكل العظمي للإنسان. حددها على الرسم. 

السؤال الثالث: من خلال حلقة نقاشية. 

بعض الرواقع لا توفر الجهد ولا تفيدنا في حياتنا ، هل هذا الاعتقاد صحيح ؟ 

وهل تؤيد هذا الاتجاه ؟ ابحث وسجل رأيك مدعما بالأدلة ؟

الجواب : 

 هذا الاعتقاد غير صحيح و لا أؤيد ذلك ، بالرغم من أن روافع النوع الثالث.

 لا توفر الجهد و لكنها تفيدنا في حياتنا وتسهل الحمل. 

و من ذلك نستنتج أن جميع الروافع تفيدنا في حياتنا.

السؤال الرابع:  استخدم أسلوب البحث العلمي في حل  المشكلة التالية: 

انظر إلى الميزان. 

كم عدد المكعبات التي في الكيس ؟ 

حدد المشكلة: 

الجواب : الكيس كم يعادل من المكعبات الصغيرة حتى تتزن الرافعة. ؟

افرض الفرضيات: 

الجواب : إذا حذفنا ثلاث مكعبات من كل كفة. فهل تتون الرافعة.. ؟

التطبيق : 

تم أخذ ثلاثة مكعبات من كل كفة وحدث اتران بالرافعة. 

و بالتالي يكون عدد المكعبات داخل الكيس = 5 مكعبات 

حل المشكلة

الجواب :  س+3 = 8

س = 8 - 3 = 5 مكبعات

آلات البسيطة ( البكرات ) 

البابليون من أوائل الشعوب الذين استخدموا البكرات 

تستخدم البكرات في رفع الاشياء إلى أعلى 

البكرات نوعين : ثابتة و متحركة 

عامل يريد إنزال المخلفات من على سطح المنزل 

هذا العامل يواجه مشكلة لإنزال المخلفات.. اذكر بعض الحلول لمشكلته. 

1. اذكر فرضيتك. 

الجواب : عند استخدام بكرة ثابتة فإنها قد توفر الوقت والجهد

2. تحقق من نجاح فرضيتك.

الجواب :  عند انزال الخشب  بواسطة البكرة و العمل في زمن أقل وبجهد أقل. 

3. حدد طريقة لحل المشكلة.

الجواب :  استخدام المكرة الثابتة يسهل الحمل. 

كيف تجعل الرافعة تتزن ؟ 

مسطرة مثقبة ، أثقال ، حامل 

من خلال الأدوات التي أمامك اعمل مع معلمك رافعة تعتمد في عملها على البكرة ، وارسمها. 

سجل أفكارك. 

الجواب : 

يتم تثبيت  بكرة على حامل. 

يتم إمرار العمل في التجويف البكرة الثابتة. 

نعلق ثقلين متساويين في طرفي العمل فيحدث النتران 

سجل خطوات رافعتك. ص99

الجواب : 

 أعلق البكرة الثابتة على حامل. 

أمرر العمل في تجويف البكرة الثابتة.

نعلق الثقل الذي يمثل المقاومة في أحد طرفي الحبل. 

أشد الطرف الأخر من العمل فيرتفع الثقل.

ارسم رافعتك

اثبت من خلال الرسم ان البكرة الثابتة رافعة من النوع الاول 

الجواب : 

روافع النوع الأول تتميز بوجود محور الارتكاز بين القوة والمقاومة..

 بالنظر إلى البكرة الثابتة شهد أن محور الارتكاز يقع بين القوة والمقاومة أيضا. 

نستنتج من ذلك أن البكرة الثابتة لعمل كرافعة من النوع الأول. 

السؤال : ارسم بكرة ثابتة مستخدمة في منزلك وكيفية عملها. ص100

السؤال :  مما تتكون البكرة الثابتة ؟ 

الجواب : 

1- قرص يدور حول محور ثابت و يوجد به تجويف يمر فيه حبل متين أو سلسلة من الحديد.. 

2- يُطلق الجسم المراد رفعه في أحد طرفي الحبل ، و يمثل المقاومة. مق  ( R) 

3- تؤثر قوة الشد في الطرف الآخر للحبل و ذلك لرفع الجسم. ق F 

4- يقع محور الارتكاز عند مركز البكرة. م P 

5- تقع نقطة تأثير القوة على محيط البكرة عند موضع الحبل المشدود. 

6- تقع نقطة تأثير المقاومة على محيط البكرة عند موضع الحبل الذي يحمل الجسم المراد رفعه. 

السؤال : تعتبر رافعة من النوع الأول. لماذا ؟

الجواب :  لان محور الارتكاز يقع بين القوة والمقاومة. 

السؤال :  ذراع القوة ل1 : = ذراع المقاومة ل2.. لماذا ؟ 

الجواب : لأن كل منهما يساوي نصف قطر البكرة.

السؤال :  حدد مكان البكرة على رسومات في أوراق عمل ، وأجهزة وأدوات

السؤال : ارسم بكرة ثابتة مستخدمة في المدرسة ص102
 

أمامك بكرة ثابتة اكتشفها: 

1- يمثل الميزان الزنبركي القوة ( ق) 

2-  يمثل الثقل 10 نيوتن مقدار المقاومة ( مق)

3- نصف قطر البكرة باتجاه الميزان ( اللون الأخضر) يمثل ذراع القوة ويرمز له بالرمز ل1

4- نصف قطر البكرة الآخر ( باللون البرتقالي) يمثل ذراع المقاومة ويرمز له بالرمز ل2

السؤال : قارن بين البكرة الثابتة والبكرة المتحركة 
 

 
ملاحظاتي 

1-القوة في البكرة الثابتة.= 10 نيوتن 

2- القوة في البكرة المتحركة.. 5 نيوتن

3- ل في البكرة المتحركة.. = 2 سم ول2 = 1 سم 

استنتاجي 

البكرة المتحركة توفر الجهد  ص104

لأن ذراع القوة أكبر من ذراع المقاومة  ص105
 

السؤال : قارن.... 

مقارنة بين البكرة الثابتة ، والبكرة المتحركة 

السؤال : من خلال الرسم: أجب عن الأسئلة التالية: 

1- نوع البكرة..  متحركة 

2- مقدار القوة  20

3- البكرة توفر الجهد 

البكرة الثابتة: 

هي قرص قابل للدوران حول محور يرتكز على خطاف ، و إطار البكرة يحتوي على مجری دائري يمنع انزلاق الحبل

من الجهتين أثناء سحب الحبل و دوران البكرة.- 

و هي توفر الوقت ، و تسهل العمل ، و لكن لا توفر الجهد.

 و من أمثلتها: بكرة رفع العلم- بكرة المصعد. 

البكرة المتحركة: 

من خلال استخدامها نستطيع التغلب على مقاومة ما بواسطة قوة تساوي نصف مقدار هذه المقاومة ، لذلك

فالبكرة المتحركة توفر لنا نصف الجهد الذي كنا سنبذله لوكنا استخدمنا بكرة ثابتة 

أي أن البكرة المتحركة توفر الجهد

السؤال :  حدد موقع القلة البسيطة ( البكرة) في المنزل: ص ١٠٨ 

الجواب : المصعد/ بعض أنواع الستائر/ مثبتة أعلى البئر لجلب الماء بواسطة الدلو

السؤال :  أرسم بكرة متحركة مستخدمة في منزلك ، وكيفية عملها: ص 108

الجواب :  تستخدم البكرات المتحركة في رفع مواد البناء إلى أعلى. 

السؤال : فيما اختلف البكرة المتحركة من البكرة الثابتة ؟ ( مقرر) 

الجواب : 

البكرة الثابتة:- يمر عليها الحبل من أعلى- لا تغير مكانها- لا توفر الجهد- توفر الوقت 

البكرة المتحركة: يمر عليها الحبل من أسفل

 الجسم المراد رفعة ( المقاومة ) يعلق في خطاف مثبت في محور البكرة. 

تتحرك البكرة مع الجسم عند رفعه.

 توفر لنا نصف الجهد الذي كنا سنبذله لو استخدمنا بكرة ثابتة

السؤال : ابحث في مصادر التعلم عن تطور استخدام البكرات في الآلات وناقش بحثك مع زملائك  ص112

الجواب : 

قديما كانت تستخدم البكرة الثابتة في استخراج الماء من الآبار. بعد ذلك تم استخدام البكرات في رفع الأشياء إلى أعلى مثل أدوات البناء.

 ألآن تستخدم الرافعات البرجية المحتوية على بكرات ثابتة ومتحركة في بناء البنايات الشاهقة

السؤال : احسب مع معلمك طول ذراع القوة و طول ذراع المقاومة في حل تطبيقات البكرات 

الجواب : 

البكرات 

1- البكرة أو قرص قابل الدوران حول محور يرتكز على خطاف. 

2- البكرة الثابتة توفر الوقت ولا توفر الجهد. 

3-البكرة الثابتة رافعة من النوع الأول لأن محور الارتكاز في المنتصف بين موضع تأثير المقاومة و موضع تأثير القوة. 

4- البكرة المتحركة من خلال استخدامها نستطيع التغلب على مقاومة ما بالتأثير بقوة  تساوي نصف مقدار هذه المقاومة. 

5- البكرة المتحركة توفر لنا نصف الجهد الذي كنا نبذله لو استخدمنا بكرة ثابتة.

التقويم 

السؤال الأول:  هل تستطيع استنتاج ميزة استخدام البكرة الثابتة ؟ 

الجواب : 

البكرة الثابتة لا توفر الجهد لأن: ل1= ل2.و بالتالي نستنتج أن:  ق = مق

البكرة الثابتة تساعد على إنجاز العمل لكنها تغير النهاه القوة.. 

السؤال الثاني: أمامك بكرتان ، ادرس الرسم جيدا ثم أجب: 

1- البكرة الثابتة رقم ( 2) 

2- البكرة التي توفر الجهد رقم (1) 

3- السبب لأن طول ذراع القوة أكبر من طول شراع المقاومة.. ل1 ضعف ل2

السؤال الثالث : من خلال الجدول ارسم الرسم البياني موضحا توفير الجهد في مجموعة البكرات المتحركة 

انتقال الحرارة 

نحتاج إلى الحرارة لكي نطهو الطعام. و لكي نشعر بالدفء. 

السؤال : استخدم الغازات واقية عند حمل الطعام الساخن من الفرن. 

الجواب :  لأن القفازات مصنوعة من قماش سميك عازل للحرارة فتحمي أيدينا.

السؤال : هل تستطيع أن تعمل قطع الثلج فترة طويلة في يدك ؟ 

الجواب : بالطبع لا لأني سوف أشعر بالألم. 

بسم الله الرحمن الرحيم 

( قلنا يا ناز كُونِي برْدًا وسلاما على إبراهيم )  الأنبياء: ٦٩ 

صدق الله العظيم 

السؤال :  أي الكوبين تفضل أن تشرب في ليلة شتاء باردة ؟ 

الجواب :  الكوب رقم أ 

السؤال : ما سبب اختيارك لهذا الكوب ؟ 

الجواب :  لكي أشعر بالدفء ( الحرارة) ( السخونة). 

السؤال : عند لمس الكوب ( أ) بماذا تشعر ؟ 

الجواب : أشعر بالحرارة ( بالسخونة). 

السؤال :  ضع يدك اليمنى في ماء ساخن واليسرى في ماء بارد ثم ضع الاثنان في ماء الصنبور. بماذا تشعر ؟ 

الجواب : 

 بالحوض رقم ( 1) أشعر بالحرارة في يدي اليمنى.

 بالحوض رقم ( 2) أشعر بالبرودة في يدي اليسرى

 بالحوض رقم ( 3) أشعر أن اليد اليمنى تحس بالبرودة ، و اليد اليسرى تحس بالحرارة ، مع أنهما في نفس الحوض 

استنتاجي: لا تستخدم حاسة اللمس في قياس درجة الحرارة.

 - مما سبق يتم استنتاج أن الحرارة هي طاقة تسخن الأشياء 

السؤال : علل: لا تستخدم حاسة اللمس القياس درجة الحرارة.

الجواب : لأنها غير دقيقة و لعدم حدوث مخاطر الحرق. 

السؤال :  سجل توقعك حول درجة حرارة كل من الإتامين المقاولين. ص 120

الجواب :  الأول الساخن حوالي ٧٠ سليزية و الثاني البارد حوالي ٧ سليزية. 

السؤال : ماذا استخدم لقياس درجة الحرارة بدقة ؟ 

الجواب : نستخدم الترمومتر ( المحرار) ( مقياس الحرارة).

 الترمومتر يقيس درجات الحرارة بدقة لأن به تدريج و يتحرك السائل بداخله صعودا وهبوطا تبعا لحرارة المادة. 

*درجة الحرارة: هي عدد يدل على مستوى سخونة أو برودة الجسم. 

السؤال :  من خلال فهمك لدرجة الحرارة أشر للتدريج المناسب المسائل داخل الترمومتر ؟ ص120

 استخدامات الحرارة: 

1) طهي الطعام. 

2) تشكيل المعادن بالانصهار و التجمد. 

3) التدفئة. 

4) يمكن تحويلها إلى أشكال أخرى من الطاقة كما يلي

أ- تتحول إلى طاقة حركية في السيارات.

 ب- تتحول إلى طاقة كهربية في محطة توليد الكهرباء.

- مما سبق يتضح أن الحرارة نوع من أنواع الطاقة

تجربة: أيهما يسخن أولا ؟ ص122

الأدوات: ملعقة خشبية- ملعقة زجاجية- ملعقة معدنية- ماء ساخن – شمع- ساعة إيقاف 

ملاحظاتي 

أي الملاعق تأثرت أولا: الملعقة المعدنية. 

رتب الملاعق ترتيبا تنازليا حسب درجة توصيلها للحرارة:

 الملعقة المعدنية/ الملعقة الزجاجية/ الملعقة الخشبية 

استنتاجي: 

يختلف تأثير الحرارة على المواد المختلفة. 

السؤال :  صف شعورك عند وضع إحدى قدميك على الأسفلت والأخرى على الأعشاب في فصل الصيف ؟ ص 122

الجواب : أشعر بالحرارة بالقدم التي على الإسفلت و أشعر بالبرودة بالقدم التي على العشب.

السؤال: ابحث و ناقش معلمك كيف استطاع الإنسان استغلال الفصلين في الماضي ؟ ص 123

الجواب : 

1- في التدفئة

2- في طهي الطعام.

3- تشكيل المعادن بالانصهار و التجمد 

4- في الحروب 

5-  في تجفيف الملابس بعد غسلها 

السؤال : اكتب قصة قصيرة من أهمية استخدام الفصلين في حياتنا ؟ ص 133

الجواب : 

 عاد أحمد من مدرسته جوعان. 

دخل على أمه وقال لها: أين الأكل يا أمي ؟

- قالت له: للأسف لا يوجد طعام يا بني.

- قال لها مستفسرا: لماذا يا أمي ؟ أنا جوعان جدا..

- قالت له: لقد نفذ الغاز من اسطوانة البوتاجاز ، و لذلك لم أستطع طهي الطعام

- فذهب أحمد مسرعا ليغير الاسطوانة لكي تقوم والدته بطهي الطعام

السؤال : كيف تنتفل الحرارة ؟ 

الجواب : بالتوصيل و الحمل و الإشعاع

تجربة : إناء ، نشارة خشب ، موقد بنزن ، ماء ، حامل ص 124

سجل ملاحظاتك في الجدول التالي ص 124

سجل نتائجك 

- عند تقريب يدك من الإناء و هو على الموقد تشعر بالحرارة.

تجربة  الحلزون الورقي : ( ورق- مقص- دبوس- مصباح) ص 125

 هل يتحرك الحلزون الورقي : نعم

 ارسم اتجاه حركة الهواء الساخن على الرسم.

* فسر ذلك  : الهواء المحيط بالمصباح أصبح ساخنا فارتفع إلى الأعلى

- قرب يدك من المصباح الكهربي من جهة اليمين مرة و من جهة اليسار مرة و من الأعلى مرة

- ماذا تلاحظ: أشعر بالحرارة

فسر ذلك : الحرارة تنتقل بالإشعاع في جميع الاتجاهات . وذلك لان الجسم الساخن يشع الحرارة في جميع الاتجاهات 

الاستنتاج

السؤال : حدد انتقال الطاقة الحرارية عند وضع مكعب الثلج في يديك. صـ 136

 الجواب : 

تنتقل الحرارة من اليد إلى قطعة الثلج.

 اليد تبرد و الثلج ينصهر.

 اليد تفقد حرارة و الثلج يكتسب حرارة.

السؤال :  ما هي مصادر الحرارة ؟ 

الجواب :  الشمس  ، باطن الأرض. ، المواد المحترقة.، الكهرباء ، الطاقة النووية

طرق انتقال الحرارة 

السؤال : ماذا يحدث عند وضع اليد تحت المصباح ؟ 

الجواب : تشعر اليد بالحرارة. لأن الحرارة تنتقل بالإشعاع. 

السؤال : علل : عند إخراج الطبق الساخن من القرن أفضل أن أضعه على وسادة من القش

الجواب : لأن مادة القش عازلة للحرارة. 

رحلة إلى المحيم  ص128

السؤال : لماذا استخدم أبي القفازات القماشية في تحريك أعواد اللحم ولم يستخدمها في تحريك  أعواد الدجاج ؟ 

الجواب : لأن أعواد اللحم حديد موصلة للحرارة بينما أعواد الدجاج من الخشب عازل للحرارة. 

السؤال : ما سر بقاء الطعام ساخنا في الإناء المغلف بالصوف ؟

الجواب : الصوف مادة عازلة للحرارة

السؤال :  ما الفرق بين أعواد الخشب وأعواد المعدن عند التسخين ؟ 

الجواب : أعواد الخشب عازلة للحرارة بينما أعواد المعدن موصلة للحرارة. 

بعد رحلة المخيم استطعت أن أتوصل إلى أن المواد تختلف في توصيل الحرارة حيث: 

توجد مواد موصلة للحرارة وتوجد مواد عازلة للحرارة وتوجد مواد رديئة التوصيل للحرارة 

مواد عازلة لا تسمح بمرور الحرارة من خلالها مثل الخشب و البوليسترين. 

مواد موصلة تسمح بمرور الحرارة من خلالها مثل الحديد و النحاس والألمنيوم

مواد رديئة التوصيل تسمح بمرور جزء صغير من الحرارة مثل الهواء و الزجاج و الخزف

السؤال : صمم خريطة مفاهيم الطاقة الحرارية ص 129

مستخدما الكلمات التالية ( توصيل ، حمل ، إشعاع ، صلبة ، سائلة ، غازية ، اوساط مادية ، فراغ ، موصلة ، عازلة ، رديئة التوصيل )

افترض أنك وضعت وعاء فيه ماء على سخان كهربائي وبعد فترة بدأ الماء يغلي عندما قمت بتقريب يدك شعرت بالحرارة حدد طرق انتقال الحرارة من السخان إلى الماء إلى يدك. 

الجواب : 

تنتقل الحرارة من السخان الكهربائي إلى الوعاء بالتوصيل. 

ثم تنتقل الحرارة من الوعاء للماء بالتوصيل و الحمل. 

ثم تنتقل الحرارة من الماء إلى اليد بتيارات الحمل. 

تختلف المواد في قدرتها على التوصيل للحرارة. 

السؤال :  علل: تسخن الملعقة  عند تركها في الشاي. 

الجواب :  لأن الحرارة تنتقل من الشاي إلى الملعقة بالتوصيل

السؤال :  ما سبب سخونة مقبض الملحقة المصنوعة من المعدن

الجواب :  لأن المعدن مادة تسمح بمرور الحرارة من خلالها ( موصلة).

قدرة المواد على توصيل الحرارة

موصلة : حديد ، نحاس ، المنيوم

رديئة التوصيل : خزف ، زجاج ، هواء

عازلة : خشب ، بوليسترن ( فلين ) 

السؤال : صمم خريطة ذهنية توضح اهمية الموصلات و العوازل في حياتنا ثم ناقشها مع معلمك ص131

السؤال : ابحث و ارسم رسما بيانيا إلكترونيا موضحا اختلاف المواد الصلبة في توصيلها للحرارة عن بعضها باستخدام الجدول 

تطبيقات على انتقال الحرارة في حياتنا 

السؤال : ماذا لو كنت مهندساً كهربائياً ؟ 

حدد بالرسم المكان المناسب لوضع كل من المدفئة والمكيف: 

السؤال :  فسر سبب اختيارك لمكان وضع المدفئة والمكيف بالغرفة السابقة ؟

 الجواب : 

 نضع المكيف في أعلى الغرفة لأن الهواء البارد الناتج منه ثقيل ، فينزل إلى أسفل و يملأ  الغرفة كلها ، فتبرد الغرفة. 
و نضع المدفأة في أسفل الغرفة لأن الهواء الساخن الناتج منها خفيف ، فيصعد إلى أعلى و  يملأ الغرفة كلها ، فتدفئ الغرفة. 

السؤال : كيف تنتقل الحرارة في أرجاء الغرفة عندما نضع المدفئة على الأرض ؟

الجواب : 

 تقوم المدفأة بتسخين الهواء من حولنا فيصعد إلى أعلى لأنه خفيف.

 يهبط مكانه هواء بارد أتي من أعلى فيسخن و يصعد إلى أعلى.. وهكذا 

السؤال : كيف يتحرك الهواء ؟؟ 

السؤال : حدد على الرسم بالاسهم حركة الهواء الساخن و الهواء البارد

السؤال : فسر سبب اختيارك لمكان وضع المدفنة والمكيف بالغرفة السابقة. ص 133

الجواب : 

يصدر عن المدفأة هواء ساخن خفيف يتجه لأعلى ولذلك يجب وضعها أسفل الغرفة.

 يصدر عن المكيف هواء بارد ثقيل يتجه لأسفل و لذلك يجب وضعه أعلى الغرفة

 استخدام التكنولوجيا في انتقال الحرارة: 

يتم صنع النوافذ الزجاجية من لوحين بينهما مسافة تحتوي على هواء رديء التوصيل للحرارة ، و هذا يؤدي إلى

عدم تسرب الحرارة من المنزل شتاء ، كما يؤدي عدم وصول الحرارة للمنزل صيفا.

السؤال : اذا قمت بعمل كوب الشاى باستخدام الأدوات بالرسم فإنك استخدمت ثلاثة أنواع من المواد موصلة ،وعازلة ، وردينة ، صنف هذه المواد بالجدول: 

نسيم البحر:

هو ظاهرة هبوب الرياح الباردة من البحر إلى الشاطئ نهارا

 تسخن اليابسة أسرع من البحر نهارا ، فيصعد الهواء الساخن الموجود فوق اليابس إلى أعلى ، فيحل محله هواء بارد يأتي من البحر إلى الشاطئ. 
 

نسيم البر:

 هو ظاهرة هبوب الرياح الباردة من الشاطئ إلى البحر ليلا. تبرد اليابسة أسرع من البحر ليلا ، فيصعد الهواء الساخن الموجود فوق البحر إلى أعلى ، فيحل محله هواء بارد يأتي من الشاطئ إلى البحر 

السؤال: يوضع بيت الثلج أعلى الثلاجة. ص135

الجواب : لأن بيت الثلج به هواء بارد ثقيل يتجه لأسفل مبردا محتويات الثلاجة. 

مما سبق يتضح لنا أن أنسب وقت للجلوس على البحر يكون نهارا للاستمتاع بنسيم البحر البارد. 

السؤال : ناقش قواعد الأمن والسلامة عند التعامل مع الحرارة في حياتنا مع زملائه والمعلم 

الجواب : 

الحذر عند استعمال اللهب أو موقد بنزن. 

استعمال مواد عازلة للحرارة عند التعامل مع عملية التسخين

ارتداء البالطو الأبيض داخل المختبر.

 وضع طفايات الحريق في الأماكن المخصصة لها. 

السؤال : صمم مطوية لقواعد الامن و السلامة عند استخدام اجهزة حرارية في المنزل و المدرسة

انتقال الحرارة 

الحرارة هي طاقة تسخن الأشياء.

 الترمومتر أداة تستخدم لقياس درجة الحرارة. 

درجة الحرارة هي مقدار سخونة أو برودة الجسم وفق مقياس معين.

 تنتقل الحرارة عبر المواد بطريقة ( التوصيل- الحمل- الاشعاع). 

يشترط لانتقال الحرارة من جسم لآخر وجود اختلاف في درجة حرارة الجسمين. 

تنتقل الطاقة الحرارية من الجسم الأعلى إلى الجسم الأقل درجة حرارة. 

تختلف المواد في توصيلها للحرارة منها الموصلة- والعازلة- والرديئة. 

المواد الموصلة للحرارة تسمح بمرور الحرارة من خلالها مثل النحاس والحديد والألمنيوم. 

المواد العازلة للحرارة لا تسمح بمرور الحرارة من خلالها مثل الفلين الصناعي  والبولسترين والخشب. 

المواد رديئة التوصيل للحرارة تسمح بمرور الحرارة من خلالها ببطء مثل الزجاج  والخزف 

الهواء الساخن أخف من الهواء البارد يرتفع إلى الأعلى والهواء البارد أثقل فينخفض إلى الأسفل.

التقويم 

السؤال : ماذا يحدث في الحالة التالية: 

وضعت بيضة مسلوقة ساخنة في كأس ماء بارد ماذا يحدث لدرجة حرارة كل من الماء و البيضة 

الجواب : تفقد البيضة حرارة ويكتسب الماء حرارة الي تصل للاتزان الحراري 

السؤال :  ادرس الرسم ثم اجب 

أي مقياس حرارة يشير الي يوم حار 3 مع ذكر السبب 

الجواب : سجل الترمومتر اعلى درجة حرارة 

السؤال : التفكير الناقد اجب عن ما يلي: 

عرضت أمام لجنة من الخبراء مجموعة مختلفة من القدور) أواني الطهي) ، اذكر أهم الصفات التي يجب أن تتوافر

في الأواني حتى يحصل على شهادة الجودة  

قابلة لتوصيل الحرارة 

لديها مقابض من مواد ردينة التوصيل

 فسر ما يلي: لا تشعر بالحرارة عند اخراج صينية الطعام من الفرن مرتدياً القفازات الواقية 

الجواب : القفازات الواقية رديئة التوصيل للحرارة 

السؤال : الجدول التالي يحتوى مواد مختلفة وقد تم تصنيفها إلى مجموعات 

بعد دراسة الجدول اجب عن الأسئلة 

1- المجموعة ( 1) تتميز بقدرتها على..انتقال الحرارة 

2- المجوعة ( 3) مواد لا يسمح بمرور. الحرارة

3- المجموعة ( 2) يصنع منها... مقابض... أواني الطهي 

4- اذا طلب منك استبدال أسماء المجموعات فإن

 المجموعة ( 1) موصلة للحرارة 

المجموعة ( 2) ردينة التوصيل

المجموعة ( 3)... عازلة 

السؤال : قارن بين كل مما يلي بالجدول التالي 

تحولات الطاقة
 

السؤال :  ماذا يحدث للملابس المبللة عند وضعها في مكان مشمش

الجواب :تجف الملابس. 

السؤال : أين ذهب الماء ؟ 

الجواب : تبخر بفعل حرارة الشمس. 

السؤال :  ماذا فعلت الشمس بالملابس المبللة ؟ 

الجواب : الطاقة الحرارية للشمس ساعدت على تبخير الماء. أي أن جزيئات الماء أخذت طاقة حرارية من الشمس فتصاعدت إلى أعلى. تكمن هذه الطاقة في صورة طاقة وضع في السحب ، و تتحول إلى طاقة حركة عندما تتساقط قطرات المطر من السحابة عند تكثفها.

.- مما سبق يتضح لنا أن الطاقة تتحول من صورة لأخرى ، و أنها لا تفنى و لا تستحدث. 

السؤال :  ماذا يحدث عند حك يديك ببعض ؟ 

الجواب :  أشعر بالحرارة ، لأن الاحتكاك يولد طاقة حرارية. 

السؤال :  انظر إلي الأشياء التالية: هل يوجد قاسم مشترك بينها ؟ حدده ؟

الجواب :  بنزين/ بطارية/ طعام 

البنزين والبطارية والطعام لديهم جميعا طاقة مختزنة و هي الطاقة الكيميائية.

 كيف تتحرك الكرة ؟ التجربة: ص143:

 الأدوات: إطار دراجة هوائية على شكل نصف قوس- كرة زجاجية- شريط لاصق ملون 

الملاحظات: تتحرك الكرة من نقطة أ إلى نقطة جـمارة بالنقطة ب و العكس- تتحرك الكرة نتيجة بذل شغل عليها..

الجسم القادر على بذل شغل هو جسم يمتلك طاقة. و لذلك تتحرك الكرة  لأنها تمتلك طاقة 

إذا لم يمتلك الجسم طاقة فإنه لن يتمكن من بذل أي شغل

 الطاقة لا تفنى و لا تستحدث و لكنها تتحول من صورة إلى صورة أخرى

السؤال :  كيف يتحرك البندول ؟ تجربة- ص 144

الجواب : 

الأدوات : خيط- كرة- حامل 

الملاحظات:

- تحركت الكرة لأنها تمتلك الكرة عند النقطة أ تمتلك طاقة تسمى طاقة.وضع.

- الكرة عند النقطة ب تمتلك طاقة تسمى طاقة حركية 

الاستنتاج  :

يتحرك البندول من خلال تحولات الطاقة

 تتحول الطاقة في البندول من طاقة وضع وهي طاقة يمتلكها الجسم نتيجة موضعه بالنسبة لسطح الأرض إلى طاقة حركية و هي طاقة يمتلكها الجسم  نتيجة حركته.

الطاقة لا تفني و لا تستحدث من العدم. 

الطاقة: هي المقدرة على بذل شغل. 

الطاقة الحركية: هي الطاقة التي يمتلكها الجسم نتيجة حركته. و كلما كانت حركة الجسم أسرع كانت طاقته

الحركية أكبر 

طاقة الوضع التجاذبية: هي الطاقة المختزنة في الجسم بسبب وضعه بالنسبة لسطح الأرض. 

عند كل نقطة في البندول يحدث تبادل بين طاقة الوضع التجاذبية وطاقة الحركة بحيث أن مجموعهما مقدارا ثابتا

لا يتغير و هو ما يعرف بالطاقة الميكانيكية. 

الطاقة الميكانيكية: هي مجموع طاقتي الحركة والوضع لجسم ما.

الكرة الزجاجية الأسرع: تجربة- ص 146

الأدوات: ورقة بيضاء عليها نقطة بداية و نهاية- كرة زجاجية. 

كيف تصل الكرة الزجاجية لنهاية السباق و هي ملامسة للورق ؟

 الملاحظات : تتحرك الكرة عند رفع طرف الورقة. 

الاستنتاج: تتحرك الكرة بسبب تحولات الطاقة. 

أي أنه عند رفع الورقة تتحول طاقة الوضع للكرة الزجاجية إلى طاقة حركة.

- والآن بعد إن انتهيت من النشاط حدد ما يلي: 

رکب بدر اللعبة الأفعوانية في مدينة الألعاب و لاحظ أنه كان يصعد للأعلى و يتوقف ثم ينحدر إلى  الأسفل بسرعة كما في الصورة التالية: 
 

حدد على الرسم موضع طاقة الوضع وطاقة الحركة 

 العلاقة بين الطاقات: 

تتحول الطاقة من صورة لأخرى و لا تبقى على شكل واحد ، و ذلك وفق قانون بقاء الطاقة. 

قانون بقاء الطاقة: الطاقة لا تفنى ولا استحدث من العدم.

السؤال : أكمل المخطط التالي 

السؤال : من خلال فهمك لتحولات الطاقة أكمل ما يلي 

تتحول الطاقة الوضع المرونية إلى طاقة حركية	تتحول الطاقة الكهربية إلى طاقة حركية	تتحول الطاقة الكيميائية إلى حرارية ثم حركية

السؤال : حدد نوع الطاقة المستهلكة والناتجة في السيارة ؟  ص148

الجواب : 

السيارة اللعبة: تحول الطاقة الكهربية إلى طاقة حركية

 السيارة العادية: تحول الطاقة الكيميائية إلى طاقة حركية 

السؤال : حلقة نقاشية حول مفهوم الطاقة وتحولاتها وأهميتها للإنسان. ص149

الجواب : 

 الطاقة: هي المقدرة على بذل شغل.. 

الطاقة لا تفنى و لا تستحدث ، و لكنها تتحول من صورة لأخرى ، 

الإنسان يستخدم معظم صور الطاقة في حياته اليومية.

العلوم و اللغة العربية 

السؤال : ابحث في مصادر مختلفة عن تحولات الطاقة وصمم خريطة مفاهيم مصورة لتحولات الطاقة

السؤال : ما أهمية عمولات الطاقة ؟ ص 150

الجواب : قطاري يتحرك. 

الملاحظات: 

عند تشغيل القطار فإنه يتحرك ، و عند نزع البطارية فإنه لا يتحرك ( يتوقف). 

الاستنتاج 

تتحول الطاقة الكهربية إلى طاقة حركية. 

السؤال : ما هي صور الطاقة ؟ ( كاملة ، ظاهرة) 

الجواب :  طاقة كهربية.، طاقة حرارية.  ، طاقة وضع مرونية. ، طاقة وضع تجاذبية. ، طاقة كيميائية.. ، طاقة مغناطيسية.  ‘طاقة حركية. ، طاقة ضوئية. ، طاقة صوتية  ، طاقة نووية. 

السؤال :  كيف تعمل المدفأة ؟ ص 150

الجواب : عند توصيل التيار الكهربي للمدفأة فإنها تعطينا حوارة و في المدفأة تتحول الطاقة من كهربية إلى حرارية وضوئية.

السؤال :  كيف تعد كوبا من الشاي بالحليب ؟ تجربة ص151

الجواب : 

الأدوات: كوب من البوليسترين ( فلين صناعي ) في شاي مغلي- كوب من الحليب البارد- ترمومتر. 

الملاحظات: قبل الخلط كانت درجة حرارة الشاي عالية بينما الحليب درجة حرارته منخفضة.

 بعد الخلط انخفضت درجة حرارة كوب الشاي بالحليب 

الاستنتاج 

انتقلت الطاقة الحرارية من الشاي إلى الحليب.

 تنتقل الطاقة الحرارية من الجسم مرتفع درجة الحرارة إلى الجسم الأقل في درجة الحرارة للوصول إلى الاتزان الحراري

الاتزان الحراري: 

عند إضافة كمية من الحليب البارد إلى كأس يحتوي على شاي ساخن فإن درجة حرارة الخليط تصبح واحدة. 

و تقع هذه الدرجة بين درجة حرارة الحليب البارد و درجة حرارة الشاي الساخن

 و معنى ذلك أن الحليب اكتسب كمية من الطاقة الحرارية للشاي ، و الشاي فقد هذه الكمية.

- فالذي حدث بين الحليب و الشاي هي عملية تبادل فقد فيها الشاي كمية من الطاقة الحرارية في حين اكتسب الحليب هذه الطاقة الحرارية. 

داخل حيز معمول ، إذا وضعنا مجموعة من الأجسام المختلفة في درجة الحرارة ، فإن هذه الأجسام جميعها الصبح

في حالة اتران حراري. 

من خلال فهمك لتحولات الطاقة حدد نوع الطاقة المستهلكة والناتجة في الأدوات التالية: ص 152
 

السؤال : مصباح ضوئي يحول الطاقة الكهربية إلى طاقة ضوئية إشعاعية. ضع فرضيتك حول شكل آخر من أشكال الطاقة الناتجة ؟ ص152

الجواب :  سوف تنتج طاقة حرارية من المسباح كشكل آخر للطاقات الناتجة. 

السؤال :  صمم لوحة حائط تعرض فيها أهمية الطاقة الحرارية في حياتنا.  153

الجواب :

1- في التدفئة. 

2-في طهي الطعام. 

3- تشكيل المعادن بالانصهار و التجمد. 

4- في الحروب. 

5- في تجفيف الملابس بعد غسلها 

6- يمكن تحويلها إلى أشكال أخرى من الطاقة:

 أ- تتحول إلى طاقة حركية في السيارات. 

ب- تتحول إلى طاقة كهربية في محطة توليد الكهرباء 

السؤال : اكتب موضوعاً عن أهمية الطاقة الحرارية في حياتنا. ص 153

الجواب : 

 إن الحرارة هامة جدا فى حياتنا ، فنحن نستخدمها في طهي الطعام و في تشكيل المعادن بالانصهار و التجمد

، و في التدفئة ، و يمكن تحويلها إلى أشكال أخرى من الطاقة حيث تتحول إلى طاقة حركية في السيارات و

تتحول إلى طاقة كهربية في محطة توليد الكهرباء.

- تطبيقات على تحولات الطاقة في حياتنا:-

1) بطارية من الليمون: ص 154

 يمكن الحصول على الكهرباء من الليمون و شحن التلفون كما يلي

 الملاحقات: مقياس التيار الكهربائي يعطي قراءة.

 الاستنتاج: يوجد طاقة مختزنة في الليمون تحولت إلى كهرباء.

2) كيف تساعد فاقدي البصر أو فاقدي السمع ؟ ص155
 

الملاحظات :

 عند إغلاق الدائرة الكهربية فإن الجرس يصدر صوتا فينبه فاقد البصر. 

عند إغلاق الدائرة الكهربية فإن المصباح يضيء فينبه فاقد السمع. 

الاستنتاج:

- تتحول الطاقة في جهاز فاقد البصر من طاقة كهربية إلى طاقة صوتية

- تتحول الطاقة في جهاز فاقد السمع من طاقة كهربية إلى طاقة ضوئية 

السؤال : ابحث في مكتبة المدرسة عن أفضل مصادر الطاقة. وعن طرق المحافظة وترشيد  استهلاكها. سجل ما توصلت إليه في نقاط. ص 156

الجواب : 

مصادر الطاقة: الطاقة الشمسية/ طاقة الرياح طاقة المياه/ طاقة الغاز الحيوي ، الطاقة الحرارية الجوفية ،  الطاقة النووية 

طرق ترشيد الاستهلاك

 إطفاء المصابيح والأجهزة قبل مغادرة المنزل.

 إجراء صيانة دورية لمحرك السيارات..

السؤال : صمم فكرة مشروع لتسخين الماء باستخدام الطاقة الحرارية 

السؤال : ما هي أهم مصادر الطاقة ؟

الجواب : 

1) الطاقة النووية:

 هي مصدر القوة.

 يمكن ايجادها من اليورانيوم والبلوتونيوم 

تستخدم في توليد الكهرباء و في صناعة الأسلحة الفتاكة. 

2) البترول: 

أهم مصدر للطاقة التي لا يمكن الاستغناء عنه. 

تكون من بقايا النباتات والحيوانات البحرية الدقيقة التي دفنت و تعرضت للحرارة و الضغط لملايين السنين

 يتم منه اشتقاق البنزين والديزل حيث يستخدما في محركات السيارات ، حيث يتم تحويلها إلى طاقة حركية. 

3) الغاز الطبيعي:

 تكون الغاز بنفس طريقة تكوين البترول و في نفس الظروف.

 يوجد الغاز في طبقات الصخور العميقة في باطن الأرض 

4) الطاقة الكهربية:

 يمكن توليدها بواسطة البترول أو الفحم

 تعتبر من أهم الطاقات الموجودة في حياة الإنسان ، و لا يمكن الاستغناء عنها

5) الذهب والفحم:

 عند احتراقهما نحصل على طاقة حرارية يمكن استغلالها

 تكون الفحم بفعل دفن بقايا النباتات منذ ملايين السنين. 

تلعب الطاقة دورا حيويا و أساسيا في التنمية الاقتصادية و الاجتماعية لأي دولة.. 

تحتاج الدول إلى كميات هائلة من الطاقة لتحقيق التنمية المتواصلة لشعوبها

 يجب علينا العمل على ترشيد استخدام الطاقة الكهربية للمحافظة على مصادر الطاقة الأحفورية مثل البترول و

مشتقاته والتي تستخدم في محطات توليد الكهرباء.

 يساعد الترشيد في الحفاظ على مصادر الطاقة للأجيال القادمة

السؤال : نظم حلقة نقاشية توضح فيها دور كل فرد في المحافظة على مصادر الطاقة في دولة الكويت. 

الجواب : 

1- استخدام مصابيح صديقة للبيئة تستهلك القليل من الطاقة. 

2- إطفاء المصابيح عند مغادرة الغرفة أو المنزل 

3- تجنب تشغيل الأجهزة الكهربائية كالتلفاز في حال عدم استخد 

4- استخدام النوافذ والأبواب الموفرة للطاقة

5- تغطية الأواني عند الطهي لتقليل الوقت اللازم لنضج الطعام

6- تقليل استخدام الماء عند الاستحمام 

تحولات الطاقة 

الطاقة هي المقدرة على بذل شغلي 

الطاقة لا تفنى ولا تستحدث من العدم بل تتحول من صورة إلى أخرى. 

محرك السيارة يحرق الوقود فيحول الطاقة الكيميائية الي طاقة حرارية و حركية.

 آلة الخياطة الكهربائية تحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ميكانيكية.

 الشمس والرياح والشلالات والبترول والفحم الحجري والكهرباء من مصادر الطاقة.

 تتحول الطاقة الكهربائية في بعض الأجهزة إلى طاقة حرارية كما في مجفف الشـ والمدفأة

 يمكن المحافظة على الطاقة بحسن التدبير والحكمة والاقتصاد في الاستهلاك. 

الاتزان الحراري هو انتقال الطاقة الحرارية من الجسم الأعلى درجة حرارة إلى الجسم الأقل درجة حرارة حتى تصل

إلى التساوي في درجة الحرارة.

التقويم 

التفكير الناقد 

السؤال :  أين توجد كل من طاقة الوضع وطاقة الحركة عندما تقفز في حمام السباحة من مكان مرتفع ؟

الجواب :  توجد طاقة الوضع عند الوقوف على اللوح قبل القفر ، و توجد طاقة الحركة أثناء القفر

السؤال : وضح التغير في طاقتي الحركة والوضع عند قذف كرة السلة ؟ 

الجواب : عند قذف كرة السلة الأعلى نقل طاقة الحركة و ترداد طاقة الوضع و العكس أثناء النرول. 

السؤال : ادرس الرسم ثم أجب: 

1- تتحرك السيارة ( أ) باتجاه السهم بفعل الطاقة الفناطيسية
 

2 -توجد الطاقة بصور مختلفة ويمكن تحويلها من صورة إلى أخرى سجل الطاقات عند الأرقام التالية: 
 

( أ) طاقة وضع الجاذبية 

( ب) طاقة حركية

( جـ) طاقة وضع كهربية 

( د) طاقة ضوئية

3- حدد مصدر الطاقة في الرسم التالي الشمس 

السؤال : فسر ما يلي : 

الجسم المرتفع عن سطح الارض يمتلك طاقة وضع

الجواب : لانها طاقة مختزنة في الجسم بسبب موضعه بالنسبة لسطح الارض