مذكرة القواعد النحوية عربي تاسع فصل ثاني #أ. أحمد عاصي 2023-2024
المعيار 3-5-1 قواعد النحو
الاستثناء
تمهيد: إذا قلت ( حضر الطلاب إلا خالداً) فقد استثنيت خالدا من الطلاب.
خالد: مستثنى الطلاب: مستثنى منه. إلا: أداة استثناء
*يُحدد نوع الاستثناء على حسب الجملة التي قبل إلا انظر إلى الأمثلة التالية ولاحظ الجمل التي ورد فيها الاستثناء.
* يحفظ الطلاب القصيدة إلا محمداً.
نجد الجملة قبل إلا ( يحفظ الطلاب القصيدة )جملة تامة المبنى والمعنى ولم تسبق بحرف نفي ، فهي تامة مثبتة.
*لم يحفظ الطلاب القصيدة إلا محمداً.
نجد الجملة قبل إلا ( لم يحفظ الطلاب القصيدة) جملة تامة إلا أنها شبات بحرف نفي ، فهي تامة منفية.
*لم يحفظ القصيدة إلا محمد.
نجد الجملة قبل إلا ( لم يحفظ القصيدة)
جملة ناقصة المعنى والمبنى وسبقت بحرف نفي ، فهي ناقصة منفية
أدوات النفي هي: ( لا- لم- لن- م- ليس)
ومن ذلك يتضح أن الاستثناء يأتي على ثلاث صور.
(تام مثبت- تام منفي- ناقص منفي)
وفيما يأتي تفصيلا لضبط المستثنى ( ما بعد إلا)
الاستثناء وله ثلاثة أقسام
تام مثبت: أن تكون الجملة قبل إلا تامة مثبتة
وفي هذه الحالة يكون ما بعد إلا دائما منصوب
(بالفتح- أو الياء- أو الكسرة)
*نجح التلاميذ إلا المقصرَ
( منصوب بالفتح)
*أحضر طلاب المدرسة إلا المهملين
( منصوب بالياء)
*سلمت على أولياء الأمور إلا الأمهاتِ
( منصوب بالكسرة)
تام منفي: أن تكون الجملة قبل إلا لامة مسبوقة بحرف نفي.
وفي هذه الحالة يكون ما بعد إلا منصويا أو بدل تابع المستثنى منه.
*ما نجح الطلاب إلا خالداً أو خالدٌ
اعراب المستثنى:
1- مستثنى منصوب
2- بدل من الفاعل مرفوع
*لم يكرم المعلم الطلاب إلا الفائقين.
إعراب المستثنى
1-مستثنى منصوب بالياء
2-بدل من المفعول به منصوب بالباء
ناقص منفي : أن تكون الجملة قبل إلا ناقصة ويسبقها حرف نفي.
لایگون به مستثنی منه
وفي هذه الحالة يكون ما بعد إلا حسب موقعه
( مرفوع او منصوب او مجرور)
*لم يفز إلا المتفوقون
فاعل مرفوع بالواو
*ما عاقبت المعلمة إلا المهملات
مفعول به منصوب بالكسرة
* ليس المؤمن إلا طائعا لربه
خبر ليس منصوب بالفتحة
السؤال:أضبط الكلمات التي بعد إلا مع بيان السبب.
أ-حضرت الطالبات إلا طالبة
الكلمة مضبوطة.…….. السبب:…….
ب- ما تأخر إلا خالد
الكلمة مضبوطة.…….. السبب:…….
ج- لم يحضر الموظفون إلا العمال
الكلمة مضبوطة.…….. السبب:…….
الكلمة مضبوطة.…….. السبب:…….
د- ليس الطالب إلا مستقبل للعلم
الكلمة مضبوطة.…….. السبب:…….
السؤال:أصوب الخطأ النحوي فيما يأتي.
احتفظنا بالناجحين إلا الكاذبون منهم
الجواب:
ما فهم الطلاب إلا الغافل- أو الغافلُ
الجواب:
لم ينجح إلا المجدُ
الجواب:
السؤال:أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
ما نجح من الطلاب أحد إلا زيدٌ أو……….( زيدٌ- زيدِ- زيداً)
عاقب المعلم طلابه إلا................ ( المتميزَ- المتميز-ُ المتميز)ِ
السؤال:اضبط المستثني في الجمل الآتية مبينا سبب الضبط
قرأت البحوث العلمية إلا بحث.
المستثنى مضبوط............ السبب:…………
لم أحفظ إلا قصيدة.
المستثنى مضبوط............ السبب:…………
السؤال:اضبط المستثنى في الجملتين الآتيتين بكل وجه ممكن.
ما تعاملت مع الطلاب إلا خالد
الجواب:
لم يحضر المعلمون اليوم إلا معلم.
الجواب:
المنادى
مما يتكون أسلوب النداء ؟- يتكون أسلوب النداء من ركنين هما ( أداة النداء- المنادى)
- أدوات النداء ( أ- أي- يا- آيا- هيا- وا) يأتي بعدها المنادى
فإذا قلنا ( يا خالد) نجد الأداة ( يا) والمنادى ( خالد) ويكون إما مبدياً على ما يرفع به أو معرباً ( منصوباً) كما يأتي
المنادى ويقسم إلى قسمين
أولا المنادى مبني على ما يرفع به.
( الضم – الألف- الواو)
1- مفرد
أي منادى علم مثل ( أسماء الأشخاص)
*یا محمدُ لا تهمل دروسك.
( مبني على الضم)
*أ محمدان لا تهملا دروسكما.
( مبني على الألف).
*أيا محمدون انتبهوا
( مبني على الواو)
2- نكرة مقصودة:
*ايا طالبُ قف أمام صفك.
( مرفوع بالضمة)
*أ طالبان لا تتحدثا.
( مبني على الألف)
*يا معلمون لا تتأخروا.
( مبني على الواو)
ثانيا المنادي معرب أي منصوب
( بالفتح- الياء- الكسرة)
1- مضاف
أطالبَ العلم عليك أن تتفوق ( منصوب بالفتحة)
أطالبي العلم عليكما أن تتفوقا. ( منصوب بالياء)
يا معلمي المدرسة أنتم افضل الناس. ( منصوب بالياء)
يا مشرفات الجناح ساعدن الطالبات. ( منصوب بالكسرة).
نجد الأمثلة الأولى جاء المنادى فيها مضافا لما بعده ، أي أن ما بعده يعرب مضاف إليه ، لذلك جاء المناي منصوب.
2- شبيه بالمضاف :
يكون منوناً أو تلحقه تون المثنى والجمع ولا يأتي بعده مضاف إليه مجرو
* يا معلماً صفاً لا تهمل طلابك.
*أيا مسلمين الكويت تمسكوا بدينكم.
*يا کاتباتٍ درساً تجنين أخطاء الكتابة.
*يا كاتباً للدرس تمهل.
3- نكرة غير مقصودة
*يا ظائمين تذكروا الآخرة.
*أیا طالباً لا تهمل دروسك
*يا طالبين لا تعصيا ربكما
***للتفريق بين الفكرة المقصودة وغير المقصودة.
نراعي أمرين:
أولا ( المعنى) فإذا كان النداء لمخاطب حاضر ومحدد وكان النداء موجها له فهو مقصود.
كقول المعلم الطالب بعينه.
* يا طالبُ افتح كتابك
أما إذا كان النداء عاما وغير مقصود به أحد بعينه فهو نكرة غير مقصود كقول الخطيب:.
* يا ظالماً اتقِ ريك.
ثانيا: ( الضبط) أو علامة الإعراب.
-فإذا كانت حركة أخره رفعاً ( ضمة أو ألف أو واو) يكون ذكرة مقصودة
مثل ( يا معلمُ- يا معلمان- یا معلمون)
وإذا كانت حركة أخره نصباً ( فتح- ياء- كسرة) يكون نكرة غير مقصودة.
مثل ( يا معلماً- يا معلمَين – يا معلمِين)
**للتفريق بين المنادى المضاف والشبيه بالمضاف.
لا بدأ تعلم أن التركيب الإضافي يأتي لفظين كقولنا: ( معلم الصف- معلمي الصف)
فكلمة ( معلم) في المثالين مضافة للصف.
ومن شروط المضاف ( لا ينون- لا تلحقه نون المثنى والجمع- يأتي بعده اسم مجرور)
لذلك إذا فقد المضاف إحدى هذه الشروط. كان شبيها بالمضاف.
السؤال:أجعل المنادى المضاف شبيها بالمضاف فيما يأتي.
| المنادى المضاف | المنادى الشبيه بالمضاف |
| يا طالبَ الحق ، لا تفرط في حقك | يا طالباً حقاً ، لا تفرط في حقك يا طالباً للحق ، لا تفرط في حقك |
| يا محاربي دين الله اتعظوا | يا محاربين دين الله ، اتعظو |
| يا ناقلاتِ الحديث ، انتبهن لقولكن | يا نقلاتٍ حدثيا انتبهم لقولكن |
السؤال:أحول المنادي الفكرة المقصودة إلى نكرة غير مقصودة.
| منادى نكرة مقصودة | منادى نكرة غير مقصودة |
| يا رجلُ، استيقظ من غفلتك | يا رجلاً، استيقظ من غفلتك |
| أيا معلماتُ انتبهن على طالباتكن | أيا معلماتِ انتبهن على طالباتكن |
| يا معلمان أنتما قدة لطلابكما | يا معلمين أنتما قدة لطلابكما |
| يا مسلمون اتقوا ربكم | يا مسلمين اتقوا ربكم |
تدريب
السؤال:أملأ الفراغ في الجمل الأتية بما هو مطلوب
*يا………..أنصت إلى معلمك. ( منادی مفرد مضبوط)
*أيا…….. اشرحن بجد ( منادى نكرة غير مقصودة مضبوطة)
*أ……..العلم لا تهدر وقتك. ( منادی مضاف مضبوط)
*يا………قصيدة ، تمهل ( منادي شبيه بالمضاف)
*……..اتقين الله ( منادى نكرة مقصودة مضبوط)
*……..اتقين الله ( منادى نكرة غير مقصودة مضبوط)
*……اتقي ربك. ( منادی مفرد مضبوط)
*…………تقبلوا طلابكم على عيوبهم. ( منادی مضاف )
*…….أحسن إلى طالباتكن. ( منادى شبيه بالمضاف)
السؤال:أصوب الخطأ النحوي في الجمل الآتية
* أيا معلم الصف ، إن الطلاب يحبونك.
الجواب:
* أيا محمداً ، انتبه.
الجواب:
*يا رجل ، سأساعدك في حمل أغراضك.
الجواب:
*يا قائدات قبيلة أنتن فخر لأزواجكن.
الجواب:
* يا معلمي صفاً الشهوا لطلابكم.
الجواب:
السؤال:أحدد المنادى وبين نوعه في الجدول الآتي.
| الجملة | المنادى | نوعه |
| يا صاحب الدار افتح الباب. | ||
| یا جائعا تفصيل عندنا. | ||
| يا فاطمة لماذا تبكين ؟ |
المبني للمجهول
قبل البدء بعرض موضوع المبني للمجهول.
نتناول أولاً الجملة الفعلية
الجملة الفعلية تتكون من
| فعل | فاعل | مفعول به |
| ماضي مضارع أمر | هو من قام بعمل الفعل ويكون دائما مرفوع ( بالضمة - الألف - بالواو) | هو من وقع عليه الفعل ويكون دائما منصوب (بالفتح -بالياء -بالكسرة) |
السؤال:اضبط الفاعل والمفعول فيما يأتي.
أ-شاهد العمالُ الطيورَ في السماء.
الجواب:العمال: فاعل مرفوع بالضمة الطيور: مفعول به منصوب بالفتحة
ب- كرمت المعلماتُ طالباتِ الصف.
الجواب:المعلمات: فاعل مرفوع بالضمة طالبات مفعول به منصوب بالفتحة.
نجد أن الفعل يرفع فاعلا وينصب مفعولاً به.
فإذا قلنا: * كتب الطالبُ الدرسَ
يكون الفعل كتب رفع الفاعل (الطالب) بالضم ، ونصب المفعول به ( الدرس) بالفتح.
وهنا الفاعل موجود ومعروف وهو الطالب ، لذلك الفعل ( كتب) في المثال السابق
مبني للمعلوم: ( أي معلوم فاعله).
أما لو كان الفاعل غير معروف فنقول:
** كُتِبَ الدرسُ
وهنا نقول أن الفعل كتب مبني للمجهول: ( أي مجهول فاعله)
ويحل المفعول به محل الفاعل ويأخذ حكمه ويصبح ( نائب فاعل مرفوع)
ومن ذلك يتضح أن الفعل المبني للمجهول يأتي بعده نائب فاعل مرفوع
**نائب الفاعل:
1-إما اسماً مرفوعاً ( بالضم أو الألف أو الواو)
مثل (قطفت الثمار- كتب الدرسان- كوفى المتميزون- گرم أخوك)
2- وإما شبه جملة ( جار ومجرور أو ظرف)
مثل (ذهب إلى المسجد -جلس فوق الطاولة)
كيفية بناء الفعل للمجهول
الفعل الماض يبنى الفعل الماضي للمجهول بضم أوله وكسر ما قبل أخره (عوقب- ذهب - سئل - ضرب - أستنير - ألقي) | الفعل المضارع ببنى الفعل المضارع للمجهول بضم أوله وفتح ما قبل أخره (يضرب- يشارك -تنتظر - يكافأ - تقطف ) | الفعل الماضي الثلاثي معتل الوسط يبني للمجهول بكسر أوله وقلب ألفه ياء ( صيم - قيم - بيع - نيل ) |
( تدريب)
السؤال:ابن الفعل في كل جملة مما يأتي للمجهول وغير ما يلزم.
*هاجر المسلمون بدينهم إلى يثرب
لبناء الفعل للمجهول
1- تحذف الفاعل (المسلمون) وتحذف الضمير هم العائد عليه من دينهم
2- ديني الفعل الماضي المجهول بضم أوله وكسر ما قبل آخره ولا بد من نطق الفعل
فتصبح الجملة ( هوجر إلى يثرب)
ويكون نائب الفاعل: شبه جملة جار ومجرور ( إلى يثرب)
*كافأ المدير المتميزين
تحذف الفاعل ( المدير) وتضع مكانه المفعول به ( المتميزين) ويكون مرفوعا لأنه أصبح نائبا للفاعل ، ونبني للفعل المجهول. فتصبح الجملة ( كوفئ
المتميزون)
السؤال:ابن الأفعال في الجمل الآتية للمجهول ، وحدد نائب الفاعل ، وغير ما يلزم:
| الفعل المبني للمعلوم | الفعل المبني للمجهول | نائب الفاعل |
| قال المسلم الصدق | قيل الصدق | الصدق |
| يكرم المدير الفائقين في مدرسته | يكرم الفائقون في المدرسة | الفائقون |
| أخذ الطالب من مال أبيه | أخذ من مال الأب | من مال |
| عاقب الشرطي اللص | عوقب اللص | اللص |
تدريب :
السؤال:أوظف الأفعال الآتية في جمل تامة على أن تكون مبنية للمجهول. مع مراعاة كتابة نائب الفاعل بشكل صحيح.
يصيد.
الجواب:
شارك:
الجواب:
يستشير
الجواب:
صام:
الجواب:
امتهن
الجواب:
تهين:
الجواب:
السؤال: أضع في كل فراغ مما يأتي نائبا للفاعل واضبطه إن أمكن.
كوفئ ………….على تفوقهم
كرمت……….على تفوقهن
كوفئ……. على تفوقهما
يعاقب……. على إهماله
يصاد…….. ليلا
ألقيت……… في حفل التكريم
يجلس…….
الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرف هو: الممنوع من الصرف هو الممنوع من التنوين ( لا ينون)
يرفع بالضمة وينصب ويجر بالفتحة( إذا خلا من ال أو الإضافة).
الممنوع من الصرف ( أسماء ، وصفات)
أولا- الأسماء الممنوعة من الصرف.
1- الأعلام المؤنثة تأنيثاً لفظياً:
أي أسماء أعلام مذكرة انتهت بتاء التأنيث المربوطة.
مثل: ( حمزة- طلحة- عبيدة- قتيبة.............)
2-الأعلام المؤنثة معنوياً وإن لم تختم بالتاء:
أي أسماء لأعلام مؤنثة ولم تنتهي بالتاء
مثل: ( زينب- سعاد- مريم....…)
3- الأعلام المؤنثة لفظاً ومعنى.
أي أسماء الاعلام مؤنثة تنتهي بتاء الثانيث.
مثل: (فاطمة- عائشة- صفية- رقية- منيرة. )
4- الأعلام الأعجمية.
مثل: ( ابراهيم- إسماعيل- إسحاق – يعقوب..............)
ملاحظة: أسماء الأنبياء اعجمية ما عدا ( شعيب- صالح- محمد- هود) عربية
5- الأعلام المركبة تركيباً مزجياً.
أي يتكون من كلمتين امتزجتا لتكون كلمة واحدة.
مثل ( حضرموت- بعلبك- سیبویه-.............)
6- الأعلام المنتهية ب ان زائدتين.
مثل: ( عثمان- عمران- عفان- سلمان............... )
7- الأعلام على وزن الفعل
أي أعلام تشبه الفعل
مثل (يزيد- أحمد – أكرم – أنور- أسعد-يحيى- يثرب- تدمر. )
8- الأعلام على وزن فعل.
أي الأسماء التي تشبه كلمة فعل بضم الحرف الأول ،
مثل ( عمر- زحل- مضر.)
9-الأسماء المختومة بألف التأنيث الممدودة ( اء)
( صحراء- نجلاء- حسناء- بغضاء.........)
ويلحق معها الجموع المنتهية بالألف الممدودة
(أطباء- أقرباء- شفعاء.................)
10- الأسماء المنتهية بألف التأنيث المقصورة ( ى)
( سلوى- ذکری- دعوی- عظمی.........)
11- صيغة منتهى الجموع
هي كل اسم جمع بعد ألف جمعه حرفان أو ثلاثة أوسطها ساكن
بعد ألف جمعه حرفان: ( مساجد- مسارح- مدارس- مصارف.....)
بعد ألف جمعة ثلاثة أحرف أوسطها ساكن: ( مصابيح- قناديل- مناديل-.....)
ثانياً: الصفات الممنوعة من الصرف.
1- الصفة على وزن ( فعلان) ومفرده فعلي.
عطشان- غضبان- فرحان
2- الصفة على وزن ( الفعل)
اجمل- اسود- أبيض احسن
3- أسماء العدد على وزن ( فعال- مفعل) من 1: 10
آحاد وموحد- ثناء ومثلي- ثلاث ومثلث.
4- الصفة على وزن ( فعل) مثل ( آخر)
*****الإعراب الاسم الممنوع من الصرف نلاحظ العبارات الآتية:
كلمة ( مساجد) ممنوعة من الصرف لأنها صيغة منتهى الجموع ، تلاحظ ضبطها في الأمثلة الآتية
*صليت في مساجد المدينة
مساجد مجرورة بعد في بالكسرة لأنها مضافة لما بعدها.
*صليت في المساجد
المساجد مجرورة بعد في بالكسرة لأنها معرفة ب ( ال)
*صليت في مساجد كثيرة.
مساجد مجرورة بعد في بالفتحة لأنها حلت من ال والإضافة.
* مساجدُ المدينة واسعة.
مساجد مبتدأ مرفوع بالضمة.
*دخلت المساجدَ كلها.
المساجد مفعول به منصوب بالفتحة.
وخلاصة ذلك أن الممنوع من الصرف يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ولكن إذا كان مجرورا ودخلت عليه ( ال) التعريف أو أضيف لما بعده يجر بالفتحة.
تدريب
السؤال:أحدد كل اسم ممنوع من الصرف وأضبطه.
| الجملة | الممنوع من الصرف مضبوط |
| قال تعالى:" إن أول بيت وضع للناس للذي ببكة مباركا..." | |
| أخذت الكتب من فاطمة. | |
| اعد الرسول جيشاً بقيادة أسامة بن زيد.. | |
| يصوم المسلمون في رمضان المبارك. | |
| يبينت العمال في مصانع المدينة. |
السؤال: أوظف كل كلمة مما يأتي على أن تكون مرة مصروفة ومرة ممنوعة من الصرف.
(صحراء- مدارس- قناديل)
الجواب:
السؤال: أحدد كل اسم ممنوع من الصرف وأبين سبب المنع.
أ-عثمان بن عفان صحابي جديد.
الاسم……….. سبب المنع………
ب- وقالت امرأة فرعون قرة عين لي ولك.
الاسم……….. سبب المنع………
ج- وحشر السليمان جنوده من الجن والإنس والطير.
الاسم……….. سبب المنع………
د- أم كنتم شهداء إذا حضر يعقوب الموت.
الاسم……….. سبب المنع………
هـ- مررت بنجوى وكانت مريضة.
الاسم……….. سبب المنع………
و- يعملون له ما يشاء من محاريب
الاسم……….. سبب المنع………
ز- استشهد حمزة في غزوة أحد.
الاسم……….. سبب المنع………
