نماذج (غير محلولة) للاختبار النهائي عربي تاسع ف2 #أ. إيمان علي 2022 2023
أولاً: كفايات القراءة والمشاهدة
السؤال الأول أقرأ الأبيات الآتية ثم أجيب عن السؤال الذي يليها.
النموذج الأول
عليك بتقوى الله إن كنت غافلاً يأتيك بالأرزاق من حيث لا تدري
فكيف تخاف الفقر والله رازقاً فقد رزق الطير والحوت في البحر
ومن ظن أن الرزق يأتي بقوة ما أكل العصفور شيئاً مع النسر
المعيار: 2-1
أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق صياغة سليمة.
الجواب:
السؤال الثاني: اقرأ الفقرة الآتية ثم أجيب عن السؤال الذي يليها:
أنس بن مالك هو أكثر الأنصار رواية عن رسول الله صلى الله عليه وسلم ، وكان من سعادته أن خدم الرسول صلى الله عليه وسلم عشر سنين كاملة
، أي كل العهد المدني في السيرة ، ومع كونه في العاشرة فقط من العمر يوم بدأ خدمته للرسول صلى الله عليه وسلم فإنه- لدقة فهمه ، وحدة
ذكائه- استوعب سنة الرسول صلى الله عليه وسلم بشكل مذهل ، حتى صار من أوثق ناقليها. يُضاف إلى أهميته رضي الله عنه أنه صاحب رسول
الله صلى الله عليه وسلم في كل أحواله ؛ صاحبه في الحضر والسفر ، حتى شهد معه بدراً واحداً ، للخدمة لا للقتال ، مع أنه كان لا يتجاوز الثالثة
عشرة من العمر. وكان لقربه من الرسول صلى الله عليه وسلم ، يحفظ تماماً ما يفعله ، ويقلده تمام التقليد ، ولهذا يقول أبو هريرة رضي الله عنه:"
ما رأيت أحداً أشبه صلاة برسول الله صلى الله عليه وسلم من ابن أم سليم".
المعيار ( 2-2)
السؤال:أختار المكمل الصحيح للعبارة الآتية:
- العبارة التي تؤكد اتباع مالك سنة الرسول صلى الله عليه وسلم :
- أنس بن مالك هو أكثر الأنصار رواية عن رسول الله.
-كان لقربه من الرسول يحفظ تماماً ما يفعله الرسول ، ويقلده.
- استوعب سنة الرسول بشكل مذهل ، حتى صار من ناقليها.
- ومع كونه في العاشرة فقط من العمر بدأ خدمته للرسول صلى الله عليه وسلم
المعيار ( 2-3)
السؤال: أختار الإجابة الصحيحة من بين البدائل الآتية:
العبارة التي تعد( نتيجة ) للعبارة الآتية:( أنس بن مالك لدقة فهمه ، وحدة ذكاته)
- استوعب سنة الرسول صلى الله عليه وسلم بشكل مذهل.
-صاحب رسول الله صلى الله عليه وسلم في كل أحواله.
-شهد مع الرسول صلى الله عليه سلم بدراً واحداً.
-حفظ ما كان يفعله الرسول صلى الله عليه وسلم
السؤال الثالث:
المعيار ( 2-4-1)
أضع في كل فراغ ما يأتي ما هو مطلوب:
1- مترادف كلمة ( الأناة) في الجملة الآتية:
- يتحلى المسلم بالأناة
الجواب:
ب-ضد كلمة ( فرح):
الجواب:
ج- مفرد كلمة ( سنابل):
الجواب:
د- جمع كلمة ( الظن):
الجواب:
2- أوظف كلمة ( جال) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي:
الجملة الأولى:
الجملة الثانية:
3- أضع تصريفًا مناسبًا لكلمة ( صدر) في فراغ كل جملة:
-على المرء أن يتأكد من………..الأخبار
- الله يعلم ما في……
السؤال الرابع:
المعيار: 2-4-2
أ-أبين الكناية فيما يأتي:
1- ركب جناحي نعامة.
كناية عن
2- القى الجندي سلاحه.
كناية عن
ب -أحول التشبيه الآتي إلى استعارة:
( الأم كالشجرة نستظل بها).
الجواب:
السؤال الخامس:
المعيار 2-5
السؤال:أقرأ الفقرة الآتية ثم أجيب عما يليها من أسئلة:
الموهبة كما يعلم الجميع هبة من الله عز وجل يهبها لمن يشاء من خلقه ، وتمثل استعداداً فطرياً وقدرة استثنائية لدى الفرد لبراعته في مجال
معين ونحوه.
ويشير المختصون بأنها تدل على ذكاء مرتفع ومتقدم ومتسارع لوظائف الدماغ وأنشطته ، بما في ذلك الحس البدني والعواطف والمعرفة والحدس
وهناك عدة مجالات يمكن أن تظهر موهبة الفرد من خلالها: أولها مقدرة الذكاء العامة والميل الجانب علمي معين ومقدرة التفكير المبدع والقيادة
والمقدرة الحركية. والموهوبون يعدون ثروة هامة يجب الاهتمام بها وتشجيعها واستثمارها على الوجه الصحيح للحاجة الملحة لهم حاضرا ومستقبلا.
1- أصوغ الفكرة الرئيسة للفقرة السابقة صباغة سليمة في الفراغ الآتي:
الفكرة الرئيسة.
2-الخص النص السابق فى حدود الثلث ملتزماً فكرته الرئيسة.
الجواب:
السؤال السادس:
المعيار 2-6
أقرأ النص القرآني الآتي ثم أجيب عن السؤال الذي يليه:
قال تعالى: (وَإِلَىٰ ثَمُودَ أَخَاهُمۡ صَٰلِحٗاۚ قَالَ يَٰقَوۡمِ ٱعۡبُدُواْ ٱللَّهَ مَا لَكُم مِّنۡ إِلَٰهٍ غَيۡرُهُۥۖ هُوَ أَنشَأَكُم مِّنَ ٱلۡأَرۡضِ وَٱسۡتَعۡمَرَكُمۡ فِيهَا فَٱسۡتَغۡفِرُوهُ ثُمَّ تُوبُوٓاْ إِلَيۡهِۚ إِنَّ
رَبِّي قَرِيبٞ مُّجِيبٞ (61) قَالُواْ يَٰصَٰلِحُ قَدۡ كُنتَ فِينَا مَرۡجُوّٗا قَبۡلَ هَٰذَآۖ أَتَنۡهَىٰنَآ أَن نَّعۡبُدَ مَا يَعۡبُدُ ءَابَآؤُنَا وَإِنَّنَا لَفِي شَكّٖ مِّمَّا تَدۡعُونَآ إِلَيۡهِ مُرِيبٖ (62) قَالَ يَٰقَوۡمِ
أَرَءَيۡتُمۡ إِن كُنتُ عَلَىٰ بَيِّنَةٖ مِّن رَّبِّي وَءَاتَىٰنِي مِنۡهُ رَحۡمَةٗ فَمَن يَنصُرُنِي مِنَ ٱللَّهِ إِنۡ عَصَيۡتُهُۥۖ فَمَا تَزِيدُونَنِي غَيۡرَ تَخۡسِيرٖ (63) ) ( هود 61-63)
-أحدد عناصر النص الحواري في الآيات الكريمة السابقة.
الجواب:
السؤال السابع
أقرأ النصين التاليين ثم أجيب عما بعدهما:
النص الأول :
إذا ما طمحت إلى غاية ركبت المنى ونسيت الحذر
ولم أتجنب وعوز الشعاب ولا كبة اللهب المستعز
النص الثاني:
الطموح صفة تدفع الإنسان إلى الإبداع والعمل والتميز لكي يصل إلى هدفه المنشود الذي سيرقى به ويصل به للأعلى والأفضل ، وقد حث الدين
الإسلامي على الاجتهاد والعمل في سبيل الارتقاء بأنفسنا وأمتناء والإنسان الذي ليس لديه طموح كالبحار دون بوصلة.
-اختار أحد النصين السابقين وأعلل سبب اختياري له.
النص:
سبب الاختيار:
ثانياً: الكفاية العامة ( الكتابة) ( 34 درجة)
السؤال الثامن
المعيار ( 3-5-1)
أ-استخرج ممنوعاً من الصرف مما يأتي مبيناً سبب المنع:
-صليت في مساجد المدينة المنورة.
الممنوع من الصرف……….سبب المنع:…….
-لرمضان مكانة عظيمة في قلوب المسلمين.
الممنوع من الصرف……….سبب المنع:…….
ب- أصوب الخطأ النحوي في الجملة الآتية:
يا طالب علماً اجتهد ،
التصويب:
ج- أوظف كلمة ( صحراء) في جملة مفيدة بحيث تكون في الأولى ممنوعة من الصرف والثانية مصروفة.
الجملة الأولى
الجملة الثانية
د. أملأ الفراغ الأتي بما هو مطلوب بين القوسين
يا……..لا تحتكر السلعة. ( منادی نكرة مقصودة مضبوطاً)
ر. أضبط المستثنى فيما يأتي مع بيان السبب.
1- القراءة تفيد الطلاب إلا المقصر.
الضبط.……. السبب…….
2- ما محمد إلا خاتم الأنبياء.
الضبط.……. السبب…….
هـ- أصوب الخطأ النحوي في الجملة الآتية:
- ما حضر إلا طالبين.
التصويب
و- أوظف كل فعل مما يأتي بحيث يكون مبنياً للمجهول في جملة مناسبة وأغير ما يلزم.
-صام:
-يكرم:
ي- أضع نائب فاعل مناسباً مضبوطاً في فراغ الجملة الآتية:
تمحى….... بالحسنات.
السؤال التاسع
أ/ المعيار ( 3-5-2)
أكتب ما يملي على:
الجواب:
ب -اكتب بخط الرقعة الواضح العبارة الآتية.
إدارة الوقت تدفعك إلى الإنجاز والتخطيط يدفعك إلى التميز.
خط الرقعة:
السؤال العاشر
المعيار 3-1
اكتب نصاً إنشائياً في حدود خمسة عشر سطراً ( 180) في واحد من الموضوعين الآتيين مراعياً وضوح الفكرة وجودة الأسلوب مع استخدام علامات
الترقيم.
أ- رغم المحاولات الكثيرة إلا أنه لم يفقد الأمل وحاول سعياً وراء تحقيق هدفه.
أكتب قصة هذا الشاب مراعياً عناصر كتابة القصة.
ب -الطموح هو الوقود الذي يساعد الإنسان على المضي في طريق النجاح. أكتب عن أهمية الطموح ، وخصائص الفرد الطموح ، وأثره في حياتك.
الجواب:
