نماذج (غيرمحلولة) للاختبار القصير عربي سادس ف2 #أ. عادل الطوخي
الاختبار الأول
أولاً- الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة)
اقرأ ثم أجيب عن:
السؤال الأول: المعيار ( 1-2):
اقرأ النص الآتي ، ثم أجيب عما بعده من الأسئلة:
قال تعالى( إِلَّا تَنصُرُوهُ فَقَدۡ نَصَرَهُ ٱللَّهُ إِذۡ أَخۡرَجَهُ ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ ثَانِيَ ٱثۡنَيۡنِ إِذۡ هُمَا فِي ٱلۡغَارِ إِذۡ يَقُولُ لِصَٰحِبِهِۦ لَا تَحۡزَنۡ إِنَّ ٱللَّهَ مَعَنَاۖ فَأَنزَلَ ٱللَّهُ سَكِينَتَهُۥ
عَلَيۡهِ وَأَيَّدَهُۥ بِجُنُودٖ لَّمۡ تَرَوۡهَا وَجَعَلَ كَلِمَةَ ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ ٱلسُّفۡلَىٰۗ وَكَلِمَةُ ٱللَّهِ هِيَ ٱلۡعُلۡيَاۗ وَٱللَّهُ عَزِيزٌ حَكِيمٌ (40) ٱنفِرُواْ خِفَافٗا وَثِقَالٗا وَجَٰهِدُواْ بِأَمۡوَٰلِكُمۡ
وَأَنفُسِكُمۡ فِي سَبِيلِ ٱللَّهِۚ ذَٰلِكُمۡ خَيۡرٞ لَّكُمۡ إِن كُنتُمۡ تَعۡلَمُونَ )
-أصوغ الغرض الرئيسي للنص السابق صياغة سليمة:
الجواب:
السؤال الثاني: المعيار ( 6-2)
السؤال:اقرأ النص الآتى ثم أجيب عما بعده من أسئلة:
عين أحد الملوك إكليلاً من الذهب يقدمه جائزة لأعظم عمل يقوم به أحد أفراد رعيته ، وذات يوم مثل أمامه شاعر ورسام وعالم في قصره ، تقدم
الشاعر فانشد أمام الملك قصائد من روائع شعره وبعده جاء الرسام الذي عرض أمامه لوحاته الفنية الجميلة ، وأخيراً جاء العالم يحمل كتبه ويشرح
للملك بعض اختراعاته ، وفي النهاية ظهرت امرأة كتل الشيب شعرها فسألها الملك: ما لديك أيتها العجوز ؟ أجابت إن الذين مثلوا أمامك هم أولادي
، وجنت لأري من منهم سينال الجائزة ، هتف الملك: ما أعظم دور الأم ، وأمر بوضع التاج على رأسها
-( ما أعظم دور الأم)
1-أضع خطأ تحت نوع الأسلوب السابق مما يأتي:
- أسلوب نفي - أسلوب أمر -أسلوب نهي -أسلوب تعجب
2- أصوغ أسلوب نفي من إنشائي عن( تجاهل الملوك دور العظماء).
الجواب:
ثانياً: الكفاية العامة: الكتابة
السؤال الأول: المعيار ( 3-5-1):
1- أدخل حرفاً ناسخاً على الجملة التالية مع الضبط
-الرسول الكريم خبر قدوة لنا الجملة بعد دخول حرف الناسخ:
الجواب:
2-أصوب الخطأ في العبارة التالية: إن الطالبان نشيطان.
الجملة بعد تصويب الخطأ:
الجواب:
3-أوظف كلمة ( المخلصات) في جملة مفيدة من انشائي بحيث تأتي نعتاً مناسباً مضبوطاً.
التوظيف:
المعيار ( 2-5-3)
السؤال:أكتب ما يعلى علي
الجواب:
الاختبار الثاني
أولاً- الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة):
اقرأ ثم أجيب عن:
السؤال الأول: المعيار ( 1-2)
قال تعالى: ( وَالْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاءُ بَعْضٍ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَيُقِيمُونَ الصَّلاةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَيُطِيعُونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ
أُولَئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ () وَعَدَ اللَّهُ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا وَمَسَاكِنَ طَيِّبَةً فِي جَنَّاتِ عَدْنٍ
وَرِضْوَانَ مِنَ اللَّهِ أَكْبَرُ ذلك هُوَ الْفَوْزُ الْعَظِيمُ)
اصوغ الغرض الرئيس للنص السابق صياغة سليمة.
الجواب:
السؤال الثاني: المعيار ( 6-2)
1- اختار نوع الأسلوب التالي:
-لا يترك المؤمن بر والديه أبدا.
( استفهام- نفي -تعجب -امر)
2-أصوغ جملة مفيدة من إنشائي تتضمن أسلوب تعجب عن ( أداء حقوق الوالدين).
الجواب:
ثانياً: الكفاية العامة: الكتابة
السؤال الأول: المعيار ( 3-5-1):
1- أوقف كلمة ( المجتهدة) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تأتي نعتاً مناسبا ، مع الضبط
الجملة:
2- أصوب الخطأ في الجملة التالية:
إن المعلمون مخلصون في عملهم.
الصواب:
3-أضع خبراً مناسباً في الفراغ الأتي:
كان الأم….. في العطاء
المعيار ( 2-5-3)
السؤال:أكتب ما يملى علي
الجواب:
الاختبار الثالث
أولاً- الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة)
اقرأ ثم أجيب عن:
السؤال الأول: المعيار ( 1-2)
قال تعالى: إِنَّ الْمُتَّقِينَ فِي جَنَّاتٍ وَعُيُونِ ( 15) أَخِذِينَ مَا آتَاهُمْ رَبُّهُمْ إِنَّهُمْ كَانُوا قَبْلَ ذَلِكَ مُحْسِنِينَ ( 16) كَانُوا قلِيلًا مِنَ اللَّيْلِ مَا يَهْجَعُونَ ( 17)
وَبِالْأَسْحَارِ هُمْ يَسْتَغْفِرُونَ ( 18) وَفِي أَمْوَالِهِمْ حَقَّ لِلسَّائِلِ وَالْمَحْرُومِ ( 19) وَفِي الْأَرْضِ آيَاتٌ لِلْمُوقنين ( 20)] ( سورة الذاريات)
-اصوغ الغرض الرئيس للايات الكريمة صياغة سليمة.
الجواب:
السؤال الثاني: المعيار ( 6-2)
1- ( ما دليل حبك وطنك ؟)
-اختار نوع الأسلوب السابق من الخيارات الآتية بوضع خط تحته:
(أسلوب تعجب- أسلوب استفهام- أسلوب أمر- أسلوب نهي).
2- أصوغ أسلوب تعجب من إنشائي في ( جمال الوطن).
ما أجمل الوطن!.
الجواب:
ثانياً: الكفاية العامة: الكتابة
السؤال الأول: المعيار ( 3-5-1)
1- املأ الفراغ في الجملة الآتية بنعت مناسب مضبوط:
القرآن. ………..يهدي المسلمين للحق
2- أصوب الخطأ في الجملة التالية:
إن المعلمات مخلصات في عملهن.
الصواب
3-أضع خبراً مناسباً في الفراغ الآتي:
ليت السماء…… ذهبًا
المعيار ( 2-5-3)
السؤال:أكتب ما يملى علي
الجواب:
الاختبار الرابع
أولاً- الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة)
- السؤال الأول: أقرأ النص الآتي ثم أجيب
المعيار ( 1-2)
قال تعالى: ( وقضى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُف وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا
قَوْلًا كَرِيمًا ( 23) وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُلْ رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا ( 24) رَبُّكُمْ أَعْلَمُ بِمَا فِي نَفُوسِكُمْ إِنْ تَكُونُوا صَالِحِينَ فَإِنَّهُ
كَانَ لِلْأَوَّابِينَ غَفُورًا ( 25)] ( سورة الإسراء)
-أصوغ الغرض الرئيس للآيات الكريمة صياغة سليمة.
الجواب:
السؤال الثاني: المعيار ( 6-2)
1-أحدد نوع الأسلوب الآتي البار بوالديه لا يخسر أبدأ) بوضع خط تحته:
(اسلوب استفهام- أسلوب نفي- أسلوب تعجب).
2- أصوغ ( أسلوب تعجب) من إنشائي عن ( نكران فضل الوالدين).
الجواب:
ثانياً: الكفاية العامة: الكتابة
السؤال الأول: المعيار ( 3-5-1):
1- أوظف كلمة ( ملخص) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تأتي نعتاً مناسبا ، مع الضبط
الجملة:
2- أصوب الخطأ في الجملة التالية:
لعل الطالبان محافظان على القيم.
الصواب:
3- أضع خيراً مناسبا في الفراغ الآتي:
إن الكتاب:
المعيار ( 2-5-3)
السؤال:اكتب ما يملي علي
الجواب:
الاختبار الخامس
أولاً القراءة والمشاهدة:
السؤال:اقرأ الآيات الكريمة التالية ، ثم أجيب عنا بعدها:
قال تعالى: إِنَّ الَّذِينَ قَالُوا رَبَّنَا الله ثم استقاموا تتنزل عَلَيْهِمُ المَلائِكَةُ ألا تخافُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ التي كُنتُمْ تُوعَدُونَ ( 30) نَحْنُ أَوْلِيَاؤُكُمْ
فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَفِي الْآخِرَةِ وَلَكُمْ فِيهَا مَا تَشْتَهِي أَنْفُسَكُمْ وَلَكُمْ فِيهَا ما تَدْعُونَ ( 31) نزلا من غفور رحيم ( 32)] ( سورة فصلت: 30-32)
السؤال الأول: المعيار ( 1-2)
- أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق صياغة سليمة.
الجواب:
السؤال الثاني: المعيار ( 6-2)
أقرأ النص قراءة سليمة ، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه:
ما الفائدة التي تعود علي الإنسان من ممارسة رياضة المشي كل يوم ؟ تعود ممارسة رياضة المشي لمدة قصيرة كل يوم علي الإنسان بفوائد
عديدة ، لأنها تقوي العضلات وتنشط الدورة الدموية ، وتحمي العظام من التأكل وتكسب الجسم حيوية ونشاطاً ، وتدفع الكآبة عن النفس ، ولهذا
يحرص كثير من الأطباء في العالم علي نصيحة المرضي بممارسة الرياضة بصفة عامة والمشي بصفة خاصة كل يوم.
1- أختار نوع الأسلوب التالي مما يلي:
( ما الفائدة التي تعود على الإنسان من ممارسة رياضة المشي كل يوم)
- أسلوب نفي- أسلوب تعجب -أسلوب استفهام- أسلوب أمر
2- أصوغ من إنشائي أسلوب تعجب عن ممارسة رياضة المشي.
الجواب:
ثانياً: الكفاية العامة: الكتابة
السؤال الأول: المعيار ( 3-5-1):
1-أوظف كلمة ( مؤمن) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تأتي نعتاً مناسبا ، مع الضبط
الجملة:
2- أصوب الخطأ في الجملة التالية:
إن الطلاب المجتهدين محبوبون
الصواب:
3-أضع خبراً مناسبا في الفراغ الآتي:
ليت الشباب …… يوم
المعيار ( 2-5-3)
السؤال:أكتب ما يملي علي
الجواب: