نماذج (غير محلول) للاختبار القصير(1) عربي عاشر ف2 #أ. حمادة ماهر 2022 2023

أولا القيم والاستيعاب:

السؤال الأول: من موضوع ( لا تحاسدوا) اقرأ ، ثم أجب:

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:" لا تحاسدوا ، ولا تناجشوا ، ولا تباغضوا ، ولا تدابروا ، ولا يبع بعضكم على بيع بعض ، وكونوا عباد الله إخوانا ،

المسلم أخو المسلم ، لا يظلمه ، ولا يخذله ، ولا يحقره ، التقوى ههنا ويشير إلى صدره ثلاث مرات بحسب امرئ من الشر أن يحفر أخاه المسلم ، كل

المسلم على المسلم حرام: دمه وماله وعرضه ( رواه مسلم).

1- التناجش ، وبيع بعضهم على بيع بعض صورتان من صور البيع المحرم ، فما الفرق بينهما ؟

الجواب:

2-صل بين الكلمة في العمود الأول ومعناها في العمود الثاني بوضع الرقم المناسب أمامه:

1 .التحاسد

2. الاحتقار

( ب)

القطيعة والهجران

تمني زوال النعمة

الاستهانة والتصغير

السؤال الثاني: من نص ( دور المرأة في أحداث الهجرة) اقرأ ، ثم أجب

لم تكن المرأة لتعيش على هامش الحياة ، بل كافحت وناضلت منذ فجر الدعوة ، إذ كانت تسير جنبا إلى جنب مع الرجال ، تتفاعل مع الأحداث ، وتعيش

الواقع مرحلة مرحلة ، بل خطوة خطوة في السر والعلن ، حتى كانت السباقة في مضامير كثيرة ، لافرق أن تكون المرأة طاعنة في السن هرمة أو أن

تكون صبية يافعة.

1- ( لم تكن المرأة لتعيش على هامش الحياة)

بم دللت الكاتبة على صحة رأيها ؟

الجواب:

2- أكمل ما يلي في ضوء فهمك الموضوع

أ- المرأة الطاعنة التي قصديها الكاتبة هي.

الجواب:

والدور الذي قامت به هو

الجواب:

ثانيا- الثروة اللغوية:

السؤال: وظف الفعل ( نجش) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائك:

الجملة الأولى:

الجملة الثانية:

السؤال: أكمل الجملة الاتية باسم مناسب من تصريفات كلمة ( ضر).

للسهر ……كبيرة ( ضرر -أضرار- ضراء. ضرار)

ثالثا- التذوق الفني ( فنون البلاغة):

السؤال: حول طباق الإيجاب إلى طباق سلب في التعبير التالي:

لا يستوي العالم والجاهل

الجواب:

السؤال:اكتب الترقيم المناسب من القائمة ( أ) مقابل ما يناسبه من المجموعة ( ب)

أ. قال الله: كتاب أنزلناه إليك لتخرج الناس من الظلمات إلى النور ( ) تشبيه ضمني

ب. تهون علينا في المعالي نفوسنا ومن يخطب الحسناء لم يغله المهر ( ) استعارة تصريحية

ج. ويحل لهم الطيبات ويحرم عليم الخبائث. ( ) تشبيه بليغ

د .لا تجعل يدك مغلولة إلى عنقك ولا تبسطها كل البسط.( ) كناية

( ) طباق

رابعا- السلامة اللغوية:

السؤال:أعرب ما تحته خط إعرابا تاما

دار اللاعب حول الملعب دورتين

دورتين:

السؤال: صوب الخطأ النحوي في الجملة الأتية.

انطلق المتسابق انطلاق.

الصواب:

السؤال:أملأ الفراغ في الجملة الآتية بما هو مطلوب بين القوسين:

تخاصم الفريقان………

( مفعولا مطلقا مضبوطا)

-كتب الطالب الدرس كتابة دقيقة ما تحته خط مصدر

ثلاثي

رباعي

خماسي.

سداسي

أولا الفهم والاستيعاب:

السؤال الأول: من موضوع ( لا تحاسدوا) اقرأ ، ثم أجب:

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:" لا تحاسدوا ، ولا تناجشوا ، ولا تباغضوا ، ولا تدابروا ، ولا يبع بعضكم على بيع بعض ، وكونوا عباد الله إخوانا

المسلم أخو المسلم ، لا يظلمه ، ولا يخذله ، ولا يحفره ، التقوى ههنا ويشير إلى صدره ثلاث مرات بحسب امرئ من الشر أن يحقر أخاه المسلم ، كل

المسلم على المسلم حرام: دمه وماله وعرضه ( رواه مسلم).

1- هات من مشاهدتك صورة من صور تحقير المسلم يأباها الخلق القويم.

الجواب:

2- اكتب رقم كل مفهوم في ( أ ) مقابل مسماه في ( ب) فيما يلي:

( أ )

1- الزيادة في ثمن السلعة للإضرار بالمشتري

2- هجر المسلم أخاه..

( ب)

(النجش)

(التدابر)

(التباغض )

السؤال الثاني: من نص ( دور المرأة في أحداث الهجرة) اقرأ ، ثم أجب

لم تكن المرأة لتعيش على هامش الحياة ، بل كافحت وناضلت منذ فجر الدعوة ، إذ كانت تسير جنبا إلى جنب مع الرجال ، تتفاعل الأحداث ، وتعيش

تكون صبية يافعة.

1- ضربت رقيقة وأسماء أروع المثل في شجاعة المرأة المسلمة وقوة إيمانها. دلل على ذلك.

رقيقة:

أسماء

2- أكمل ما يلي في ضوء فهمك الموضوع:

أ- الصبية اليافعة هي.

ودورها هو

3- المعنى الذي استنتجته الكاتبة من أحداث الهجرة.

-الإسلام والدستور ضمن للمرأة حقوقها.

-المرأة شقيقة الرجل لها ماله وعليها ما عليه.

-المرأة يافعة أو هرمة لها دور لا يقل عن أدوار الرجال.

-المرأة عاشت كثيرا على هامش الحياة.

ثانيا- الثروة اللغوية:

1- وظف الفعل ( سن) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائك:

-الجملة الأولى:

- الجملة الثانية:

2- ولا تدابروا مترادف ( التدابر) ( الكراهية- القطيعة- الإقبال- التدبير)

ثالثا- التذوق الفني ( فنون البلاغة):

1- وراح أبو جهل مع من معه ينتزعون سر أسماء من قلبها."

السؤال:وضح الصورة الفنية في العبارة السابقة.

الجواب:

السؤال:أكمل العبارة الآتية بما هو مطلوب بين القوسين.

كل إنسان يخطئ و……………. ( ما يجعل في العبارة طباق)

السؤال:اختر من المجموعة ( أ) ما يناسها من المجموعة ( ب) بوضع الرقم المناسب في الفراغ المناسب أمامها.

	(أ)	(ب)
	قال تعالى:" الذين ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ"	1- تشبيه ضمني
	سيذكرني قومي إذا جد جدهم وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر	2- استعارة تصريحية
		3- طباق

رابعا- السلامة اللغوية:

( كان الجو متقلبا ، وأنبأ الفلكي الناس العاصفة قادمة ، فاستعد الناس لذلك بعض الاستعداد. وقدم كل واحد رأيه لمواجهة المشكلة).

السؤال:استخرج من العبارة السابقة ما يأتي:

أ.نائبا عن مفعول مطلق.…… ب- مصدرا رباعيا…….

ج- مصدرا سداسيا……

2- ( أجتهد في دروسي اجتهادا كثيرا ) عند استخدام النائب عن المفعول المطلق في الجملة السابقة تصبح :

-أجتهد في دروسي كل الأوقات.

- أجتهد في دروسي كثيرا.

-أجتهد في دروسي وأتفوق.

-أجهد في دروسي اجتهادا عظيما.

أولا الفهم والاستيعاب:

السؤال الأول: من موضوع ( لا تحاسدوا) اقرأ ، ثم أجب:

المسلم أخو المسلم ، لا يظلمه ، ولا يخذله ، ولا يحقره ، التقوى ههنا ويشير إلى صدره ثلاث مرات بحسب امرئ من الشر أن يحقر أخاه المسلم ، كل

المسلم على المسلم حرام: دمه وماله وعرضه ( رواه مسلم).

1- لا يبيع بعضكم على بيع بعض اذكر صور البيع المقصودة في الحديث الشريف.

الجواب:

2- بين ما يترتب على الالتزام بالأوامر والنواهي الواردة في الحديث الشريف:

الجواب:

السؤال الثاني: من نص ( دور المرأة في أحداث الهجرة) اقرأ ، ثم أجب

" وكانت أسماء تؤمن الزاد للرسول صلى الله عليه وسلم الذي آمنت به ، ولأبها ، وهما في غور ثور مساء كل ليلة ، كما أنها كانت تنقل إلى

مسامعهما كل ما كانت تسمعه أو تراه طيلة النهار ، دون أن تهتم إلى ما كان يعترضها من عقبات وأخطار ، أقلها الموت الزؤام فقد حدث أن

داهمها مرة أبو جهل بن هشام ، وهي على مقربة من الغار. وراح مع من معه من الأشرار ينتزعون سرها من قلها ، ولكن دون جدوى.

1- كان للسيدة أسماء موقف مع أبي جهل.

أ- وضح هذا الموقف

الجواب:

ب- استخلص صفة من صفاتها.

الجواب:

2- الفقرة السابقة تدعم هدف الكاتبة في التأكيد على.

-حرص المرأة المسلمة على إثبات ذاتها وقدراتها.

-دور المرأة الفعال في ظل الدعوة الإسلامية.

-تفوق المرأة المسلمة على الرجل في مجالات الحياة.

-دور المرأة المسلمة الشجاع في التمسك بحقوقها.

ثانيا- الثروة اللغوية:

السؤال: اضبط بنية ( حسب) في الجملة الآتية:

حسب الطالب الاختبار سهلا.

ضبط ( حسب)

الجواب:

السؤال:أكمل الجملة الآتية باسم مناسب من تصريفات كلمة ( باع).

*أحل الله…….. وحرم الربا ( البائع- البيع- المبيع. المباعة)

ثالثا- التذوق الفني ( فنون البلاغة)

1-" وراح أبو جهل مع من معه ينتزعون سر أسماء من قلبها."

السؤال: اشرح الصورة الفنية في العبارة السابقة.

الجواب:

السؤال: صغ تعبيرا من إنشائك يتضمن طباق سلب.

الجواب:

السؤال: اختر من المجموعة ( أ) ما يناسها من المجموعة ( ب) بوضع الرقم المناسب في الفراغ المناسب أمامها.

	( أ )	( ب )
	قال تعالى:" الذين ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ"	1- تشبيه ضمني
	سيذكرني قومي إذا جد جدهم وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر	2- استعارة تصريحية
		3-طباق

رابعا- السلامة اللغوية:

السؤال:املأ الفراغ في الجملة الأتية بمفعول مطلق مبين للنوع

-أسهم الشباب في بناء الوطن……..

السؤال: أعرب ما تحته خط إعرابا تاما.

-زارني صديقي فأكرمته كل الإكرام

كل

السؤال: أخرج من العبارة الآتية ما يأتي

( يحارب الإسلام التخلف والجهل وبحث على طلب العلم)

- مصدرا لفعل ثلاثي. ……مصدرا لفعل غير ثلاثي……..

4- على المؤمن مراقبة نفسه في السر والعلن الكلمة التي تحتها خط في العبارة السابقة مصدرا لفعل

-ثلاثي -رباعي -خماسي -سداسي