عزيزي الطالب لا تعتمد على نسخ الاجابات إقرأ وتعلم وافهم

نموذج (محلول) للامتحان القصير الثاني عربي حادي عشر ف1 #أ. حـنان عيد 2022 2023

الصف الصف الحادي عشر الادبي
الفصل عربي الصف الحادي عشر الادبي
المادة عربي الفصل الاول الصف الحادي عشر أدبي
حجم الملف 176 KB
عدد الزيارات 107
تاريخ الإضافة 2022-12-05, 08:30 صباحا
نموذج (محلول) للامتحان القصير الثاني عربي حادي عشر ف1 #أ. حـنان عيد 2022 2023

نموذج (محلول) للامتحان القصير الثاني عربي حادي عشر ف1 #أ. حـنان عيد 2022 2023

أولا: الفهم والاستيعاب                                                                                 ثماني درجات
السؤال الاول: من نص غربة وحنين  يقول البارودي :
1 -يا حبذا ن َسم من جوها عبِق يسري على جدول بالماء دفاق

2 -بل حبذا دوحة تدعو الهديل بها عند الصباح قمارّي بأطواِق.
3 -مرعي جيادي ومأوى جيرتي وحمى قومي ومنبت آدابي وأعراقي.
4 -أصبو إليها على بعد ويعجبني أنّي أعيش بها في ثوب إملاق.
1 -في البيت الثالث يذكر الشاعر ما يدل على أسباب ارتباطه بوطنه . وضح ذلك.
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

2 -في البيت الاول والثاني من الابيات السابقة استطاع الشاعر أن يوظف الطبيعة للتعبير عن عاطفته. استدل على
ذلك من خالل ألفاظه.
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

3  -الانسان المحب لوطنه على استعداد أن يقيم في وطنه على أية حال البيت الذي يدل على المعنى السابق
- البيت الاول.           - البيت الثاني
- البيت الثالث.           – البيت الرابع
السؤال الثاني: من موضوع  كيف نزيل أسباب القلق؟ 
 قال وليم جيمس: عندما تصل إلى قرار وتشرع في تنفيذه ضع نصب عينيك الحصول على نتيجة، ولا تهتم لغير هذا".
يقصد أنك لا تتردد وال تحجم ولا تخلق لنفسك الشكوك والاوهام. ولا تعاود النظر إلى الوراء، بل أقدْم على إنقاذ قرارك غير
هيّاب ولا وجل.
1-تشير الفقرة السابقة إلى ما يتطلبه اتخاذ القرار عند أصحابه. وضح ذلك.
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

2-استدل بحدث _ من الموضوع -على صعوبة الوصول للحقيقة.
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

3 "-اهدنا الصراط المستقيم ، صراط الذين أنعمت عليهم" المقصود بالصراط المستقيم في الموضوع:
-سكة مطروقة في إحدى البلاد.               - منهجا يشقّه المرء لنفسه.
- جسرا مضروبا هنا أو هناك.                  -طريقا بين الجنة والنار.

ثانيا: الثروة اللغوية درجتان
1-قال تعالى" إن يتبعون إلا الظن وإن هم إلا يخرصون"
مترادف  يخرصون : - - - - - - - - - - - - - - - -يكذبون  - - - - - - - - - - - - - - - -
2-خفت اآلالم بعد تناول الواء. اضبط بنية كلمة  خفت  في الجملة السابقة.
 - - - - - - - - - - - - - - - - َخفَّت - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ثالثا: التذوق الفني والبلاغة أربع درجات
1 - اكتب الغرض البلاغي من الاسلوب.
الاسلوب الغرض
هل من طبيب لداء الحب أوراقي يشفي عليلا أخا حزن وإيراق ؟ النصح
لا تحسب المجد تمرا أنت آكله لن تبغ المجد حتى تلعق الصبر التمني
التوبيخ

2- صغ من إنشائك أسلوب استفهاما غرضه  التشويق .
 - - - - - - - - - - - - - - - -هل أدلك على طريق النجاح؟  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3 -قال تعالى" يا أيها الذين آمنوا لا تأكلوا أموالكم بينكم بالباطل "
حدد نوع النهي في الاية الكريمة السابقة  حقيقي – مجازي 
 - - - - - - - - - - - - - - - -حقيقي - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
رابعا : السلامة اللغوية 6 درجات
 فاز في مسابقة حفظ القرآن الكريم

تسعة وثلاثون طالبا .

1- اجعل العدد في العبارة السابقة على وزن فاعل.
 - - - - - - - - - - - - - - - -فاز في مسابقة حفظ القرآن الكريم الطالب التاسع والثلاثون - - - - - - - - - - - - - - -
2- كّرمت المعلمة  12 طالبة.
اكتب الرقم في العبارة السابقة بالحروف ، واضبط التمييز.
 - - - - - - - - - - - - - - - -كرمت المعلمة اثنتي عشرة طالبة. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3- اختر الاجابة الصحيحة من بين البدائل المطروحة:
- استمعت إلى بضعة عشر طالبات. – استمعت إلى بضع عشرة طالب.
- استمعت إلى بضع عشر طالبا. – استمعت إلى بضع عشرة طالبة.
4- اجعل ما تحته خط في الجملة التالية تمييزا:

ُخلق محمد أفضل - - - - - - - - - - - - - - - -         محمد أفضل خلقا - - - - - - - - - - - - - - - -

 

شارك الملف

حل الكتب هنا