كتاب العلوم للصف الثاني الفصل الأول
لم يعد خفياً على كل مهتم بالشأن التربوي الأهمية القصوى للمناهج الدراسية ، وذلك لأنها ترتكز بطبيعتها إلى فلسلفة المجتمع وتطلعاته بالإضافة إلى أهداف النظام التعليمي والمنظومة التعليمية ، لذلك نجد أن صناعة المنهج أصبحت من التحديات التي تواجه التربويين لارتباط ذلك بأسس فنية ذات علاقة وثيقة في البنية التعليمية مثل الأسس الفلسفية والتربوية والاجتماعية والثقافية . و من هنا اكتسبت المناهج الدراسية أهميتها ومكانتها الكبرى .
ونظراً لهذه المكانة التي احتلتها المناهج الدراسية ، قامت وزارة التربية بعملية تطوير واسعة استكمالاً لكل الجهود السابقة ، حيث قامت بإعداد الكتب و المناهج الدراسية وفقاً للمعايير والكفايات سواء العامة أو الخاصة وذلك لتحقيق نقلة نوعية في الشكل و المضمون ، ولتكون المناهج برؤيتها الجديدة ذات بعد علمي تطبيقي وظيفي يرتبط بقدرات المتعلمين وسوق العمل و متطلبات المجتمع و غيرها من أبعاد المناهج التربوية ، مع تأكيدنا بأن ذلك يأتي أيضاً اتساقاً مع التطورات الحديثة إن كانت في مجال الفكر التربوي و السلوك الإنساني أو القفزات المتسارعة في مجال التكنلوجيا ، و التي أصبحت جزءاً لا يتجزأ من حياة الإنسان و أيضاً ما أملته التطورات الثقافية و الحضارية المعاصرة و انعكاساتها على الفكر و نمط العلاقات الإنسانية .
ونحن من خلال هذا الأسلوب نتطلع إلى أن تساهم المناهج الدراسية في تحقيق أهداف دولة الكويت بشكل عام و أهداف النظام التعليمي بشكل خاص و التي تأتي في طبيعتها تنشئة أجيال مؤمنة بربها مخلصة لوطنها تتمتع بقدرات ومهارات عقلية و مهارية و اجتماعية تجعل منهم مواطنين فاعلين و متفاعلين محافظين على هويتهم الوطنية ومنفتحين على الآخر و متقبلينه مع احترام حقوق الإنسان و حرياته الأساسية و التمسك بمبادئ السلام و التسامح و التي صارت من أهم متطلبات الحياة المستقرة الكريمة .
والله ولي التوفيق .
1-التصدير
2-المقدمة
3-الوحدات التعلمية للصف الثاني الابتدائي - الفصل الدراسي الأول
1-3 الدرس : ما الكائنات الحية والأشياء غير الحية ؟
2-3 الدرس : ما أجزاء النبات ؟
3-3 الدرس : ما وظيفة الجذور ؟
4-3 الدرس : ما وظيفة الساق ؟
5-3 الدرس : ما وظيفة الأوراق ؟
6-3 الدرس :ما وظيفة الأزهار ؟
7-3 الدرس : كيف تتنوع أغطية الحيوانات ؟
8-3 الدرس : كيف يؤثر غطاء الحيوان على حركته ؟
9-3 الدرس :ماذا تأكل الحيوانات ؟
10-3 الدرس :كيف تتكاثر الحيوانات ؟
11-3 الدرس : ما وظيفة العظام ؟
12-3 الدرس : هلل للكائنات الحية هيكل عظمي ؟
13-3 الدرس : ما السلسلة الغذائية ؟
14-3 الدرس (A) : كيف تعتني بالنباتات والحيوانات والبيئة من حولك ؟
15-3 الدرس (B) : كيف تعتني بالنباتات والحيوانات والبيئة من حولك ؟
16-3 الدرس (A): امرح مع العلوم
17-3 الدرس (B) : امرح مع العلوم
18-3 الدرس (C) : امرح مع العلوم
19-3 الدرس (D) : امرح مع العلوم
4- المشروع العلمي
5- المراجع والمصادر
ماوظيفة الأوراق ؟
أكتب المصطلحات العلمية :
ورقة ………………… ماء ……………….. هواء ……………………
ابحث على الإنترنت عن معلومات حول وظيفة أوراق النباتات .
…………………………………………………………………………………..
ماوظيفة الأزهار ؟
أكتب المصطلحات العلمية :
زهرة …………………… ثمرة …………………… بذرة ………………………
نشاط منزلي :
اختر نبتتك المفضلة و اعتن بها و ارعها إلى حين تكون الأزهار ومن ثم الثمار ، و اكتب ملاحظات أسبوعية في مفكرتك الخاصة حول مراحل نمو النباتات وبخاصة تكون مرحلتي الزهرة والثمرة .
ماذا تعلمت ؟
1- الكائنات الحية تتنفس تشرب و تتغذى .
2- الأشياء غير الحية لا تتنفس ولا تشرب ولا تتغذى .
3- أجزاء النباتات هي الجذور والساق و الأوراق و الأزهار .
4- الجذور تمتص الماء من التربة .
5- الجذور تثبت النباتات في التربة .
6- الساق توصل الماء إلى جميع أجزاء النبتة .
7- الساق تحمل الأوراق و الأزهار ز الثمار .
8- أوراق النباتات تصنع الغذاء للنباتات .
9- الزهرة تتحول إلى ثمرة .
10- الثمرة تحتوي على بذرة وتعطينا نباتاً جديداً .
كيف تختلف الحيوانات .
…………………………………………………………………………… .
كيف تتنوع أغطية الحيوانات ؟
أكتب المصطلحات العلمية :
شعر …………………. ريش ………………. حراشف ……………….. قشور ………
صمم لوحة لأغطية أجسام الحيوانات .
………………………………………………………………………… .
كيف يؤثر غطاء الحيوان على حركته ؟
أكتب المصطلحات العلمية :
تمشي ……………. تطير …………….. تزحف ……………. تسبح ……………..
نشاط منزلي :
اختر حيوانك المفضل ، و ابحث مع الأهل في مراجع ، أو في موسوعات علمية ، أو على الإنترنت عن معلومات علمية ( لغطائه و حركته ) .
ماذا تأكل الحيوانات ؟
أكتب المصطلحات العلمية :
آكلة أعشاب ……………………. آكلة لحوم …………………………
نشاط منزلي :
قم بزيارة حديقة الحيوانات مع أهلك ، و ابحث عن حيوان ترغب في معرفة المزيد من المعلومات عنه بالاستعانة بالموسوعات العلمية أو الإنترنت .
كيف تتكاثر الحيوانات ؟
أكتب المصطلحات العلمية :
تبيض ………………………. تلد …………………..
نشاط منزلي :
قم بتربية أسماك صغيرة في منزلك ، وقدم لها الطعام ، ثم ابحث مع أهلك عن طرق تكاثر الأسماك بواسطة وسائل التكنلوجيا أو الموسوعات العلمية في المكتبة .
ما وظيفة العظام ؟
أكتب الجملة العلمية :
يوجد في جسمي عظام ………………………………………….. .
نشاط منزلي :
استعن بالإنترنت و ابحث مع أسرتك لجمع معلومات حول قسم العظام في أقرب مركز صحي .
هل للكائنات الحية هيكل عظمي ؟
أكتب المصطلح العلمي :
هيكل عظمي …………………………………. .
نشاط منزلي :
اجمع صوراً لحيوانات لها هيكل عظمي ولحيوانات ليس لها هيكل عظمي و ألصقها .
ما السلسلة الغذائية ؟
أكتب المصطلح العلمي :
سلسلة غذائية ……………………….. .
نشاط منزلي :
كون سلسلة غذائية أنت أحد أجزائها .
كيف تعتني بالحيوانات و النباتات و البيئة من حولك ؟
أكتب الجملة العلمية :
أنا أزرع البناتات وأعتني بها …………………………………… .
نشاط منزلي :
ازرع شتلة في حديقة المنزل ، ثم اعتن بها ……………………….. .
