أوراق عمل (غير محلولة) علوم سادس متوسط ف1 #م. عبادة بن الصامت 2022 2023

أوراق عمل (غير محلولة) علوم سادس متوسط ف1 #م. عبادة بن الصامت 2022 2023

الوحدة التعليمية الاولى تكيف الكائنات الحية 

الدرس ( 1 )  : ما التكيف ؟ 

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها:

1. بلية أو سلوك لمساعدة الكائن الحي على البقاء في بيئته بنجاح.

الموطن الطبيعي

التلون

الهجرة

التكيف 

2. البيئة المناسبة للدب القطبي

البحر

الصحراء 

الجليد 

الغابات 

3. البيئة المناسبة للحرباء:

البحر

الصحراء

الجليد 

الغابات 

4. يساعد المؤلفاتة على التخفي

الزعانف

اللون

الحجم

القشور

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها امام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:
 

السؤال : علل لما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- تستطيع الفراشة رقم 2 التخفي.

السبب : 

الوحدة التعلمية الأولى تكيف الكائنات الحية

الدرس (2): ما أنواع التكيفات؟

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- تنوع الكائنات الحية.

السبب: 

2- لون الحيوانات في الصحراء يشبه لون الرمال .

السبب:

3- وجود طبقة سميكة من الدهن تحت جلد الدب القطبي

 السبب:

4- النباتات في التندرا تنتج بذورا عملية

السبب:

5- كمية الدم المتدفقة إلى أرجل الحيوانات التي تعيش في المناطق الباردة تكون كبيرة

السبب:

6- منقار نقار الخشب قوی و لسانه طويل

السبب :  

السؤال : قارن (اذكر أوجه الاختلاف) من التالي كما هو موضح:

وجه المقارنة
مظاهر التكيف
البيئة المعيشية

الوحدة التعلمية الأولى :تكيف الكائنات الحية

الدرس (3): كيف تتكيف الطيور مع بيئاتها؟

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها:

1- تحورات في الفك السفلي و العلوي للطائر:

المنقار 

اللسان

الريش

الفم

2- الشكل المناسب لمنقار طائر البط

3- الشكل التالي يمثل منظار طائر يستخرج البذور من المخاريط:

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- وجود صفائح مثقبة في منظار البطة.

السبب: 

2- قدرة البطة على السياحة في الماء

السبب: 

3- الطيور التي تتغذى على اللحوم منظارها حادا قوبا

السبب: 

4- العصفور الدوري لديه منقار مخروطي ومستدق بشكل مفاجئ

- السبب: 

الوحدة التعلمية الأولى : تكيف الكائنات الحية

الدرس (4): ما الاحتباس الحراري ؟ - ما تأثير الاحتباس الحراري على الكائنات الحية والأرض؟

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- يجب على الدول استصدار قرارات وقوانين المنع قطع الاشجار بشكل عشوائي

السبب: 

2- تم انشاء محمية الشيخ صباح الأحمد الصباح في دولة الكويت

السبب: 

3- أهمية حدائق الحيوانات للعلماء.

السبب: 

السؤال : أي ممايلي لا ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب:

1- (دخان المصانع - حدائق الحيوانات - زرع الشجار - المحميات الطبيعية)

الذي لا ينتمي للمجموعة هو:

السبب:

2- (منع الرعي الجائر – منع الصيد الجائر – منع قطع الأشجار - إتلاف المواطن الطبيعية)

الذي لا ينتمي للمجموعة هو: 

- السبب:
 

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (5): ما هو السلوك؟ - أثر التكيف على سلوك الكائنات الحية

السؤال : ضع علامة ( صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي:

1- الامم الملك الى سامة

2 - فقمة البحر لديها تكيف سلوكي أثناء التغذية.

3- جراب الكنغر يساعدها على الجري بسرعة.

4- عندما يقوم القط بوضعية الانذار يبدو أصغر حجما

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- يأخذ القط وضعية الإنذار.

- السبب: 

2- العمل التي المقرب من غارها على ظهرها

السبب:

السؤال : صنف التكيفات التالية حسب الجدول:

تلون الحرباء- جراب الكنغر - حمل العقرب صغارها على ظهرها - وضعية انذار القط - القشور التي تغطي جسم السمكة - الجلد بين أصابع الضفدع - اختباء فأر الصحراء نهارا
 

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (6): ما السلوك الفطري والسلوك المكتسب؟

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:

السؤال : ماذا تتوقع أن يحدث في الحالات التالية:

1، عندما تنطلق البطة بصغارها تجاه بركة الماء.

- الحدث:

السؤال : ضع خطا تحت الصورة التي لا تنتمي للمجموعة مع ذكر السبب:

- السبب: 
 

السبب:
 

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (7): ما دور السلوك في تنظيم المعيشة؟ - ما أهمية تطبيق التكيف في الصناعة؟

السؤال : ضع علامة ( صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي:

1 - قد تعيش الطيور في جماعات. 

2 - مراقبة الحيوانات في بيئتها الطبيعية تمكن العلماء من دراسة سلوك الحيوان

3 -معيشة النمر انفرادية

4 - تشعر الحيوانات بالحزن مثل الانسان.

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- يطلق على معيشة النحل اجتماعية

- السبب: 

2-  خف الجمل عريض

. السبب: 

السؤال : قارن بين كل مما يلي كما هو موضح:

وجه المقارنة
نوع المعيشة
تقسيم العمل

السؤال : أردات شهد الذهاب إلى شاطئ البحر واختارت أي حذاء تختار ساعد شهد في اختيار الحذاء المناسب:

-الحذاء المناسب هو

السؤال :  علل اختيارك لهذا الحذاء

- السبب: 

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (8): ما أهمية الروافع في حياتنا ؟ ما أنواع الروافع ؟ 

السؤال : أكمل البيانات على الرسوم بتحديد عناصر الرافعة ثم اكتب أسفل كل شكل نوع الرافعة:

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:
 

1- رافعة من النوع الأول

السبب:

السؤال : صنف الروافع التالية حسب الجدول التالي:

المقص - الملقط - كسارة البندق - عربة الحديقة - المكنسة - ميزان ذو كفتين

الوحدة التعلمية الأولى : الآلات البسيطة (الروافع)

الدرس (9): اكتشف قانون الروافع - تطبيقات على الروافع - حل مشكلات باستخدام الروافع

السؤال : حل المسألة التالية:

1- في تجربة لإثبات قانون الروافع إذا كانت القوة = 150 نيوتن وطول ذراع القوة = 5سم وطول ذراع المقاومة =10 سم.

فكم يجب أن تكون المقاومة حتى تتزن الرافعة؟

2- من خلال الرسم الذي أمامك استخرج الرقم المجهول. 

حل المشكلات

جلست مع أصدقائك لمشاهدة التلفاز والتحدث في ذكريات الطفولة واحضر لكم سالم كميه من البندق و المكسرات

السؤال : اختر الأداء المناسبة لكسر البندق
 

السبب

الوحدة التعلمية الثانية : الآلات البسيطة (البكرات)

الدرس (10): ماهي البكرات وكيف تفيدنا؟ - البكرة الثابتة كرافعة

السؤال : لاحظ الرسم التالي ثم أكمل:

1- البكرة الثابتة رافعة من النوع الأول

2- علل اجابتك السابقة محور الارتكاز يقع بين القوة والمقاومة

السؤال : أكمل الفراغات التالية بما يناسبها علميا:

1- البكرة المستخدمة في رفع العلم توفر الوقت و لا توفر الجهد.

2- بكرة العلم ثابته لذا فهي رائعة من النوع الاول

الوحدة التعلمية الثانية : الآلات البسيطة (البكرات)

الدرس (11): ما الفرق بين البكرة الثابتة والبكرة المتحركة؟ - البكرة المتحركة توفر الجهد

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- ذراع القوة يساوي ذراع المقاومة في البكرة الثابتة.

- السبب:

2- البكرة المتحركة توفر الجهد.

. السبب: 

السؤال : قارن في الجدول التالي كما هو مطلوب:

السؤال : من خلال الجدول  أكمل الرسم البياني 

الوحدة التعلمية الثالثة : انتقال الحرارة

الدرس (12): ما المقصود بالحرارة؟ - ما طرق انتقال الحرارة؟

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة (صح) في المربع المقابل لها:

1- جهاز مستخدم في قياس درجة الحرارة:

المسطرة المترية

البارومتر

الميزان الزنيركي

الترمومتر

2- عدد يدل على مستوى سخونة الجسم أو برودته:

الطاقة

درجة الحرارة

الحرارة

طاقة التسخين

3 طاقة تسخن الأشياء:

الطاقة

درجة الحرارة

الحرارة  

طاقة التسخين

4- عندما يسخن الهواء فإن وزنه يصبح:

أخف 

أثقل

لا يتأثر

يثقل ثم يخف

السؤال : ضع خطا تحت الكلمة التي لا تنتمي للمجموعة مع ذكر السبب:

1- (الشمس - الكهرباء - المفاعلات النووية - تيارات الحمل ) 

السبب

2- (التوصيل - الحمل - المواد المحترقة - الاشعاع )

 السبب

السؤال : ارسم اتجاه حركة الهواء الساخن على الشكل التالي:
 

الوحدة التعلمية الثالثة : انتقال الحرارة

الدرس (13): ما المواد الموصلة والمواد العازلة؟ - تطبيقات على انتقال الحرارة في حياتنا.

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة (صح) في المربع المقابل لها:

1- جميع ما يلي مواد موصلة للحرارة ما عدا

الحديد

البولسترين

الالمنيوم 

النحاس 

2- أحد تلك المواد جيد التوصيل للحرارة

البولسترين

الحديد 

الخشب 

الخزف

السؤال : علل لكل مما يلي تعليلا علميا سليما 

1- يفضل تقليب الطعام أثناء الطهي باستخدام ملعقة خشبية

السبب : 

2- نرتدي القفازات القماشية عند تحريك أعواد الشواء

السبب : 

السؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) أمام العبارة غير الصحيحة لكل ممل يلي : 

1- في النهار تسخن اليابسة أسرع من البحر 

2- يصعد الهواء البارد إلى اعلى 

3- يحدث نسيم البحر أثناء النهار  

4- يصعد الهواء الساخن إلى اعلى 

السؤال : حدد على الرسم بالاسهم حركة الساخن و الهواء البارد 

الوحدة التعليمية الرابعة تحولات الطاقة 

الدرس ( 14 ) : ما تحولات الطاقة ؟

السؤال : ضع علامة ( صح ) امام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) أمام العبارة غير الصحيحة لكل ممل يلي 

1- الطاقة تتحول من صورة لاخرى 

2- الجسم القادر على بذل شغل هو جسم لا يمتلك طاقة

3- تتحرك الأشياء حولنا نتيجة شغل على هذه الاجسام 

4- هناك علاقة عكسية بين حركة الجسم وطاقته الحركية

5- كلما كانت الطاقة الحركية للجسم أكبر كلما كان الجسم ابطأ 

6- الطاقة الحركية هي الطاقة التي يمتلكها الجسم نتيجة حركته 

السؤال : قارن بين التالي كما هو موضح 

وجه المقارنة
الطاقة المستهلكة
الطاقة الناتجة	الضوئية ، الصوتية	الحركية

السؤال : ادرس الرسم التالي ثم أجب 

أكبر طاقة وضع عند النقطة رقم 3

و أكبر طاقة حركة عند النقطة رقم 2

الوحدة التعليمية الرابعة  تحولات الطاقة 

الدرس ( 15 ) : ما أهمية تحولات الطاقة ؟ تطبيقات على تحولات الطاقة في حياتنا 

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:

الرقم	المجموعة ( أ )	المجموعة ( ب )
	1- تمثل جهاز فاقدي البصر 2- تمثل جهاز فاقدي السمع.
	3- طاقة مصدرها اليورانيوم والبلوتونيوم 4- مصدر من مصادر الطاقة ويشتق البنزين والديزل منه. 5- تكون بفعل دفن النباتات منذ ملايين السنين 6- يمكن توليدها وانتاجها عن طريق البترول واي عنصر آخر 7- يوجد في طبقات الصخور العميقة في باطن الأرض.	1- الغاز الطبيعي 2- البترول 3- الطاقة النووية 4- الفحم 5- الطاقة الكهربائية 6- الطاقة الحركية 7- الغاز الطبيعي

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- أهمية ترشيد استهلاك الكهرباء.

السبب:

السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية:

1- عند إضافة الشاي الساخن الي الحليب البارد من حيث الطاقة

الحدث:

الوحدة التعليمية الأولى النظام الشمسي

الدرس ( 16 ) : ما النظام الشمسي ؟ منازل القمر 

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة (صح) في المربع المقابل لها:

1- عندما تقع الأرض بين الشمس والقمر تحدث ظاهرة:

الخسوف

 الكسوف

أوجه القمر

البدر

2- عندما يحجب ظل الأرض جزءا من القمر :

خسوف جزئی  

خسوف کلی 

 كسوف جزئی 

 کسوف کلی

السؤال : ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي:

1- كلما اقترب الكوكب من الشمس زادت درجة حرارته.

2 - كلما ابتعد الكوكب من الشمس زادت درجة حرارته 

3 - حجم الشمس مساو لجميع كواكب النظام الشمسي

4-  تختلف الكواكب من حيث الحجم.

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها امام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:

الرقم	المجموعة ( أ )	المجموعة ( ب)
	- عندما يكون نصف القمر المواجه للأرض كله مظلم.  - عندما ترى مجددا نصف القمر - القمر في بداية الشهر الهجري	1- بدرا 2- التربيع الاخير 3- لا ترى القمر 4- هلال
	-عندما يكون نصف جزء القمر المواجه للأرض مضاء والنصف الآخر مظلم. -عندما يكون نصف القمر المواجه للأرض كله مضاء.

السؤال : علل لما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- اختلاف أشكال أوجه القمر خلال الشهر الهجري.

السبب: 

2- كوكب عطارد درجة حرارته عالية جدا.

السبب: 

3- كوكب نبتون درجة حرارته منخفضة.

السبب: 

السؤال : قارن بين التالي كما هو موضح:

وجه المقارنة
اسم الظاهرة
سبب الحدوث