أوراق عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1

عرض بكامل الشاشة

البيانات

أوراق عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1

أوراق عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1

المدود بانواعها 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي تحتوي على مقطع ممدود فيها :

الطالب المجتهد ناجح في دراسته، سعيد في حياته ، قريب تحقيق هدفه ، جميل في ُخلقه، يقوم مبكرا ، صبور يتحمل الصعاب ، قنوع بما يكتبه الله له ؛فقد أدى ما عليه .

المد بالالف المد بالياء المد بالياء
   

السؤال : أميز ابين الصوت القصير (  الحركة )  والصوت الطويل  ( المد ) : 

قل المطر في الصيف - لم يقل الشاعر قصيدته - قس المسافة جيدا 

قال الرجل الحق - يقول المسؤول خطته - يقيس المهندس المسافة

السؤال : أحول الصوت القصير (  الحركة )  إلى صوت طويل (  المد )  موضحين الفرق بينهما:

كتبعملعلمفهم
    

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بمد مناسب فيما يلي:

قـ… ل / صـ…. م يقـ…..ل / يضـ…..مقـ….ل / صـ…..م

السؤال : يعبر المتعلمون عن كل صورة مما يلي بكلمة تحتوي على مد مناسب فيما يلي:

المدود بانواعها 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي تحتوي على مقطع ممدود فيها :

الطالب المجتهد ناجح في دراسته، سعيد في حياته ، قريب تحقيق هدفه ، جميل في ُخلقه، يقوم مبكرا ، صبور يتحمل الصعاب ، قنوع بما يكتبه الله له ؛فقد أدى ما عليه .

المد بالالف المد بالياء المد بالياء
   

السؤال : أميز ابين الصوت القصير (  الحركة )  والصوت الطويل  ( المد ) : 

قل المطر في الصيف - لم يقل الشاعر قصيدته - قس المسافة جيدا 

قال الرجل الحق - يقول المسؤول خطته - يقيس المهندس المسافة

السؤال : أحول الصوت القصير (  الحركة )  إلى صوت طويل (  المد )  موضحين الفرق بينهما:

كتبعملعلمفهم
    

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بمد مناسب فيما يلي:

قـ… ل / صـ…. م يقـ…..ل / يضـ…..مقـ….ل / صـ…..م

السؤال : يعبر المتعلمون عن كل صورة مما يلي بكلمة تحتوي على مد مناسب فيما يلي:

التاء المفتوحة 

السؤال : اقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مفتوحة:

"أكلت فاطمة تفاحة ، لكنها لم تغسلها ، فأحست آلاما في بطنها ، فذهبت إلى العيادة ، عالجت الممرضة فاطمة ، ونصحت بغسل الفاكهة قبل أكلها

الجواب : 

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تنتهي بتاء مفتوحة :

*- تجلس ................ في الفصل بهدوء . 

*- تقع دولة ................. على الخليج العربي

*- أسكن في .......... كبير . 

*-أقضي أجمل ............ في البحر . 

*-كرمت الدولة .............. المثاليات

السؤال : أحول كل كلمة مفردة إلى جمع الكلمات التالية :

*-معلمة : ............... 

*- سيارة : ..................... 

*-التلميذة : .............. 

*- أم : ..................

السؤال : أقرأ الجمل التالية ثم أالحظ الخطأ فيها ثم أصوبه.

*-ألقة الطالبة قصيدة جميلة . .............. ....... 

*-كرمة المعلمة الطالباة . .........................

*-حضرة الأمهاة حفل التخرج . .......................

.*- المعلماة المتميزاة محبوبات . ............. .........

السؤال : يضع المتعلمون خطا تحت الكلمة الصحيحة إملائيا :

*- تعيش الأسود في (  الغاباة - الغابات - الغاباه )

 *-يرتفع (  صوة – صوت – صوه ) المؤذن عاليا .

*-ثمرة ( التوه - التوة - التوت  ) جميلة .

 *-يزرع البستاني (  شجرات – شجراة – شجراه )  كثيرة

*التاء المفتوحة : هي تاء في آخر الكلمة تنطق تاء عند الوصل أو الوقف

التاء المفتوحة 

السؤال : اقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مفتوحة:

"أكلت فاطمة تفاحة ، لكنها لم تغسلها ، فأحست آلاما في بطنها ، فذهبت إلى العيادة ، عالجت الممرضة فاطمة ، ونصحت بغسل الفاكهة قبل أكلها

الجواب : 

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تنتهي بتاء مفتوحة :

*- تجلس ................ في الفصل بهدوء . 

*- تقع دولة ................. على الخليج العربي

*- أسكن في .......... كبير . 

*-أقضي أجمل ............ في البحر . 

*-كرمت الدولة .............. المثاليات

السؤال : أحول كل كلمة مفردة إلى جمع الكلمات التالية :

*-معلمة : ............... 

*- سيارة : ..................... 

*-التلميذة : .............. 

*- أم : ..................

السؤال : أقرأ الجمل التالية ثم أالحظ الخطأ فيها ثم أصوبه.

*-ألقة الطالبة قصيدة جميلة . .............. ....... 

*-كرمة المعلمة الطالباة . .........................

*-حضرة الأمهاة حفل التخرج . .......................

.*- المعلماة المتميزاة محبوبات . ............. .........

السؤال : يضع المتعلمون خطا تحت الكلمة الصحيحة إملائيا :

*- تعيش الأسود في (  الغاباة - الغابات - الغاباه )

 *-يرتفع (  صوة – صوت – صوه ) المؤذن عاليا .

*-ثمرة ( التوه - التوة - التوت  ) جميلة .

 *-يزرع البستاني (  شجرات – شجراة – شجراه )  كثيرة

*التاء المفتوحة : هي تاء في آخر الكلمة تنطق تاء عند الوصل أو الوقف

التاء المربوطة

السؤال : أقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مربوطة:

((  يهتم بعض الناس بتربية حيوانات أليفة داخل البيوت ، يوفرون لها بيئة سليمة صحية تساعدها على العيش بسالم واطمئنان بين أفراد األسرة ، لكن الأطباء ينصحون بعدم تربيتها حرصا على الصحة العامة. ))

السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي كلمة تنتهي بتاء مربوطة مما بين القوسين: 

*- يلعب خالد الكرة في ملعب .................. 

* أعدت أمي .................. لذيذة .

*- تشرح ................. الدرس في الفصل .

 * تعالج ............... الممرضة.

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بتاء مناسبة (  مفتوحة - مربوطة  ) :

*-معلما..... – ورد....... – بيـو.......... قالـ...... – مكتبـ......
مدرسـ.... – كور..... – مقلمـ....... – سيارا........

السؤال : أملأ المربعات التالية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة :

     

السؤال :أختار التاء المناسبة مما بين القوسين للكلمة الناقصة :

*يرتفع صو...... الآذان عاليا . ( ة - ه - ت - ـة )

 *- قرأ.... اليوم خبرا سارا . ( ه - ـة – ت – ة  )

*-أذهب إلى المدرسـ... صباحا . ( ـة – ه – ة – ت  ) 

*- تفوقت نور... في الدراسة ) ت – ة - ـة – ه )

*- التاء المربوطة: هي تاء في آخر االسم للدلالة على التأنيث تنطق تاء عند الوصل وهاء عندالوقف .

التاء المربوطة

السؤال : أقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مربوطة:

((  يهتم بعض الناس بتربية حيوانات أليفة داخل البيوت ، يوفرون لها بيئة سليمة صحية تساعدها على العيش بسالم واطمئنان بين أفراد األسرة ، لكن الأطباء ينصحون بعدم تربيتها حرصا على الصحة العامة. ))

السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي كلمة تنتهي بتاء مربوطة مما بين القوسين: 

*- يلعب خالد الكرة في ملعب .................. 

* أعدت أمي .................. لذيذة .

*- تشرح ................. الدرس في الفصل .

 * تعالج ............... الممرضة.

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بتاء مناسبة (  مفتوحة - مربوطة  ) :

*-معلما..... – ورد....... – بيـو.......... قالـ...... – مكتبـ...... مدرسـ.... – كور..... – مقلمـ....... – سيارا........

السؤال : أملأ المربعات التالية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة :

     

السؤال :أختار التاء المناسبة مما بين القوسين للكلمة الناقصة :

*يرتفع صو...... الآذان عاليا . ( ة - ه - ت - ـة )

 *- قرأ.... اليوم خبرا سارا . ( ه - ـة – ت – ة  )

*-أذهب إلى المدرسـ... صباحا . ( ـة – ه – ة – ت  ) 

*- تفوقت نور... في الدراسة ) ت – ة - ـة – ه )

*- التاء المربوطة: هي تاء في آخر االسم للدلالة على التأنيث تنطق تاء عند الوصل وهاء عندالوقف .

اللام القمرية 

السؤال : أضع دائرة حول الكلمات التي بدأت باللام القمرية :

"ذهبت الأسرة إلى البر،ثم نصبت الخيام ، القمر مضيء ليلا والجو بديع ، جميلة ،و مستمتعون ، والأطفال يلهون ويلعبون "

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما قمرية

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بلام القمرية :

*-............. يقفز بسرعة . *- ............. سفينة الصحراء. *-يهتم ........... بالحديقة

*–أنشأ .......... برجا عاليا. *- تعيش ........... تحت الماء. *- ............ طائر جميل

السؤال : أدخل (  ال ) على الكلمات التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بلام قمرية.

الكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللامالكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللام
عيد  حيوان  
قرد  تفاح  
طائر  هدوء  

اللام القمرية : هي التي تكتب وتنطق واللام ساكنة والحرف الذي بعدها غير مشدد.

وحروفها : (  أ – ب – ج- ح- خ- ع- غ- ف- ق – ك – م – هـ - و – ي )

اللام القمرية 

السؤال : أضع دائرة حول الكلمات التي بدأت باللام القمرية :

"ذهبت الأسرة إلى البر،ثم نصبت الخيام ، القمر مضيء ليلا والجو بديع ، جميلة ،و مستمتعون ، والأطفال يلهون ويلعبون "

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما قمرية

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بلام القمرية :

*-............. يقفز بسرعة . *- ............. سفينة الصحراء. *-يهتم ........... بالحديقة

*–أنشأ .......... برجا عاليا. *- تعيش ........... تحت الماء. *- ............ طائر جميل

السؤال : أدخل (  ال ) على الكلمات التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بلام قمرية.

الكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللامالكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللام
عيد  حيوان  
قرد  تفاح  
طائر  هدوء  

اللام القمرية : هي التي تكتب وتنطق واللام ساكنة والحرف الذي بعدها غير مشدد.

وحروفها : (  أ – ب – ج- ح- خ- ع- غ- ف- ق – ك – م – هـ - و – ي )

اللام الشمسية

السؤال : أختار الكلمات التي تبدأ بلام شمسية:

( الصيف – المعلم - الشرطي - المسجد - السماء – التمر – الليل  )

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما شمسية:

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بالم شمسية :

* ......................... صافية . * عنق ...................... طويل . *..................... حشرة نافعة .

السؤال : يدخل المتعلم ( ال  ) على الكلمات التالية ثم يحدد الكلمات التي بدأ بالم شمسية

الكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللامالكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللام
دلو  ساعة  
قمر  مؤمن  
طبيب  هواء  

اللام الشمسية : تكتب و لا تنطق والحرف بعدها مشدد واللام غير ساكنة .

*حروفها : (  ت – ث – د – ذ – ر – ز – س- ش – ص – ض – ط – ظ -ل – ن  )

اللام الشمسية

السؤال : أختار الكلمات التي تبدأ بلام شمسية:

( الصيف – المعلم - الشرطي - المسجد - السماء – التمر – الليل  )

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما شمسية:

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بالم شمسية :

* ......................... صافية . * عنق ...................... طويل . *..................... حشرة نافعة .

السؤال : يدخل المتعلم ( ال  ) على الكلمات التالية ثم يحدد الكلمات التي بدأ بالم شمسية

الكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللامالكلمةدخول ( ال ) عليهانوع اللام
دلو  ساعة  
قمر  مؤمن  
طبيب  هواء  

اللام الشمسية : تكتب و لا تنطق والحرف بعدها مشدد واللام غير ساكنة .

*حروفها : (  ت – ث – د – ذ – ر – ز – س- ش – ص – ض – ط – ظ -ل – ن  )

همزة القطع

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بهمزة قطع :

" عندما يأتي فصل الربيع ، تبني الطيور أعشاشها بين أغصان الأشجار، وهي تغرد ألحانا عذبة شجية ، فما أجمل الطيور !.

السؤال : املأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بهمزة مكتوبة ومنطوقة :

*-.......... أحب وطني و ........... على مرافقه . *-.......... دروسي بجد واجتهاد.

*-يقف المصلون خلف ............. المسجد . *-............ مبكرا كل ليلة .

السؤال : أصنف الكلمات التالية بحسب نوع ( الهمزة  )  – ( قطع – وصل )

(امتحان – أقرأ – اجتهاد – أحب – انطلق – أخذ – استقبل – أنت  )

همزة القطع    
همزة الوصل    

السؤال : أضع خطا تحت الكلمة التي بدأت بهمزة قطع :

*-أحب مدرستي وأحافظ عليها . 

* -أكتب واجباتي بانتظام . 

*- أقدر والدي وأحترمهما .

*– أنظف أسناني قبل النوم . 

*- ما أجمل الأوطان !

* - ذهبت أمل وأمها إلى السوق

*-همزة القطع : هي همزة تكتب وتنطق سواء كانت في أول الكلام أو وسطه وتوضع الهمزة فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة وتحت الألف إذا كانت مكسورة.

همزة الوصل 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها الكلمات التي بدأت بهمزة وصل.

“انتظر أحمد والده أمام المدرسة ، لكن أباه تأخر عليه كثيرا ، رجع أحمد إلى حارس المدرسة ، واتصل على والده ، ردت أخته وقالت : اصبر والدك في الطريق إليك ، استغل أحمد الوقت في القراءة حتى حضر والده . ”

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة مناسبة تبدأ بهمزة وصل :

*-يذاكر التلميذ بجد و.................................

*-.........................الجندي في الدفاع عن وطنه .

*-لو .................. الشمس من الأرض لاحترقت.

*-سافر محمد بـ ...............................

*- ........................ الجيش على الأعداء .

السؤال : أصنف كل كلمة مما يلي بحسب ما هو مطلوب بالجدول :

( اقترب - أسد - انطلق – أجمل – ادرس – أكتب – أحمد – ابتعد )

كلمة بدأت بهمزة وصل    
كلمة بدأت بهمزة قطع    

همزة الوصل : هي همزة تكتب و لا تنطق إذا كانت في وسط الكلام أو سبقها حرف

دخول حرفي ( الواو - الفاء ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ(  و-ف ) 

"العلم والمعرفة سبيل تقدم الأمم ورقيها،فالرسول الكريم قد حثنا طلب العلم والاجتهاد فيه ، فالسعي في طلبه له أجر عظيم في الدنيا والآخرة.

السؤال : أدخل حرفي الـ ( و- ف ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

1- السماءفالسماءو السماء
2- الكتاب   
3- القلم  
4- النجم  

السؤال : أحدد الاختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- أقرأ كثير؛.............باب المعرفة.   ( فلقراءة- فالقراءة- فقراءة )

ب- أنتظم في صلاتي ؛ ...........عماد الدين. ( فصلاة – فالصلاة - فاصلاة )

د- حضر المعلم ................. ( والطالب – وطالب –واطالب  )

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي:

الجملةما تحته خط التصويب
3-العلم ولعمل سبيلا التقدم.  
4 -نحافظ على الماء؛ فلماء سر الحياة.  

السؤال : يكمل المتعلمون ما يلي:

( و ) + البيت ( لام قمرية ) = ( بالبيت )  

تسقط الالف ………. وتثبيت …….

 ( فـ ) + الشاطئ ( لام شمسية ) = فالشاطئ 

تسقط الالف و اللام …….. وتثبيت ……….

دخول حرفي ( الواو - الفاء ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ(  و-ف ) 

"العلم والمعرفة سبيل تقدم الأمم ورقيها،فالرسول الكريم قد حثنا طلب العلم والاجتهاد فيه ، فالسعي في طلبه له أجر عظيم في الدنيا والآخرة.

السؤال : أدخل حرفي الـ ( و- ف ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

1- السماءفالسماءو السماء
2- الكتاب   
3- القلم  
4- النجم  

السؤال : أحدد الاختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- أقرأ كثير؛.............باب المعرفة.   ( فلقراءة- فالقراءة- فقراءة )

ب- أنتظم في صلاتي ؛ ...........عماد الدين. ( فصلاة – فالصلاة - فاصلاة )

د- حضر المعلم ................. ( والطالب – وطالب –واطالب  )

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي:

الجملةما تحته خط التصويب
3-العلم ولعمل سبيلا التقدم.  
4 -نحافظ على الماء؛ فلماء سر الحياة.  

السؤال : يكمل المتعلمون ما يلي:

( و ) + البيت ( لام قمرية ) = ( بالبيت )  

تسقط الالف ………. وتثبيت …….

 ( فـ ) + الشاطئ ( لام شمسية ) = فالشاطئ 

تسقط الالف و اللام …….. وتثبيت ……….

دخول حرفي ( الباء - الكاف ) على كلمات مبدوءة بـ ( أل ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل )  دخل عليها حرفا الـ ( ب-ك )

"الوطن كالأم الحنون التي تحتضن أبناءها، نحميه بالتعاون والتكاتف ، ونرفع مكانته بين الأمم بالعلم والمعرفة ، حتى نكون كالنجوم في سماء الكون .

السؤال : أدخل حرفي الـ ( ب- ك )  على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

1- السماءبالسماءكالسماء 
2- الكتاب  
3- القلم  
4- النجم  

السؤال : أحدد االختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- لعب الاولاد …………..  ( بالكرة - بلكرة - بكرة ) 

ب- .......الحسنة نكسب القلوب.  ( بلأخلاق – بأخلاق -بالأخلاق  )

د- الحق الواضح ...............  ( كالشمس –كشمس – كلشمس ) 

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

الجملةماتحته خطالتصويب
1 -المتسابق كلفهد.  
2 -بتأمل نزداد إيمانا..  

السؤال : بحسب فهمي أكمل ما يلي:

*- ( بـ )  + الماء ( لام قمرية ) = ( والماء )        ، *-تسقط الألف ................. وتثبت .............

*-( ك ) + النجوم ( لام شمسية ) = ( كالنجوم )   ، *- تسقط الألف واللام .......... وتثبت ..............

دخول حرفي ( الباء - الكاف ) على كلمات مبدوءة بـ ( أل ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل )  دخل عليها حرفا الـ ( ب-ك )

"الوطن كالأم الحنون التي تحتضن أبناءها، نحميه بالتعاون والتكاتف ، ونرفع مكانته بين الأمم بالعلم والمعرفة ، حتى نكون كالنجوم في سماء الكون .

السؤال : أدخل حرفي الـ ( ب- ك )  على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

1- السماءبالسماءكالسماء 
2- الكتاب  
3- القلم  
4- النجم  

السؤال : أحدد االختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- لعب الاولاد …………..  ( بالكرة - بلكرة - بكرة ) 

ب- .......الحسنة نكسب القلوب.  ( بلأخلاق – بأخلاق -بالأخلاق  )

د- الحق الواضح ...............  ( كالشمس –كشمس – كلشمس ) 

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

الجملةماتحته خطالتصويب
1 -المتسابق كلفهد.  
2 -بتأمل نزداد إيمانا..  

السؤال : بحسب فهمي أكمل ما يلي:

*- ( بـ )  + الماء ( لام قمرية ) = ( والماء )        ، *-تسقط الألف ................. وتثبت .............

*-( ك ) + النجوم ( لام شمسية ) = ( كالنجوم )   ، *- تسقط الألف واللام .......... وتثبت ..............

دخول حرف الـ ( ال ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ ( أل )  دخل عليها حرف الـ ( ل ) : 

*-"للعلم فوائد عديدة ، وللقراءة أهمية كبيرة ؛ للوصول إلى تحقيق الأهداف"

الكلمة المظللة   
بعد حذف الـ ( ال )   

السؤال : أدخل حرف الـ ( ل )  على كل كلمة مما يلي
 

الكلمةالكتابالمسجدالليلاللغة
بعد دخول ( ال )    

السؤال : يحدد المتعلمون الاختيار الصحيح مما بين الاقواس فيما يلي : 

أ-……… الاقصى قدسيته ( للمسجد - لمسجد - لالمسجد ) 

ب- …… فوائد متعددة ( لرياضة - للرياضة - لالرياضة ) 

ج- ……. العربية أهمية عظيمة ( لاللغة - لللغة - للغة ) 

السؤال  : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

الجملةماتحته خطالتصويب
1- -العسل مفيد لالجسم.  
2- القراءة غذاء لعقل  
3- لا لوقت أهمية كبيرة  
4- لللجوء إلى الله راحة عظيمة  

*( ل ) + المدرسة = ( للمدرسة )   ،    تحذف الالف ……… و ………..

*( ل ) + الله = ( لله ) ،             تحذف الالف و اللام ………و ………

دخول حرف الـ ( ال ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ ( أل )  دخل عليها حرف الـ ( ل ) : 

*-"للعلم فوائد عديدة ، وللقراءة أهمية كبيرة ؛ للوصول إلى تحقيق الأهداف"

الكلمة المظللة   
بعد حذف الـ ( ال )   

السؤال : أدخل حرف الـ ( ل )  على كل كلمة مما يلي
 

الكلمةالكتابالمسجدالليلاللغة
بعد دخول ( ال )    

السؤال : يحدد المتعلمون الاختيار الصحيح مما بين الاقواس فيما يلي : 

أ-……… الاقصى قدسيته ( للمسجد - لمسجد - لالمسجد ) 

ب- …… فوائد متعددة ( لرياضة - للريتضة - لالرياضة ) 

ج- ……. العربية أهمية عظيمة ( لاللغة - لللغة - للغة ) 

السؤال  : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

الجملةماتحته خطالتصويب
1- -العسل مفيد لالجسم.  
2- القراءة غذاء لعقل  
3- لا لوقت أهمية كبيرة  
4- لللجوء إلى الله راحة عظيمة  

*( ل ) + المدرسة = ( للمدرسة )   ،    تحذف الالف ……… و ………..

*( ل ) + الله = ( لله ) ،             تحذف الالف و اللام ………و ………

حروف  تنطق ولا تكتب 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا ينطق و لايكتب:

((  لا إله إلا الله محمد رسول الله ،ذلك القول الحق ، الذي نؤمن به ))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف ينطق ولا يكتب:

البيتاللهذلكتلكهذانهاتانرجل

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ ) ما يناسبها من المجموعة ( ب ) :

( أ )( ب)
نون التنوينالذي - التي - الذين
اللامهذا - هذه - لكن - الرحمن - الله - إله - أولئك - ذلك
ألف المدمحمد - بيت - علم - مسجد - مدرسة

السؤال : اصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

الجملةالتصويب
1- هاؤلاء طلاب فائزون 
2- هاذا رجلن شجاع 
3- اللذي يخاف اللاه من المتقين 
4- ذالك الولد محبوب 

حروف  تنطق ولا تكتب 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا ينطق و لايكتب:

((  لا إله إلا الله محمد رسول الله ،ذلك القول الحق ، الذي نؤمن به ))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف ينطق ولا يكتب:

البيتاللهذلكتلكهذانهاتانرجل

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ ) ما يناسبها من المجموعة ( ب ) :

( أ )( ب)
نون التنوينالذي - التي - الذين
اللامهذا - هذه - لكن - الرحمن - الله - إله - أولئك - ذلك
ألف المدمحمد - بيت - علم - مسجد - مدرسة

السؤال : اصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

الجملةالتصويب
1- هاؤلاء طلاب فائزون 
2- هاذا رجلن شجاع 
3- اللذي يخاف اللاه من المتقين 
4- ذالك الولد محبوب 

حروف تكتب ولا تنطق 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا يكتب والينطق:

((" عمرو وزملاؤه اشتركوا في المسابقة ، وفازوا بالمركز الأول ، واستلموا جائزة قيمة ، وكانوا كالنجوم بين أصدقائهم ".))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف يكتب ولا ينطق:

و استعدالرحمنكتبواعالمعمروهكذاكالسماء

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ )ما يناسبها من المجموعة ( ب )

الالف الفارقةوابتسمعمروالف التنوين بالفتح
همزة الوصلالدواءاولوواو عمرو
اللام الشمسيةعلموامعلماالواو

السؤال : أصوب المتعلمون الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

الجملةالتصويب
1-الصدق منجاة ،فحرص عليه. 
2-التزمو بصلاة في حياتكم. 
3 -اسماء مليئة بلغيوم. 
4-صديقي َعمر أنجز عمل مهما 

حروف تكتب ولا تنطق 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا يكتب والينطق:

((" عمرو وزملاؤه اشتركوا في المسابقة ، وفازوا بالمركز الأول ، واستلموا جائزة قيمة ، وكانوا كالنجوم بين أصدقائهم ".))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف يكتب ولا ينطق:

و استعدالرحمنكتبواعالمعمروهكذاكالسماء

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ )ما يناسبها من المجموعة ( ب )

الالف الفارقةوابتسمعمروالف التنوين بالفتح
همزة الوصلالدواءاولوواو عمرو
اللام الشمسيةعلموامعلماالواو

السؤال : أصوب المتعلمون الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

الجملةالتصويب
1-الصدق منجاة ،فحرص عليه. 
2-التزمو بصلاة في حياتكم. 
3 -اسماء مليئة بلغيوم. 
4-صديقي َعمر أنجز عمل مهما 

التمييز بين الاسم و الفعل

السؤال : أقرأ الأمثلة التالية ثم أحدد الكلمة الاسم والكلمة الفعل فيها:

*- حفظ المؤمن القرآن الكريم . 

*- ألقى الشاعر قصيدة . 

*- يدافع الجندي عن وطنه.

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بـ(  اسم –فعل  ) مناسبين:

*-................الكريم على المحتاجين بالمال. 

*-.......................في دراستك.

*- ..................سر الحياة . 

*-يقف المصلون خلف ...................

*- .............اللاعب هدفا رائعا.

 *- ............أبي لأداء فريضة...............

السؤال : أظلل كل كلمة اسم من بين الكلمات التالية:

الكتاب كتبقارئقرأيجلسجالسعالم

السؤال : أعبر عن الصورة الاولى تبدأ باسم والاخرى بكلمة تبدأ بفعل :
 

 

 

السؤال : أكمل كل جملة مما يلي بكلمتي ( الاسم – الفعل  ) : 

*-................... هو الذي يدل على معنى مجردا من الزمن ويقبل ( أل )  والتنوين .مثل : (  كتاب –صلاة )

*-.....................هو الذي يدل على الحدث مقترنا بالزمن ولا يقبل( أل ) والتنوين. مثل : ( كتب -صلى )

التمييز بين الاسم و الفعل

السؤال : أقرأ الأمثلة التالية ثم أحدد الكلمة الاسم والكلمة الفعل فيها:

*- حفظ المؤمن القرآن الكريم . 

*- ألقى الشاعر قصيدة . 

*- يدافع الجندي عن وطنه.

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بـ(  اسم –فعل  ) مناسبين:

*-................الكريم على المحتاجين بالمال. 

*-.......................في دراستك.

*- ..................سر الحياة . 

*-يقف المصلون خلف ...................

*- .............اللاعب هدفا رائعا.

 *- ............أبي لأداء فريضة...............

السؤال : أظلل كل كلمة اسم من بين الكلمات التالية:

الكتاب كتبقارئقرأيجلسجالسعالم

السؤال : أعبر عن الصورة الاولى تبدأ باسم والاخرى بكلمة تبدأ بفعل :
 

 

 

السؤال : أكمل كل جملة مما يلي بكلمتي ( الاسم – الفعل  ) : 

*-................... هو الذي يدل على معنى مجردا من الزمن ويقبل ( أل )  والتنوين .مثل : (  كتاب –صلاة )

*-.....................هو الذي يدل على الحدث مقترنا بالزمن ولا يقبل( أل ) والتنوين. مثل : ( كتب -صلى )

أسلوبا ( الامر - النهي )

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد أسلوبي الأمر والنهي فيها :

" يا بني اجتهد في دراستك ، و لا تتكاسل ، وانطلق نحو النجاح ، واستثمر وقت فراغك ، ولا تهدره فيما لا يفيدك ،وحافظ على صلاتك ولاتتأخر في أدائها حتى يرضى عنك ربك..

السؤال : أبين نوع كل أسلوب مما يلي ( أمر – نهي )

دافع عن وطنك بالنفس و النفيس صل ارحامك تكن من الفائزين 
لا تتنمر على زملائك لا تتكبر على الضعفاء 

السؤال : أطلب من زميلي ما يلي: 

*- شكر الله تعالى على نعمه . 

*- الحفاظ على نظافة البيئة .

السؤال : أنهى زميلي عما يلي: 

*- التنمر على الآخرين . 

*- السهر ليلا

السؤال : أعبر عن الصورة الأولى تبدأ باسلوب أمر والأخرى بأسلوب نهي:
 


السؤال : أكمل كل جملة مما يلي( أسلوب أمر – أسلوب نهي )

*-.......................... هو طلب فعل الشيء و يبدأ بفعل الأمر المباشر او غير المباشر.

*-..........................هو طلب الامتناع عن فعل الشيء و يتكون من ( لا + الفعل المضارع المخاطب )

أسلوبا ( الامر - النهي )

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد أسلوبي الأمر والنهي فيها :

" يا بني اجتهد في دراستك ، و لا تتكاسل ، وانطلق نحو النجاح ، واستثمر وقت فراغك ، ولا تهدره فيما لا يفيدك ،وحافظ على صلاتك ولاتتأخر في أدائها حتى يرضى عنك ربك..

السؤال : أبين نوع كل أسلوب مما يلي ( أمر – نهي )

دافع عن وطنك بالنفس و النفيس صل ارحامك تكن من الفائزين 
لا تتنمر على زملائك لا تتكبر على الضعفاء 

السؤال : أطلب من زميلي ما يلي: 

*- شكر الله تعالى على نعمه . 

*- الحفاظ على نظافة البيئة .

السؤال : أنهى زميلي عما يلي: 

*- التنمر على الآخرين . 

*- السهر ليلا

السؤال : أعبر عن الصورة الأولى تبدأ باسلوب أمر والأخرى بأسلوب نهي:
 


السؤال : أكمل كل جملة مما يلي( أسلوب أمر – أسلوب نهي )

*-.......................... هو طلب فعل الشيء و يبدأ بفعل الأمر المباشر او غير المباشر.

*-..........................هو طلب الامتناع عن فعل الشيء و يتكون من ( لا + الفعل المضارع المخاطب )

ضمائر الغائب و المخاطب 

السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي الضمير المناسب مما بين القوسين : (  هو – هي – هم – هما – هن  )

*-........جندي مخلص لوطنه. 

*-....... معلمة متميزة في عملها . 

*......... أمهات مثاليات .

* - .......... طالبان مجتهدان . 

*-.............. رجال أذكياء 

*-.......... العبتان ماهرتان .

السؤال : أصل كل ضمير فيما بالجملة المناسبة له :

السؤال : أحول الجملة التالية إلى ما هو مطلوب : (  هو طبيب بارع في عمله  )

المثنى المذكر : ..................................................................................................

جمع المذكر : .......................................................................................................

المثنى المؤنث : ..................................................................................................

جمع المؤنث : ....................................................................................................

السؤال : املأ كل فراغ مما يلي بضمير مخاطب مناسب :(  أنت – أنتما – أنت – أنتم – أنتن )

* ............. رائد فضاء . 

*-...........مهندسان ماهران . 

*-............. العبتان ماهرتان

*-. - ............ طالبة مجتهدة. 

*............ طالبات مجتهدات . 

* - ........... جنود أوفياء .

السؤال : أحول الجملة التالية إلى ما هو مطلوب: ( أنت العب ماهر في لعبك )

*-المثنى المذكر : ...................................................................................

*-جمع المذكر : .......................................................................................

*-المثنى المؤنث : ..................................................................................

*-جمع المؤنث : ....................................................................................

السؤال : أصوب الخطأ الوارد في الجمل التالية :

*- أنتما طالب متميز.   

الصواب : .................................

* أنتن عاملون مخلصون.

 الصواب : ..................................

* أنت طالبتان ناجحتان. 

الصواب : .................................

السؤال : عن كل صورة مما يلي بجملة تامة مستخدما ضمير مخاطب مناسب.

المسح التشخيصي 

اسم المتعلم : 

السؤال : اكتب ما يملى علي من المعلم : 

نتائج المسح التشخيصي 

.

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

حل الكتب هنا