مذكرة الممنوع من الصرف عربي تاسع ف2 #القشلان نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق .
- يصوب الخط في جملة مقدمة إليه تتضمن حالة من حالات المستثنى بلا.
- يحدد نوع المنادى في جملة مقدمة له ويبين علامة البناء أو الإعراب.
- يبني الفعل المقدم له في جملة مفيدة للمجهول.
- يستخرج ممنو عا من الصرف من جملة مقدمة إليه لا تقل عن خمس كلمات مبينا سبب
منعه من الصرف.
- يصوب الخط في جملة مقدمة إليه تتضمن المنادى المبني أو المنادى المعرب.
- يوظف كلمة محددة له في جملة مفيدة من إنشاته بحيث تأتي ممنوعة من الصرف ومرة أخرى مصروفة.
- يملأ الفراغ في جملة مقدمة إليه بمنادى مناسب مضبوطا مطلوباً بين القوسين.
- يضبط المستثنى ب لا في ثلاث جمل مقدمة إليه تختلف فيها علامة الإعراب مع ذكر السبب.
- يوظف الفعل المقدم إليه للمبني للمجهول في جملة مفيدة مغيراً ما يلزم.
- يملأ فراغ جملة مقدمة إليه بنائب فاعل مناسب مضبوط.
- الممنوع من الصّرف –
الاسم المنصرف
هو : الذي تظهر على آخره جميع حركات الإعراب ؛ و التنوين
- أصيح محمد محبوباً.
- إن محمداً طالبٌ متميزٌ.
- .سلمت على محمدٍ .
الاسم الممنوع من الصرف
هو :مالا يجوز أن يلحقه تنوين ولا كسرة إذا لم يكن مضافاً أو معرف ب ( ال )وتكون علامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة. وله أنواع متعددة
- العلم الممنوع من الصرف –
الأعجمي : إسحاق
المنتهي بتاء التأنيث المذكر : حمزة
المؤنث الزائد على ثلاثة أحرف : سعاد
المؤنث الثلاثي متحرك الوسط : سحر
المركب تركيبًا مزجيًا : بور سعيد
على وزن الفعل : أحمد
على وزن فعلُ : عمر
- العلم الأعجمي (اسم ليس عربياً ) الزائد على ثلاثة احرف
مثل: إبراهيم - إسماعيل - إسحاق - يعقوب - مايكل - لندن - فلسطين - إسرائيل – أكتوبر .
- أما إذا كان العلم الأعجمي ثلاثيًا ساكن الوسط يجب صرفه مثل : (نوح - هود – لوط ) .
- كل أسماء الأنبياء ممنوعة من الصرف ؛ لأنها اعجمية ما عدا ستة أسماء هي : (محمد – صالح - شعيب - هود - نوح - لوط).
- العلم المنتهى بتاء التأنيث . لمذكر كان العلم أو لمؤنث
معاوية - حمزة - طلحة - فاطمة - عائشة - يسرية - جدة - مكة .
- العلم المؤنث الزائد على ثلاثة أحرف غير المنتهي بتاء التأنيث
سعاد - زيب - كوثر - مريم – أسماء
- العلم المؤنث الثلاثي متحرك الوسط
سحر - أمّل - ملك - قطر
- أما إذا كان العلم المؤنث ثلاثيًا ساكن الوسط مثل : (هند - مصر - شمس - حْسْن) فيجوز صرفه مثل : (اهبطوا مصراً فَإنُ لكُمْ ما سألتم ) .
- ويجوز منعه من الصرف مثل : (ادخلوا مِصْرْ إِنْ شاء الله آمِنِين)
- المركب تركيبًا مزجيًا.
بورسعيد - بعلبك - حضرموت - نيو يورك
- العلم المنتهي بألف ونون زائدتين.
( عثمان -عفان - مروان - عمران)
- المعلم على وزن الفعل
(أي يجوز استخدامه كفعل مثل : أحمدُ الله على التفوق ؛ أو كاسم مثل : أحمدُ اخي ) مثل : أحمد - اشرف - يزيد – تغلب
- العلم على وزن فُغل ٍ
مثل :عُمّر - زحل - قُبْل -جُحًا
- صيغة منتهى الجموع -
(وهي كل جمع تكسير ثالثه ألف زائدة بعدها حرفان أو ثلاثة أوسطها ياء ساكنة)
مثل :مساجد - ستائر - مدارس - معالم - عصافير - تماثيل - مفاتيح.
فإن كان أوسطها متحركاً فلا تمنع من الصرف
مثل :تلامذة - جهابذة - صيارفة - عمالقة .
-الاسم المنتهي بألف التأنيث المقصورة الزائدة
- وهو الاسم المقصور : اسم آخره ألف مفتوح ما قبلها
مثل :(سلوى - ليلَى - لبِنّى - ذكرّى - بَرَدَى - دعوى - - جرحى - عظمّى - كبرى - دنيا )
- الاسم المنتهي بألف التأنيث الممدودة -
(وهو اسم آخره (ا ء )زائدتان بعد ثلاثة أحرف أو أكثر)
مثل :فقراء - صحراء - حمراء - كرماء - سعداء.
- وان كانت الهمزة أصلية أو منقلبة عن أصل : صرفت الكلمة : مثل : أعداءٌ – داءُ – بناءٌ
- إعراب الممنوع من الصرف –
1- إذا كان معرفاً بأل أو بالإضافة
- يرفع بالضمة ِ : حضر أحمدُ
- ينصب بالفتحة : رأيت احمدَ
-يجر بالكسرة
صليت في المساجدِ
صليت في مساجدِ المدينة
لاحظ " كلمة مساجد الأولى جامت معرفة ب( ال ) والثانية جاء بعدها مضاف إليه لذلك هي مجرورة بالكسرة "
2- إذا لم يكن معرفاً بأل أو بالإضافة
- يرفع بالضمة : حضر أحمدُ
- ينصب بالفتحة : رأيت أحمدَ
-يجر بالفتحة
لاحظ: كلمة مساجد جاءت لم تأتي معرفة ب(ال ) ولم يأتي بعدها مضاف إليه لذلك هي مجرورة بالفتحة .
- أصوب الخطأ فيما يلي:
أنشأ المسلمون مسجداً في مكة.
- الخطأ :
- الصواب :
- السبب :
- أجعل كلمة "مشاهير" مجرورة بالكسرة؛ وأعيد كتابة الجملة مَغيّرًا ما يلزم:
عبد الرحمن السّميط من مشاهير قلائل نشروا الإسلام بالمحبّة.
- أكمل الجمل التالية باسم ممنوع من الصّرف:
أ- أم المؤمنين عائشة . ............. نساء النبي - صلى الله عليه وسلم - رواية للحديث.
ب- لا تمارس الرّياضة و أنت ..............
ج- الغراب لونه ............
د- سار الطلاب رباع و ................
أعرب كلمة (أفضل) في الجملتين التاليتين :
- إذا عملت عمل أده بأفضل الصّور.
أفضل....
- ما العجلة بأفضل من التأني في حياتنا.
أفضل ........
- أًصوب كل خطأ في الجملة التالية، ثم أعيد كتابتها الصحيحة :
أعجبت بثوب أبيضٍ وآخر أحمر .
